苏教版八年级政治下课件:14.2法律与道德的关系正

第2框  法律与道德的关系 温故而知新: 1、国家制定法律是指: 2、法律具有普遍约束力的体现: 3、国家强制力包括: 4、法律的特征有: 5、调节我们行为的规则主要有:    马林家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都跳舞到深夜。令人心烦的摇滚乐与跺脚声每天都吵到很晚,扰得四邻不安,也严重影响了马林的学习和邻居的休息。邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉,可他们就是不听。不得以最后马林只能将这对夫妇告上法庭,通过法律手段维护了自己的合法权益。 一般来说,在我国凡是违法行为,也都是违反道德的行为。 违法道德的行为,则不一定是违法行为 道德涉及社会生活的一切方面  道德与法律的联系 法律的强制力有助于形成良好的社会风气,提高人们的道德水准。  人们的道德水准提高了,不但自己会自觉地遵纪守法,而且会维护法律的尊严和权威,同一切违法现象作斗争。  注意: 法律强制力的两方面表现: * * *          面对“金钱”考验的三个实验 实验一:记者将口袋中装有钱的衣服拿到洗衣店里干洗,取衣服的时候兜里的钱却没有了。 实验二:记者在个体户的水果摊前买十块钱的水果,故意将两张十元叠在一块儿交给摊主,当再向摊主索要时,遭到了拒绝。 实验三:在超市里,记者连续三次装作不慎将一张一百元的钞票丢在地上,两次由捡到的人主动归还,一次则在记者的追问下,在其他顾客的“帮助”下,拾到的人才将钱归还。 案例一: 道德的基本内涵       道德作为一种行为规范,约束着人们最基本的行为,促使人们对自己和他人的言行,在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。 “人类必须有法律,并遵守法律,否则人们的生活将像最野蛮的兽类一样。”                                       ——柏拉图 “这个世界上惟有两样东西让我们的心灵受到深深的震撼:一是我们头顶上灿烂的星空;二是我们内心崇高的道德法则。”                                                     ——康德 “纪律、法律是外在的律令,而道德是我们自己心中的律令。” 案例二: 法律与道德有什么区别呢? 道德与法律的区别 只调整人们的行为 几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为 调整的对象和范围不同 也依靠公民的自觉维护和遵守,主要依靠国家强制力 依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟 实现方式不同 表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件,是明确、严格、具体的 存在于人们的认识和社会舆论中,是不成文的  表现形式不同 法  律   道  德 区  别        道德 法律        阿珍中年守寡,含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后,阿珍又拖着病体为她操持家务,照看孙子。孙子长大后先后参加了工作,小英却把母亲当成累赘,稍不如意就破口大骂,母亲生病也不闻不问,老人悲愤难忍,走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实,以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。 这个案例说明了什么? 案例三:   “110吗?我们撞坏了路灯……”《成都日报》的一则报道,给我们讲述了这样一个故事:蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友,倒车时不慎撞坏街边一盏路灯,但没人看见。送走朋友后,他们立即返回事发现场,在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了110。之后,经巡警指点,夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位,再联系问清了具体负责的公司,然后主动上门赔偿,并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见,照4980元的灯价加安装费全额赔付。  案例四: 这个案例说明了什么? 道德与法律的联系 我国法律 社会主义道德 体现、维护 补充、支持、促进 P45案例 * 

第2框 法律与道德的关系 温故而知新: 1、国家制定法律是指: 2、法律具..第2框 法律与道德的关系 温故而知新: 1、国家制定法律是指: 2、法律具有普遍约束力的体现: 3、国家强制力包括: 4、法律的特征有: 5、调节我们行为的规则主要有: 马林家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都跳舞到深夜。令人心烦的摇滚乐与跺脚声每天都吵到很晚,扰得四邻不安,也严重影响了马林的学习和邻居的休息。邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉,可他们就是不听。不得以最后马林只能将这对夫妇告上

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文档分类:
政治 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
政治 苏教版 八年级下
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