政治九年级全册人民版4.1 我们都有爱 课件

第四课 伸出你的手 教学目标  (知识与技能)1、学习懂得将爱心传递给他人;2、认识到关爱他人是一种幸福,是人类文明的标志,是做人的基本道德;3、懂得真诚的关爱如金子般宝贵。 (过程与方法)通过阅读思考、设计活动方案感受关爱,传递爱心。 (情感态度与价值观)1、懂得、学会传递爱心,播种幸福;2、在生活中从小事做起,积极关爱他人,特别是不幸的人。        通过丁丁的故事和我们的亲身经历,想一想,我们为什么要学会关爱他人呢? 1、关爱他人可以给他人提供方便,为他人送去温暖             觉得充实满足和幸福,因为在接受别人关爱的同时,自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱,也能够为社会尽一份力,这样也就成了有益于他人,有益于社会的人。 关爱他人是中华民族的传统美德,是人类文明的标志,是做人的基本道德。 想一想:我们为什么要学会关               爱他人呢?     2、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心和帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 总结:我们为什么要学会关爱他人   1、关爱他人是中华民族的传统美德,是人类文明的标志,是做人的基本道德。   2、关爱他人可以给他人提供方便,为他人送去温暖   3、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心和帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。   4、点点滴滴的关爱是温馨的,对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说,真诚的关爱如金子般宝贵。 我们应该怎样关爱他人? 1、从日常生活中的小事做起,为父母、为他人、为社会做力所能及的事。 2、伸出温暖的手,关心、帮助生活不幸的人,只有这样生活才能到处充满阳光。 * 第二框   我们都有爱 一、传递爱心    播种快乐         每个人都希望有一个充满爱的人生。当你敞开心扉接受他人的关爱时,是否学会了在举手投足之间将爱心传递给他人呢?        下面请大家阅读P49丁丁日记三则《我祝福,所以我快乐》,并思考后面的问题。 1、丁丁为什么“感觉棒极了”?     丁丁通过自己的实际行动表达了自己对邻里的关爱,虽然只是举手之劳,但是让被隔离的万奶奶感到自己并非孤身一人,而是有像丁丁这样的邻居和朋友在关心自己,这让万奶奶感到很欣慰。 我来说说 说一说发生在你身边的“爱”的故事和自己的真实感受,让大家共同分享。 P50页 关爱是乘坐公共汽车时,为一个没带零钱的陌生人刷卡。 关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身上。 关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶上。 关爱是拥挤的公交车上,将自己的座位让给老弱病残。 关爱是疲惫的父母归来时,为他们递上一杯茶水。 二、关心别人   幸福自己 好行善事,关心别人,这也是种美德。                                                 ——雨果         关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于他人,有益于社会的人。 你曾做过下列事情吗? 在残疾人需要帮助时施以援手; 在乘坐公共汽车时主动给老人、孕妇、小孩让座; 为父母洗衣; 当老师疲倦或 休息时尽量不去打扰。 想一想       当你付出爱心时,有什么感受呢? 让他人慰藉快乐,有益于他人。 感觉:自己快乐幸福,有益于社会。 关爱他人是人类文明的标志, 是做人的基本道德。         让我们伸出关爱之手,从日常生活中的小事做起,为父母、为他人、为社会做力所能及的事情吧! 关爱他人 想一想:付出关爱带来的仅仅是快乐吗? 聚焦艾滋孤儿田地 (1)从田地的经历看,田地是一个怎样的孩子?他最需要什么? (2)同学们的言行对田地有什么影响? (3)同学们是不是喜欢排斥新同学或者心地丑恶?他们不欢迎田地的主要原因是什么? (4)班主任的工作是否有所欠缺?为解决这一矛盾,主题班会应安排些什么内容? 三、关爱是金 艾滋病,是一种人畜共患疾病,由感染"HIV"病毒引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标,大量破坏T4淋巴组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被HIV破坏后,人体由于抵抗能力过低,丧失复制免疫细胞的机会,并感染其它的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为9年至10年,在发展成艾滋病病人以前,病人外表看上去正常,他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。           艾滋病代表获得性免疫缺陷综合征。艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其它疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。        艾滋病传染途径:      主要是通过性行为,体液的交流而传播。体液主要有:精液,血液,阴道分泌物,乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中,如眼泪、唾液和汗液,存在的数量很少,一般不会导致艾滋病的传播。唾液传播艾滋病病毒的可能性非常小。   (1)性交传播   (2)血液传播   (3)共用针具的传播   (4)母婴传播      你怎么看待这件事?假如你也是该班的同学,说说自己的感受?                 我觉得同学们的反应太伤田地                     同学的心了。同学们这样做,                    既是不懂科学,也是不顾及别                    人感受的表现。艾滋病并不像                   同学们想的那么可怕,它不像有的疾病会再空气中传播,另一方面,父母不幸染病去世,田地同学自己已经很痛苦了,我们也应该给他充分的关爱,而不是雪上加霜的打击。 假如你是班主任李老师,你会和同学们说些什么?                   同学们,之所以没事先告诉                     你们田地同学的实际情况,                   是因为这是他的隐私。现在                   同学们可能有些惊讶,不过                   我相信你们会理解和体谅田地同学的感受的。学会与他人友好相处。建议大家课后都去找关于艾滋病的资料,我们找机会交流一下,然后一起讨论一下怎样帮助田地同学融入我们的班级里。   请你根据上述事件,为初三(2)班设计班会主题,使田地同学能够更好地融入到温暖的班集体中来。 我的设计方案 班会主题:拉手田地    共同进步 主持人:班长 参与人员:班主任、所有同学、校医 程序: (1)大家交流各自找到的关于艾滋病的常识(包括传染途径和防治方法等)并请校医讲解。 (2)播放关于艾滋病区人们悲苦生活的幻灯片,再播放濮存昕等知名人士对艾滋病的关注和爱心。 (3)请同学们踊跃发言,反省自己对田地同学的态度,以后怎样关心他人等等。 (4)请田地同学谈自己的感受。 (5)班主任总结。         谁都希望生活在温暖的环境中,而创造这个温暖环境的正是我们自己。只有人人都伸出温暖的手,关心、帮助生活不幸的人,世界才能处处充满阳光。 * 

第四课 伸出你的手 教学目标 (知识与技能)1、学习懂得将爱心传递给他人;..第四课 伸出你的手 教学目标 (知识与技能)1、学习懂得将爱心传递给他人;2、认识到关爱他人是一种幸福,是人类文明的标志,是做人的基本道德;3、懂得真诚的关爱如金子般宝贵。 (过程与方法)通过阅读思考、设计活动方案感受关爱,传递爱心。 (情感态度与价值观)1、懂得、学会传递爱心,播种幸福;2、在生活中从小事做起,积极关爱他人,特别是不幸的人。 通过丁丁的故事和我们的亲身经历,想一想

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政治 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
政治 人民版 九年级
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