2018秋(教科版)九年级物理上册同步学案:3.2.电 路

2. 电 路教材解读 本节课主要是学习电路及电路图的知识是进一步学习串、并联电路及欧姆定律的基础因此掌握本节的知识和技能对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。本节课要让学生认识电路的基本组成元件及各个元件的作用掌握电路的三种状态:通路、开路、短路尤其要掌握开路与短路的特点这是以后学习、判断电路故障的基础;画电路图是学习电学所需的基本技能要养成规范作图的习惯。教知识与技能①通过对基本电路及电路图的学习了解日常生活中的一些简单电路;②知道电路的三种状态:通路、开路、短路;③会画电路图。过程与方法通过对电路的基本了解及基本电路图的学习体会自己动手组装电路的乐趣及解决问题的重要性。情感、态度与价值观①通过自己亲手组装电路培养学生的动手能力培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神激发学生学习物理知识的兴趣;②通过交流、讨论使学生学会与人交流问题学会与他人合作;③通过对电路的学习培养学生解决实际问题的能力养成运用物理知识解决实际问题的意识。重点难点重点:①电路的组成;②会规范地画电路图及连接实物图。难点:画电路图连接实物图。教学建议 画电路图注意事项: ①完整地反映电路的组成即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中不能遗漏某一电路元件; ②规范地使用电路元件符号; ③合理地安排元件符号的位置应尽 1 电路的组成(1)把如图3-2-2甲所示的器材按照如图乙所示的方式连接起来闭合开关小灯泡就可以亮起来。根据实验过程分析:思考:问题1:实验需要的器材:__电源__、__小灯泡__、__开关__、__导线__。问题2:连接电路时的注意事项:在连接电路时开关应处于__断开__状态;不能用导线直接接在电源两极上防止损坏电源。(2)阅读教材第2段。思考:问题1:电源是给用电器__持续供电__的装置工作时将__其他形式的__能转化为__电__能。常见电源有干电池、发电机等。问题2:用电器是利用__电能__工作的设备工作时将__电__能转化为__其他形式的__能。常见用电器有电灯、电风扇等。问题3:开关控制__电流的通断__。问题4:用导线将__电源__、__用电器__和__开关__连接起来就组成了电路。学点 2 通路、开路和短路阅读教材第1、2段。思考:问题1:电路的三种状态:通路:__闭合__电路中的开关就有__电流通过用电器接通的电路叫做通路。开路:__断开__电路中的开关电路中就没有电流了__断开__的电路叫做开路。短路:由于错误的操作或故障使导线不通过__用电器__直接跟电源两极连接电路的这种状态叫做短路。问题2:如图3-2-3所示的电路连接情况中属于__断__路属于__短__路属于__通__路。学点 3 电路图(1)阅读教材第3段并观察图3-2-4。问题1:在电路图____,电灯的符号是____开关的符号是____电动机的符号是____。问题2:在画电路图时应做到:使用统一规定的元件__符号__。尽量避免连线__交叉__。连线要__横平竖直__元件符号不画在拐角处尽量使电路图简洁美观。(2)阅读教材。问题1:根据如图3-2-5所示的实物连接情况画出电路图。
[答案] 如图3-2-6所示问题2:根据如图3-2-7甲 

2. 电 路教材解读 本节课主要是学习电路及电路图的知识是进一步学习串、并联..2. 电 路教材解读 本节课主要是学习电路及电路图的知识是进一步学习串、并联电路及欧姆定律的基础因此掌握本节的知识和技能对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。本节课要让学生认识电路的基本组成元件及各个元件的作用掌握电路的三种状态:通路、开路、短路尤其要掌握开路与短路的特点这是以后学习、判断电路故障的基础;画电路图是学习电学所需的基本技能要养成规范作图的习惯。教知识与技能①通过对基本电路及电路图的

文档格式:
.doc
文档分类:
物理 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
物理 教科版 九年级上
展开

相关文档

官方公共微信

返回顶部