2016-2017学年沪教版(五四制)七年级数学上册教案:9.14(3)公式法(练习)

课 题	9.14(3)公式法(练习)		课 型	复习课		教
学
目
标	1、根据因式分解的概念要求,灵活运用提公因式法、完全平方公式、平方差公式,把整式分解到不能分解为止.
2、感受整式乘法和因式分解的区别和联系,尝试运用提公因式法、公式法因式分解,体会完全平方公式、平方差公式和提公因式法综合运用,进行因式分解.
3、整式乘法和因式分解是互逆运算,让学生领悟到:数学中许多公式也存在互逆应用.		重 点	灵活运用完全平方公式、平方差公式和提公因式法,把整式分解到不能分解为止		难 点	综合运用提公因式法和公式法分解因式		教 学
准 备			学生活动形式	讨论,交流,总结,练习
		教学过程	设计意图		课题引入: 
复习提问
乘法分配律,整式的乘法,平方差公式,完全平方公式,添括号法则,提公因式法.
分解因式的方法,步骤,注意点			知识呈现: 			课内练习
1、下列多项式哪些可以用平方差公式分解因式?
(1);    (2);(3);       
(4).  (5). 
2、下列多项式哪些可以用完全平方公式分解因式?
(1);  (2);(3);   
(4);(5); (6).
3、按照完全平方公式填空:
(1);
(2);
(3)		
(4);
(5);
(6)
4、下面因式分解对吗?为什么?
(1);(2);
(3);(4).
5、把下列个多项式分解因式:
(1);   (2);
(3);(4);
(5) (6).
有公因式先提取公因式,结果分解到不能分解为止。
6、把下列各多项式分解因式:
(1);  (2);
(3); (4).   
7、先把下列各式分解因式,然后指出每道小题中几个式子的公因式:
(1)与;(2),,.
8、分解因式:
(1);(2)			课堂小结: 
(1)公式法与提取公因式法综合运用. 
(2)因式分解的注意事项:
因式分解要分解到不能分解;
有公因式时,先提取公因式.
(3)一道题的解题过程中,公式可以反复使用多次.
(4)没有直接运用提取公因式法和公式法的结构,就自己创造.		课外
作业	练习册,课课练
1.把下列各式因式分解:
(1);  
(2);
(3);      
(4);
(5);   
(6);
(7);     
(8);
2.利用完全平方公式计算:
   已知,求xy的值.
拓展练习   计算:
(1)(2)
(3)(4)观察 
(1)上述各题有什么特点?(2)结果有什么规律?		预习
要求	9.15 十字相乘法
1、根据因式分解的概念要求,掌握运用十字相乘法因式分解,同时结合提公因式法、公式法,把整式分解到不能分解为止.
2、经历十字相乘法的推导过程,感受整式乘法和因式分解的区别和联系,尝试运用十字相乘法因式分解,体会公式法和提公因式法综合运用,进行因式分解.		教学后记与反思
	1、课堂时间消耗:教师活动    分钟;学生活动    分钟)
2、本课时实际教学效果自评(满分10分):   分
3、本课成功与不足及其改进措施:
执教:            
年级:初一  学科:数 
施教时间:第   周  星期  
第   课时
上海市横沙中学2016学年第一学期课堂教学设计方案

课 题9.14(3)公式法(练习)课 型复习课教学目..课 题9.14(3)公式法(练习)课 型复习课教学目标1、根据因式分解的概念要求,灵活运用提公因式法、完全平方公式、平方差公式,把整式分解到不能分解为止.2、感受整式乘法和因式分解的区别和联系,尝试运用提公因式法、公式法因式分解,体会完全平方公式、平方差公式和提公因式法综合运用,进行因式分解.3、整式乘法和因式分解是互逆运算,让学生领悟到:数学中许多公式也存在

文档格式:
.doc
文档分类:
数学 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
数学 沪教版 七年级上
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