重庆市马王坪学校八年级地理上册 第一章第四节《中国的民族》导学案(湘教版)

课题	课型	使用者	上课时间		 	新授课	林敏  	第四周		学习
目标	知识与能力:1.知道我国是由56个民族组成的社会主义国家。
2.运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征。
3.了解我国主要少数民族分布的特征。			过程与方法:培养学生收集归纳、分析的数据的能力。
			情感态度与价值观:初步树立正确的民族观。
		重点	少数民族分布的特点		难点	培养学生收集归纳、分析的数据的能力		 教学过程:(各项目标具体,细化)
【导】:课前准备(预习)、导入——含预习目标(具体),导学练习
一、选择题    
1.我国是一个统一的多民族国家,其中少数民族有
A.56个    B.55个    C.54个    D.53个
2.我国人口最多的少数民族是
A.回族     B.满族     C.壮族    D.苗族
3.我国少数民族主要分布在
A.东南、西南、西北     B.东北、东南、西南
C.东北、西北、东南     D.东北、西北、西南
4.下面关于我国各民族分布的说法,正确的是
A.各民族“大杂居,小聚居”,相互交错居住
B.各民族“大聚居,小杂居”,相互交错居住   
C.汉族主要分布在东部和南部    
D.少数民族主要分布在西部和北部
5.我国自治区的五大少数民族是
A.蒙、回、藏、维吾尔、苗    B.回、藏、布依、满、朝鲜
C.蒙、回、藏、维吾尔、壮    D.回、白、蒙、壮、土家
7.那达慕大会是我国哪个民族的喜庆盛会
A.苗族    B.朝鲜族    C.傣族    D.蒙古族
8.大多信仰伊斯兰教的少数民族有
A.回族、维吾尔族       B.蒙古族、壮族
C.苗族、哈尼族          D.瑶族、土家族
9.每年大约4月13日至4月15日,人们举行盛大的集会,“赕佛”、“嬉水”、“丢包”、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。这是   
A.蒙古族的摔跤节    B.瑶族的泼水节
C.黎族的传统节日    D.傣族的传统节日
【学】:自主学习(自学)——学习目标、内容,效果反馈检测→自学疑难摘要(组内筛选):1.56个民族
2.大杂居、小聚居
3.独特的民族风情
【议】:合作探究——探究目标、内容(具体、分工)、步骤→归纳
展示升华——归纳、练习、评述(展示)→升华提高
二、综合题
1.读下图,填写下表:
数码	省区名	最主要的少数民族		①				②				③				④				⑤				
【练】:反馈检测——反馈检测内容、形式、要求(含听、读、写、背、运用)
       课后作业——具体、针对性强(注重分层要求)
一、选择题       
1   
A.壮族和珞巴族    B.汉族和珞巴族
C.壮族和赫哲族    D.汉族和高山族
2.喇嘛教是下列哪个宗教的分支    
A.基督教    B.佛教    C.伊斯兰教    D.天主教
3.我国少数民族中,主要聚居在热带地区的有    
A.布依族、满族   B.傣族、黎族  C.满族、壮族  D.朝鲜族、高山族
4.下列我国的四个省区中,民族最多的是 
5.关于我国民族的叙述,正确的是    
A.各民族之间居住地界线明显
B.各民族风俗习惯必须要统一
C.国家根据各民族人口的多少来分配国家的资源
D.国家在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治
板书:1.56个民族
2.大杂居、小聚居
3.独特的民族风情
	课后反思:
               年  月  日		
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课题课型使用者上课时间 新授课林敏 第四周学习..课题课型使用者上课时间 新授课林敏 第四周学习目标知识与能力:1.知道我国是由56个民族组成的社会主义国家。2.运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征。3.了解我国主要少数民族分布的特征。过程与方法:培养学生收集归纳、分析的数据的能力。情感态度与价值观:初步树立正确的民族观。重点少数民族分布的特点难点培养学生收集归纳、分析的

文档格式:
.doc
文档分类:
地理 -- 重庆 -- 八年级
文档标签:
地理 湘教版 八年级上
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