2016-2017学年沪教版(五四制)七年级数学上册教案:9.10(2)单项式与多项式相乘

课 题	9.10(2)单项式与多项式相乘		设计
依据
(注:只在开始新章节教学课必填)	教材章节分析:
学生学情分析:		课 型	新授课		教
学
目
标	1.理解和掌握单项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行单项式与多项式相乘的计算。
2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程,体验从特殊到一般研究问题的方法。
3.培养灵活运用知识的能力,通过用文字概括法则,提高学生数学表达能力,渗透公式恒等变形的数学美。		重 点	单项式与多项式乘法法则及其应用		难 点	确定乘积中每一项的符号		教 学
准 备			学生活动形式	讨论,交流,总结,练习		教学过程	设计意图		课题引入: 
1、计算:
(1);         (2); 
(3);       (4).
2、计算:
(1);    (2); 
(3);          (4);
(5).			知识呈现: 			新课探索一                              
书本27页
试一试  计算:
新课探索二
、称之为“单项式与多项式相乘”。
 = 
=.
由上述各式从左到右的变化,你能说一说单项式与多项式相乘是如何进行的吗?
单项式与多项式相乘的法则:
单项式与多项式相乘,用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。
如,或.
用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘,也是一种较好的思想方法。
新课探索三
例题1  计算:
(1);  (2).
新课探索四
例题2 计算:
(1);
(2).
新课探索五
例题3  当时,求代数式的值.
 课内练习 书本28-29页			课堂小结:单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。如,或.
用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘,也是一种较好的思想方法。		课外
作业	练习册		预习
要求	9.10(3)多项式与多项式相乘
在掌握单项式与多项式相乘法则的基础上,理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行多项式与多项式的相乘的计算.		教学后记与反思
	1、课堂时间消耗:教师活动    分钟;学生活动    分钟)
2、本课时实际教学效果自评(满分10分):   分
3、本课成功与不足及其改进措施:
执教:            
年级:初一  学科:数 
施教时间:第   周  星期  
第   课时
上海市横沙中学2016学年第一学期课堂教学设计方案

课 题9.10(2)单项式与多项式相乘[来源:gkstk.Com]..课 题9.10(2)单项式与多项式相乘[来源:gkstk.Com]设计依据(注:只在开始新章节教学课必填)教材章节分析:学生学情分析:课 型新授课教学目标[来源:gkstk.Com]1.理解和掌握单项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行单项式与多项式相乘的计算。2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程,体验从特殊到一般研究问题的方法。3

文档格式:
.doc
文档分类:
数学 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
数学 沪教版 七年级上
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