2018年秋人教版部编七年级语文上册(课件)18 狼第一课时

七年级   语文   上册 人教版 18   狼 蒲松龄 第一课时 教学目标 1.知识与能力  (1)了解蒲松龄及其《聊斋志异》。  (2)积累文言词汇。  (3)理清情节结构,体会其中蕴含的道理。  (4)揣摩动作描写和心理描写,学习在叙事基础上发表议论的写法。  2.过程与方法  (1)让学生在充满情趣的氛围中进入课文。  (2)通过讨论探究,自己解决生难字词,自己感悟课文,教师适时点拨。  3.情感态度与价值观  (1)体会屠户内心世界的变化过程。  (2)学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。  课时目标 掌握重要实词虚词,积累文言词汇。  疏通文意。  正确流利有感情地朗读古文。 了解蒲松龄及其《聊斋志异》。  情境导入 作者简介 蒲松龄,清代文学家,字留仙,世称聊斋先生,淄川(今属山东淄博)人。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。  画鬼画妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分     《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。 资料链接 文题解说 本文从整体倾向看,主要写的是人呢,还是狼?即本文的主体是人,还是狼? 描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程,狼在整个故事的发展过程中一直处于主导地位,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物。  缀行    屠大窘   苫蔽成丘 弛担持刀  眈眈相向   目似瞑 zhuì            jiǒng      shàn bì chí              dān dān                míng 隧入   狼亦黠矣 suì                 xiá 字词清单 字词清单    2.词性活用   洞:名词用为动词,挖洞。           一狼洞其中。   隧:名词用作状语,从通道。       意将隧入以攻其后也。   犬:名词用作状语,像狗一样。   其一犬坐于前。 1.古今异义 屠自后断其股  古义:大腿 。     今义:指股票。 一狼径去   古义:离开 。    今义:从所在地到别的地方。 字词清单 3.一词多义  其: 恐前后受其敌。(指狼) 场主积薪其中。(指打麦场)  屠乃奔倚其下。(指柴草堆) 一狼洞其中。(拾柴草堆) 意将隧入以攻其后也。(指屠户)  屠自后断其股。(指狼) 其一犬坐于前  (指两狼,可译作其中) 之:   复投之       代词,代指狼。 禽兽之变诈几何哉  助词,可译作“的” 两狼之并驱如故   助词,用在主谓句之间,取                      消句子独立性,不译。 久之         助词,凑足音节,无实义。 又数刀毙之            代词,它,指狼  以: 投以骨          介词, 把  以刀劈狼首   介词, 用         意将遂入以攻其后也  连词, 来 盖以诱敌       连词, 用来     敌:  恐前后受其敌        攻击 盖以诱敌                敌人 前: 恐前后受其敌   前面          狼不敢前           向前         意 : 意暇甚                             神情  意将隧入以攻其后也           想  朗读课文。 第一遍:要求读音准确。 第二遍:要求大体顺畅。 第三遍:要求读出语气。 每一遍,教师均有讲评。 疏通文意         一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两  狼,缀行甚远。 仅,只 紧跟着走了很远        屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复  投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之  并驱如故。  “以骨投之”,把骨头扔给狼 一起 旧、原来        屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积                     薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。  狼不敢前,眈眈相向。 看,视 覆盖、遮盖 靠 处境困迫,为难 解除,卸下         少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目                           径直               像狗一样 似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙    之。 径直 像狗一样 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入  以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其  股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。                                                                         挖洞 从通道 表示推测,大概,原来是 打算     狼亦黠矣,而顷刻        狡猾 两毙,禽兽之变诈几何                多少 哉?止增笑耳。 课堂小结        学习文言文,首先要弄懂文章大意,理解文意要从识记与积累字词开始,特别要留意古今异义、一词多义、词类活用等特殊的词汇。 课后作业 1.按照记叙的顺序,看看本文叙述的故事可分成几个部分,用一个词(或词组)给每个部分作出概括。 遇、惧、御、杀  2.用现代汉语翻译最后一个自然段。 略  3.背诵课文。 * 课件PPT * 

七年级 语文 上册 人教版 18 狼 蒲松龄 第一课时 教学目标..七年级 语文 上册 人教版 18 狼 蒲松龄 第一课时 教学目标 1.知识与能力 (1)了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 (2)积累文言词汇。 (3)理清情节结构,体会其中蕴含的道理。 (4)揣摩动作描写和心理描写,学习在叙事基础上发表议论的写法。 2.过程与方法 (1)让学生在充满情趣的氛围中进入课文。 (2)通过讨论探究,自己解决生难字词,自己感悟课文,教师适时点拨。

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语文 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
语文 新人教版 七年级上
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