2018年秋人教版部编七年级语文上册(课件)15 诫子书

七年级   语文   上册 人教版 课件PPT   15  诫子书 课件PPT 1.朗读课文,背诵课文,培养古典文学素养。  2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。  3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 课时目标 课件PPT        “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”这几句诗出自杜甫的《蜀相》,写的是诸葛亮。诸葛亮是《三国演义》中的智慧化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信——《诫子书》,去体会慈父的殷殷情怀,智者的谆谆教诲。 情境导入 课件PPT 作者档案         诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东沂南南)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫作诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。 课件PPT 文题解说 “诫子书”,即告诫儿子的一封家书。 课件PPT        这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(234),是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,鞠躬尽瘁,死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。 写作背景 课件PPT  生难字词  夫fú  淫yín  遂suì 庐lú   课件PPT          夫∕君子∕之行,静∕以修身,俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明志,非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也,才∕须学也,非学∕无以∕广才,非志∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精,险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰,意与日∕去,遂成∕枯落,多不∕接世,悲守∕穷庐,将∕复何及!  朗读停顿   课文解析 整体感知  课件PPT 1.借助课下注释和工具书自主译读课文。  温馨提示: A.联系实虚词的日常积累(如“以”的常见用法),迁移联想,猜读翻译,合作交流,取长补短,后总结成型。  B.翻译课文时不能直译的便意译,无论哪种译都要保留原句的句式特征(如双重否定)和原文的风格特点(如本文的简洁精警)  2.合作探究:小组合作,解决个人翻译过程遇到的难题。 课件PPT  课文解析 精研细读  1.诸葛亮写这封家信的用意是什么?         告诫儿子立志学习、修身养性、淡泊名利、珍惜时间。要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。  2.作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件? (从文中找出典型句子,分组讨论交流,指定代表回答;齐读原句,体会作者情感,力求熟读至诵)  课文解析精研细读  课件PPT A.淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 B.立志:非学无以广才,非志无以成学。 C.惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,缺一不可的。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养品德。 课件PPT  课文解析精研细读  3.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。谈谈你的理解和受到的启发。        非淡泊无以明志,非宁静无以致远。       点拨:这是一道开放性题,是在上一问题的基础上,进一步从课文中有所领悟,有所借鉴,在品德培养、学业立志方面对自己严格要求,谈论的角度不要拘泥,最好结合自身的特点,联系自己的思想实际,说出深度。 课件PPT  课文解析精研细读  4.“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”是否关系?         看似无关,实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。 课件PPT 5.诸葛亮写这封家信的用意是什么?         告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。  课文解析精研细读  课件PPT 搜集并熟读关于修身、立志、惜时的中外名句,进一步丰富知识积累。  课文解析拓展延伸  警句推荐: 修身: 苟利国家,不求富贵。(《礼记》) 不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。(陶渊明) 水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。(白居易) 心闲天地本来宽。(陆游) 课件PPT 立志: 古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海。(李白) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫) 穷且益坚,不坠青云之志。(王勃) 志当存高远。(诸葛亮) 惜时: 志士惜日短,愁人知夜长。(傅玄) 浪费时间是一桩大罪过。(卢梭) 时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去,过去的时间永远静止。(席勒) 课件PPT 结构图示                          学与静——学须静也   静以修身                                                 非宁静无以致远           谆谆教导          诫子书   才与学——才须学也                                                                非学无以广才                慈父情怀                          学与志 ——非志无以成学   课件PPT       《诫子书》概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。 主题概括 课件PPT 课堂小结        真正的智慧,可以超越时空,历久弥新,愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。让我们一起背诵全文。 课件PPT 随堂测试        2.翻译下列句子。 (1)夫学须静也,才须学也。 (2)非学无以广才,非志无以成学。 (3)年与时驰,意与日去。 课件PPT 随堂测试 答案: 1.(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会,有“用世”的意思 2.(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。 (2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。 (3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。 

七年级 语文 上册 人教版 课件PPT 15 诫子书 课件PP..七年级 语文 上册 人教版 课件PPT 15 诫子书 课件PPT 1.朗读课文,背诵课文,培养古典文学素养。  2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。  3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 课时目标 课件PPT “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”这几句诗出自杜甫的《蜀相》,写的是诸葛亮。诸葛亮是《三国演义》中的智慧化身,

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语文 -- 全国 -- 七年级
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语文 新人教版 七年级上
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