2017-2018学年人教版八年级地理下册导学案:6.4 第1课时 名师

第四节 祖国的首都——北京
第1课时
【学习目标】
1.学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价;
2.学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。
【学习重点】
学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。
【学习步骤】
问题设计、知识要点(含分工)。
情景导入 生成问题
我国幅员辽阔,面积广大,为了经济发展和管理方便,共划分了三级行政区,其中最高级别的共34个,分别为直辖市4个,省23个,自治区5个,特别行政区2个。那么,大家知道在这34个省级行政区中,政治地位最重要的是哪个吗?
自学互研 生成能力
1.北京位于________平原西北角,西面和北面背靠群山,面向________海。
2.北京的经纬度位置是________,________。
3.北京相邻的省区有:________省,________市。
4.北京所处的温度带是________,干湿区是________,属________气候,特点是________。
5.北京的主要河流有________,大致流向是________,注入的海洋是________。
6.北京的地形以________为主,地势________高________低,________部________部和________部三面环山,________部是平原。
7.北京的城市职能:全国的________中心、________中心和________中心。
8.北京是我国历史文化名城和古都之一,早在________多年前,这里已形成聚落中心,称为________,是世界上最早的城市之一。金、________、________、________各代先后在这里建都。
9.北京旧城格局形成于________、________两代,建筑排列呈________状,城市格局呈“________”字轴线形。
10.悠久的历史为北京留下了无数的名胜古迹,________、________、________、________等先后被列入《世界遗产名录》,这些历史内涵丰富和文化气息浓厚的民族瑰宝,深深吸引着中外游客。
交流展示 生成新知
1.分析北京的地理位置(纬度位置、海陆位置、相对位置),重点看相对位置,周围的地理事物,探究北京地理位置的优越性。
2.北京作为中国的政治、文化和国际交往中心主要体现在哪些方面?
3.哪些方面体现了北京是一座历史悠久的古城?
4.自辽代以来,北京旧城在空间上是如何变化的?
5.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系?
当堂演练 达成目标
                                   
1.北京作为我国历史上封建王朝的京都,最早的朝代是(  )
A.周  B.金  C.元  D.明
2.下列是有关北京城市职能的叙述,正确的是(  )
A.北京是我国最大的城市和政治中心城市
B.北京是我国政治中心、文化中心和国际交往中心城市
C.北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市
D.北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市
3.下列属于北京历史名胜的是(  )
①明清故宫 ②八达岭长城 ③周口店北京猿人遗址 ④北京胡同 ⑤中华世纪坛 ⑥香山
A.①②③⑤  B.①②③④  C.②③④⑤  D.①②③④⑤⑥
4.2008年第29届夏季奥运会在我国的北京举行,这说明北京市是我国的(  )
A.政治中心  B.交通中心  C.文化中心  D.新闻中心
5.气温变化曲线图和降水柱状图能反映出北京的是(  )
,A)   ,B)   ,C)   ),\s\do5(D))
6.判断。
(1)北京三面被河北省包围,是河北省的一部分。(  )
(2)北京是个内陆城市,对外联系很不方便。(  )
(3)北京是中国的首都,因此它是我国的经济中心,经济发展水平很高。(  )
课后反思 查漏补缺
1.本节课的收获:
2.本节课还存在的疑惑:

第四节 祖国的首都——北京第1课时【学习目标】1.学会运用地图说..第四节 祖国的首都——北京第1课时【学习目标】1.学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价;2.学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。【学习重点】学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。【学习步骤】问题设计、知识要点(含分工)。情景导入 生成问题我国幅员辽阔,面积广大,为了经济发展和管理

文档格式:
.doc
文档分类:
地理 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
地理 新人教版 八年级下
展开

相关文档

官方公共微信

返回顶部