2018秋(教科版)九年级物理上册同步学案:5.5.3.等效电路

3.等效电路
教材解读本节课要求学生能根据欧姆定律及串、并联电路的特点通过实验、理论推导得出串、并联电路中教知识与技能 ①巩固串联与并联电路电流、电压的特点;②能根据欧姆定律及串、并联电路的特点得出串、并联电路中电阻的关系; ③掌握欧姆定律在串联、并联电路中的应用;④能运用欧姆定律进行简单的计算。过程与方法①通过计算学会解答电学计算题的一般方法培养学生分析问题和解决问题的能力以及解答电学问题的良好习惯;②根据实验现象体会“等效电阻”的含义了解等效的研究方法。情感、态度与价值观①体验探究的快乐及科学方法的魅力;②学习科学家坚忍不拔勇于探索真理、献身科学的伟大精神。重点难点重点:①理解等效电路及串联、并联电路中等效电阻规律和计算公式;正确利用欧姆定律的计算公式进行规范计算。难点:①并联电路等效电阻的猜想和公式推导;解答和计算简单的电路问题。教学建议本节拟采用猜想、实验和理论证明相结合的方式进行学习。实验
学点 电路的等效电阻(1)定值电阻R和R串联后接在电源上其作用可用一个电阻R来代替如图-3-1所示则将R称为R和R串联后的等效电阻。思考:问题1:几个连接起来的电阻所起的作用可以用一个电阻来代替这个电阻就是那些电阻的 等效电阻 。问题2:请推证:将两个电阻R、R串联起来其等效电阻R与R、R的关系为:R=R+R。
解:设电阻R两端的电压为U1电阻R两端的电压为U电阻R、R两端的总电压为U电阻R、R的总电阻为R总由于电阻R、R串联故流过电阻R、R的电流相等设为I因为I=所以U=I=IR=I=IR=IR因为U= U+U 即IR=I+I=IR+IR所以R= R+R 。问题3:串联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系: 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 。表达式: R=R+R+…+R 。若是n个相同的电阻R串联则等效电阻R与R的关系为: R=nR 。若串联的各分电阻中有一个电阻变大则等效电阻也 变大 。(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若如图5-3-3甲所示的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙所示一个电阻接入电路的效果相同则将R称为R和R并联后的等效电阻。思考:问题1:请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R的关系式。解:根据欧姆定律可得并联电路中两个电阻上的电流分别为:I== ;电阻R上的电流为:I= 。由并联电路的电流关系I= I+I 得: = + 。又因为并联电路电压的U=U=U所以 = + 。问题2:并联电路的等效电阻和各分电阻之间的关系: 并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和 。表达式: =++…+ 。若n个相同的电阻R并联则等效电阻R与R的关系为: R= 。若并联的各分电阻有一个电阻变大则等效电阻也 变大 。(3)分析如图5-3-4所示电阻串联和电阻并联的示意图。
思考:问题1:把两个导体串联起来相当于增加了导体的 长度 所以串联后的总电阻 大于 各串联导体的电阻。问题2:把两个导体并联起来相当于增加了导体的 横截面积 所以并联后的总电阻 小于 各并联导体的电阻。 

3.等效电路教材解读本节课要求学生能根据欧姆定律及串、并联电路的特点通过..3.等效电路教材解读本节课要求学生能根据欧姆定律及串、并联电路的特点通过实验、理论推导得出串、并联电路中教知识与技能 ①巩固串联与并联电路电流、电压的特点;②能根据欧姆定律及串、并联电路的特点得出串、并联电路中电阻的关系; ③掌握欧姆定律在串联、并联电路中的应用;④能运用欧姆定律进行简单的计算。过程与方法①通过计算学会解答电学计算题的一般方法培养学生分析问题和解决问题的能力以及解答电学问题的良

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文档分类:
物理 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
物理 教科版 九年级上
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