2017-2018学年(北师大版)八年级生物上册教案:19.2昆虫的生殖和发育

                《昆虫的生殖和发育》教学设计
                              初二级生物组     姓名:张小燕
班级	 二(16)班	科目	生物	上课时间	 2015		教学
目标	知识与能力	1、举例说出昆虫的生殖和发育过程
2、比较完全变态与不完全变态发育的区别
			过程与方法	
通过观察昆虫生活史的照片,培养学生推断昆虫的生殖和发育特点的能力
			情感态度
与价值观	举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用
		教学
重点
难点	重点:昆虫的生活史观察
难点:概述昆虫的变态发育 
 		教学过程		 1、问题导入:
你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗?是从小蝴蝶长大的吗?引入本节课课题:昆虫的生殖和发育
 2、新课讲授
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的,展示蝴蝶的一生,小时后是毛毛虫,长大了是蝴蝶,引出变态发育(字幕显示变态发育的概念)
(1)不完全变态发育
提问:还有哪些动物有这样奇怪的变化呢?
展示蝗虫医生的图片,找找看,若虫和成虫哪不一样呢》
引导学生观察,引导学生说出若虫没有翅或者发育不完善,能够跳跃,叫条男,翅膀由无到有,生殖器官逐渐发育成熟。
提问:蝗虫的生长发育究竟经历了哪几个时期?
展示由虫卵     若虫     若虫    成虫     成虫虫卵     虫卵的图片
总结经历的时期其实是三个:受精卵     若虫     成虫
引出不变态发育的概念
PPT展示一些不完全变态发育昆虫的图片:蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘、蝉、螳螂等
接着展示两张蝗虫脱去外骨骼的照片,说明昆虫的忒单:脱去外骨骼和蜕皮,强调外骨骼的作用,由于外骨骼不嫩而过随着重提的生长二生长,所以在昆虫的生长发育过程中有蜕皮的现象。
完全变态发育
下面请同学们思考两个问题:
丝绸之路中的丝绸是什么做的?唐代李商隐的诗中曾写“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”蚕吐完丝就真的死了吗?导入到家蚕的发育过程
展示受精卵     幼虫     蛹    成虫图片,出示家蚕发育各时期的特点(表)
引出完全变态发育的概念(字幕显示)
再次让学生思考:还有那些昆虫属于完全变态发育的方式呢?
 PPT展示蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子、飞蛾、甲壳虫、瓢虫的图片
比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点
先指导学生思考,让学生尝试说出相同点和不通电,教师再总结
过渡:昆虫与人类具有什么关系呢?
展示有害方面:1、危害植物  2、危害人畜
有利方面:1、提供工业原料 2、药用  3、文化昆虫  4、传粉增产
课堂小结
问:通过以上学习,你认为昆虫的生殖和发育过程最大的特点是什么? 
引导学生总结归纳
呼应导入时的问题
板书设计:
第2节 动物的生殖和发育
一、昆虫的生殖和发育
1. 昆虫的生殖:体内受精,雌虫产卵
2. 昆虫的发育——变态发育
完全变态:卵——>幼虫——>蛹——>成虫(蝴蝶、蛾、蚊、蜂等)
不完全变态:卵——>幼虫——>成虫 (蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等)
3. 昆虫生殖和发育的特点:体内受精,变态发育
 
 
 

《昆虫的生殖和发育》教学设计 .. 《昆虫的生殖和发育》教学设计 初二级生物组 姓名:张小燕班级 二(16)班科目生物上课时间 2015教学目标知识与能力1、举例说出昆虫的生殖和发育过程2、比较完全变态与不完全变态发育的区别过程与方法通过观察昆虫生活史的照片,培养学生推断昆虫的生殖和发育

文档格式:
.doc
文档分类:
生物 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
生物 北师大版 八年级上
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