2017年秋人教版九年级历史上册课件:第23课 世界的文化杰作

* 上 册  第八单元 璀璨的近代文化 第23课 世界的文化杰作     一提到梵高这个名字,同学们一定会想起他画的金色的向日葵、风吹过的麦田、夜幕中的咖啡厅、灿烂迷人的星光……每一个细节都散发出温暖的激情。一幅幅狂嚣般的画面,都是梵高孤独内心最深处的呐喊。正如他所说:“生活对我来说就是一次艰难的航行,但是我又怎么会知道潮水会不会上涨,及至淹没嘴唇,甚至会涨得更高呢?但我将奋斗,我将生活得有价值,我将努力战胜,并赢得生活。”     生活在低处,灵魂在高处。这就是梵高。     世界近代史,是资本主义产生、发展的历史。这一时代出现了许多类似梵高这样的艺术家。今天,让我们一起走近这些艺术大家,看看他们为人类创造了哪些光彩夺目的艺术成就。 ★小组讨论     1.和小组同学解决自学过程中存在的问题     ※要求:①汇总小组的问题,确定问题的类型;②看看哪些问题小组内能解决,哪些问题需要老师和其他小组帮助解决。     提示:第一,对材料内容有正确的认识;第二,真实;第三,能够举出自己的实例。     2.共同讨论下面的问题     材料一 贝多芬曾经这样说:“幸福不是来自外界,你必须自己动手去创造一切。”     材料二 爱因斯坦说:“我们这些具有无限精神的有限的人,就是为了痛苦和欢乐而生的,几乎可以这样说:最优秀的人也总是通过痛苦才能得到快乐。”“苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个人的自我努力。”     生活中同样遭遇诸多不幸的贝多芬和爱因斯坦,事业上又都创造出了惊人的辉煌。两人对于“幸福”的理解留给我们诸多的启迪:幸福不是从天上掉下来的,只要有坚强的信念,肯付出艰辛的努力,幸福定会敲响你的门铃。伟人如此,凡人亦然。请说说大家在日常学习和生活中是如何对待苦和乐的。 ★分享交流     1.展示交流     请结合贝多芬、梵高的创作经历,议一议他们的苦和乐是什么。     ※要求:①观点明确、条理清晰;②可以用表格的形式呈现比较的内容。     2.提新问题     最后一课的学习接近尾声,回想以往,我们提出了很多问题,这些问题引领我们不断思考。现在同学们会提问题了吗?请再根据本课的学习提一个新问题吧,希望这个问题能够激发思考。     新问题:________________________________________ ___________________________________________________ * 

* 上 册  第八单元 璀璨的近代文化 第23课 世界的文化杰作 一..* 上 册  第八单元 璀璨的近代文化 第23课 世界的文化杰作 一提到梵高这个名字,同学们一定会想起他画的金色的向日葵、风吹过的麦田、夜幕中的咖啡厅、灿烂迷人的星光……每一个细节都散发出温暖的激情。一幅幅狂嚣般的画面,都是梵高孤独内心最深处的呐喊。正如他所说:“生活对我来说就是一次艰难的航行,但是我又怎么会知道潮水会不会上涨,及至淹没嘴唇,甚至会涨得更高呢?但我将奋斗,我将生活得有价值,

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历史 -- 全国 -- 九年级
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历史 新人教版 九年级上
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