2018秋(教科版)九年级物理上册同步学案:3.4.活动:电路创新设计展示

4. 活动:电路创新设计展示教材解读本节课的内容主要是在学习了串联、并联电路概念的基础上根据所给条件与具体要求对电路进行创新设计与电路的连接使学生加深对电路知识的应用突出学生通过动手做实验来教知识与技能①会读、会画串联、并联电路图;  ②掌握串、并联电路的特点。过程与方法①使学生学会设计简单的电路;②使学生学会电路连接的方法。情感、态度与价值观培养学生把所学的电路知识应用于实际的能力。重点难点 重点:设计简单的电路。难点:电路知识的应用。教学建议设计电路的方法:设计电路就是按照要求确定电路中的各学点 1 改进小彩灯的连接电路阅读教材第2段。思考:问题1:市场上有一种装饰用的小彩灯经常被用来装饰店堂、居室以烘托节日气氛。分析:这种彩灯的电路是怎样连接的?画出电路图。[答案] 串联 如图3-4-3所示
问题2:这种电路的缺点是:__如果有一个小彩灯烧毁了将使整串小彩灯全部熄灭__。问题3:合作探究找出解决方案。[答案] 如图3-4-4所示学点 2 设计回答问题正确显示器阅读教材的活动观察图3-4-5。
思考:问题1:猜一猜硬纸板的后面是怎样连线的?说一说理由并画出电路图。答:__硬纸板后面的连线情况如图3-4-6所示。根据要求把电池和小灯泡连接起来并留出接线头_A、B_提问者把接线头_A_与左排一个曲别针接触表示提出一个问题回答者把线头_B_与右排一个曲别针接触表。问题2:如果要求回答正确时还能发出声音又该怎样设计?画出电路图。学点 3 改进病房的呼病房的呼叫电路如图3-4-8所示观察并分析。
思考:问题1:这种设计有哪些优点如果在现实生活中应用此电路有什么不足之处?答:__优点:每张床边都有一个开关每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。不足:在值班的护士如果看不到灯泡亮时起不到提醒作用__。问题2:怎__当病人呼叫时不仅有灯光显示还需有声音呼叫这样会更方便__。问题3:合作探究:设计一个你认为更方便的电路。[答案] 如图3-4-9所示

4. 活动:电路创新设计展示教材解读本节课的内容主要是在学习了串联、并联电路..4. 活动:电路创新设计展示教材解读本节课的内容主要是在学习了串联、并联电路概念的基础上根据所给条件与具体要求对电路进行创新设计与电路的连接使学生加深对电路知识的应用突出学生通过动手做实验来教知识与技能①会读、会画串联、并联电路图;  ②掌握串、并联电路的特点。过程与方法①使学生学会设计简单的电路;②使学生学会电路连接的方法。情感、态度与价值观培养学生把所学的电路知识应用于实际的能力。重点难点 重

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物理 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
物理 教科版 九年级上
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