【学练优】川教版历史八年级上册学案:第22课 思想文化 学案02

第22课 思想文化
学习目标	1.知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景,记住魏源写的《海国图志》,理解“师夷长技以制夷”的含义,了解严复的观点和译述的《天演论》,了解鲁迅及其文学作品的时代特征,知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果,以及他们的艺术所产生的巨大影响力。
2.分析魏源、严复的思想特征,感悟文艺作品的魅力。		学习重点	,严复翻译的《天演论》,鲁迅作品的时代精神。	学习难点	严复翻译的《天演论》,对维新变法运动所作的贡献。		导入新课	上节课我们学习了近代中国在教育和科技领域取得的突出成就。今天,让我们一起走进近代中国的思想文化殿堂,去领略几位杰出思想家、文学家、艺术家的风采。		自主学习	1.魏源编成《海国图志》一书,目的是“师夷长技以制夷”,这是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作,并对日本的明治维新产生了一定的影响。严复译述了《天演论》,介绍了进化论思想,对维新变法运动起了推动作用。鲁迅是伟大的文学革命家。他的小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》反映了辛亥革命的不彻底性。1927年国民党右派叛变革命后,他撰写了具有强烈战斗精神的杂文,他是现代杂文的开拓者。
2.徐悲鸿是中国杰出的写实主义画家,国画有《奔马》《愚公移山》,油画有《田横五百士》。
3.聂耳创作了《大路歌》《毕业歌》和《义勇军进行曲》等救亡歌曲,特别是田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》,对于激发人民群众的抗日斗志起了重要的作用。冼星海创作了《黄河大合唱》等著名歌曲,《黄河大河唱》气势磅礴、震撼人心。周恩来赞誉他“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。		
合作探究	一、 魏源和严复
(多媒体展示魏源《海国图志》,严复和《天演论》的图片及相关内容)
提出问题:魏源和严复是如何宣传西学,主张改革的?提出向西方学习的原因是什么?
答案:魏源编成《海国图志》,介绍了世界各国的历史、地理、经济、文化和军事,说明编写的目的是“师夷长技以制夷”。主张设厂制造舰船、枪炮,学习西方养兵练兵的方法,培养掌握西方技术的人才,鼓励学习科学技术,改革以科举考试取士的制度,设立翻译馆,翻译介绍西方书籍。
严复译述《天演论》,介绍进化论思想,认为中国若不求进步必然灭亡。
原因:清朝后期,外国资本主义的侵略,中国人民的反侵略斗争,促使一些先进知识分子有了改变现状、学习西方、抵御外辱的要求,提出了一些爱国的政治主张。
二、 鲁迅
(多媒体展示鲁迅的图片及其简介)
提出问题:鲁迅的作品有哪些?体现了什么主题和精神?
答案:小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》;宣传科学进步,反对迷信落后;追求科学民主,反对专制独裁;讴歌民族独立,反抗外来侵略;蕴含着强烈的战斗精神。
三、徐悲鸿
(多媒体展示徐悲鸿图片及简介,欣赏其作品)
:徐悲鸿作品的特点是什么?如何理解其画中的精神境界和思想世界。
答案:中西结合的独特风格,例如:《愚公移山》图以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力,鼓舞人民大众去争取最后的胜利。
四、 聂耳和冼星海
(多媒体欣赏聂耳和冼星海及其他作曲家的作品),鼓励学生一起唱,感受革命氛围。
五、拓展延伸
通过对本课的学习,在近代历史中,我们的艺术家们用他们的作品表达了什么精神?他们的经历和成就对你有着怎样的启发?
答案:宣传科学进步,反对迷信落后,追求人民民主,反对专制独裁;讴歌民族独立,反抗外来侵略。
这一时代特征对文学艺术领域产生了巨大影响。一批进步的思想家、文学家和艺术家怀着爱国热情,积极吸收中西方优秀文化成果,努力反映社会现实,勇于探索,推动了我国传统文化向近代文化的转变,而他们身上体现出来的报国情怀和创新意识,将永远值得我们学习。		
总结检测	1.下列思想中,属于清朝后期一些先进知识分子的爱国政治主张的有( B )
①改变现状 ②学习西方 ③抵御外侮 ④进行革命                             
A.	B.①②③	C.②③④	D.①②④
2.下列不属于《海国图志》内容的是( D )
A.介绍了世界各国的历史、地理、经济、文化和军事
B.总结了鸦片战争中国失败的教训
C.主张设厂制造舰船、枪炮,学习西方的练兵方法
D.宣传维新变法,救亡图存
3.为维新变法运动提供强大思想武器的思想论著是( C )
A.《法意》	B.《资本论》    C.《天演论》	D.《海国图志》
4.,宣传的思想不包括( D )
A.运用生物进化观点,宣传“优胜劣汰”
B.“物竞天择,适者生存”
C.“世道必进,后胜于今”
D.批判中国旧有的科举制度
5.国民党右派叛变革命,鲁迅写了许多具有战斗性的杂文,主要是( B )
①揭露帝国主义的侵略 ②痛斥国民党的黑暗统治 ③鼓舞人民的反抗斗争 ④揭示了封建制度的黑暗
A.①②③④	B.①②③    C.②③④	D.①②④
6.他是中国杰出的写实主义画家,他把中国画与西洋画融为一体,创造了中西结合的独特风格。这里的“他”是( C )
A.齐白石	B.张大千    C.徐悲鸿	D.冼星海
7.下列作品中属于徐悲鸿的作品的是( C )
①《奔马》 ②《愚公移山》 ③《彷徨》 ④《田横五百士》
A.①②③	B.②③④    C.①②④	D.①③④
8.20世纪30年代至40年代,音乐工作者创作的歌曲的内容主要是( A )
A.抗日救亡运动的歌曲	B.反对封建专制的歌曲
C.反对北洋军阀的歌曲	D.反对国民党反动统治的歌曲
9.由田汉作词、聂耳谱曲的反映抗日斗争血与火的现实,激发了人民群众的抗日斗志,起到了重要作用的音乐作品是( C )
A.《大路歌》	B.《毕业歌》  C.《义勇军进行曲》	D.《黄河大合唱》
10.被周恩来称为“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”的著名人民音乐家创作的歌曲是( B )
A.《义勇军进行曲》	B.《黄河大合唱》   C.《松花江上》	D.《大刀进行曲》		

第22课 思想文化学习目标1.知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景,记..第22课 思想文化学习目标1.知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景,记住魏源写的《海国图志》,理解“师夷长技以制夷”的含义,了解严复的观点和译述的《天演论》,了解鲁迅及其文学作品的时代特征,知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果,以及他们的艺术所产生的巨大影响力。2.分析魏源、严复的思想特征,感悟文艺作品的魅力。学习重点[来源:学优高考网gkstk],严复翻译的《

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历史 -- 全国 -- 八年级
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