2018秋八年级上册政治部编版教案:第十课 建设美好祖国

第十课 建设美好祖国
第1课时 关心国家发展
1.情感、态度与价值观目标
◆感受国家的巨大进步,激发自豪感。
◆能够正视国家发展中的问题,增强对国家未来发展的信心。
2.能力目标
◆能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题,用发展的眼光看待我国建设中的问题。
3.知识目标
◆了解祖国取得的巨大进步和伟大成就。
◆了解国家发展中的问题,知道国家正着力解决这些问题。
重点:我国现代化建设取得的巨大成就;发展中存在的问题及采取的措施。
难点:应对发展中存在的问题百采取的措施。
【导入新课】
教材导入:阅读教材P103运用你的经验,回答:
结合以上图片,说说国家建设取得的成就。
答案提示:以上图片反映了我国科技取得巨大成就,除了科技以外,我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机,社会保障水平不断提高;综合国力显著提升……
教师:这一系列的成就让我们感到由衷的骄傲和自豪。厉害了,我的祖国!我们每个人都应该关心国家发展,今天我们把目光再次聚焦在国家发展方面。
【讲授新课】
一、为祖国成就感到自豪
1.阅读教材P104探究与分享,回答:
结合你的所见所闻,就其中的一条谈谈你的感受。
答案提示:百姓生活发生了很大变化。原来穿衣颜色单一,而现在衣服五颜六色,追求时尚;原来人们只是吃饱,而现在追求吃好、讲营养;原来人们骑自行车,而现在多是摩托车、小轿车;城乡人居环境明显改善,旅游成为一种生活时尚。
2.教师:飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步。
3.阅读教材P105阅读感悟,回答:
你从材料中感受到什么?
答案提示:学生结合自身实际回答。
4.教师:我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发了新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪。
二、对未来充满信心
1.阅读教材P105探究与分享,回答:
在保障食品安全方面国家采取了哪些措施?
答案提示:①完善食品安全相关的法律法规制度;②严厉处罚违法违规的行为等。
2.教师:在看到我国取得巨大成就的同时,我们要正视发展中面临的问题。例如,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。
3.你还知道我国目前存在哪些问题,国家是怎样解决的?
答案提示:校园欺凌问题。国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,指出要通过专项治理,加强法治教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
4.教师:国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
【课堂小结】
通过这节课的学习,我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就,我们为国家发展取得的这些成就而自豪。同时我们也发现在国家发展的同时,存在着一些不尽如人意的地方,国家正在采取各种积极措施去解决,而且取得了积极成效,所以我们对国家的未来发展充满了信心。我们作为国家未来的建设者,应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学至此,敬请使用学案同步训练部分。
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
1.情感、态度与价值观目标
◆崇尚劳动,感受历史进步、国家发展是劳动者创造的,尊重劳动者。
◆积极发扬实干精神,主动承担历史重任。
2.能力目标
◆学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。
◆提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力,增强接力奋斗的行动力。
3.知识目标
◆明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
◆懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌,明确青少年要担负起的历史重任
重点:平等地对待各种类型的劳动者。
难点:实干创造未来。
【导入新课】
教材导入:阅读教材P107运用你的经验,回答:
你如何看待以上观点?
答案提示:国家发展不仅是国家领导人和大人的事,也是我们中学生义不容辞的责任。
教师:当前,我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
【讲授新课】
一、劳动成就今天
1.活动一:展示下列图片,回答:
这些成就是谁通过什么方式创造出来的?
答案提示:我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2.教师:劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
3.阅读教材P108探究与分享,回答:
1)他们为什么令我们感动?
2)寻找身边令你感动的劳动者,与同学分享其典型事迹。
答案提示:
1)他们在不同的工作岗位上兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,为我们创造了美好的生活。
2)请同学们结合自身实际回答。
4.教师:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
1.阅读教材P109探究与分享,回答:
1)材料体现了我国技术专家具有怎样的品质?
2)我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?
答案提示:
1)精益求精、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。
2)源于技术专家的实干精神。
2.教师:今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
3.阅读教材P110探究与分享,回答:
谈谈你对上述观点的看法。
答案提示:实践是检验真理的唯一标准。左边的同学看到了学习书本知识的重要性,忽视了实践的作用,是片面的。书本知识是人们在生活实践中积累起来的经验,能够指导我们。右上角的同学看到了实践的重要性,忽视了学习书本知识的必要性,也是片面的。学习书本知识和投身社会实践两者是统一的,缺一不可。生活中我们要到“不唯书,不唯上,只唯实”。右下角的同学认识片面,我们现在学习的都是基础知识,是为将来继续学习或工作打好基础,是有用的,将来也能用上。
4.教师:少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
【课堂小结】
通过这节课的学习,我们知道了国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的;明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习;懂得了把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水;我们青少年应接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,肩负起历史重任。
教学至此,敬请使用学案同步训练部分。

第十课 建设美好祖国第1课时 关心国家发展1.情感、态度与价值观目标..第十课 建设美好祖国第1课时 关心国家发展1.情感、态度与价值观目标◆感受国家的巨大进步,激发自豪感。◆能够正视国家发展中的问题,增强对国家未来发展的信心。2.能力目标◆能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题,用发展的眼光看待我国建设中的问题。3.知识目标◆了解祖国取得的巨大进步和伟大成就。◆了解国家发展中的问题,知道国家正着力解决这些问题。重点:我国现

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文档分类:
政治 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
政治 新人教版 八年级上
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