山东地区 济南版八年级生物《基因工程》课堂检测

八年级 生物 课堂教学效果检测试题
导学提纲
一、基因工程的原理
是在      水平上进行的遗传操作。把一种生物的      分离出来,在体外巧妙地进行      ,然后转入      的体内,从而改造其某些      ,最终获得我们所需要的。
二、基因工程的应用
利用转基因技术,可以定向地改良作物和家畜品种。例如,      ;生产某些药物,如
      等。
三、转基因生物的安全性
国际经济与合作组织在1992年签署的两个纲领性文件      和      ,专门提到了生物技术安全问题;我国也在2001年颁布了      。
例题解析
【例题】科学家利用转基因技术,使大肠杆菌产生大量的胰岛素,拯救了大批糖尿病患者,这主要是因为(    )。
A.大肠杆菌容易寻找  B.大肠杆菌生产成本低
C.大肠杆菌繁殖快     D.大肠杆菌易受人控制
课堂自测
1.(2007·江苏盐城中考)我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”。培育这种青菜用到的生物技术是(    )。
A.克隆   B.转基因   C.发酵   D.组织培养
2.要彻底治疗白化病必须采用(    )。
A.基因治疗   B.医学手术  C.射线照射   D.一般药物
3.(2006·广东茂名中考)生物技术是人们利用微生物、动植物提供的产品来为社会服务的技术。下列不属于生物技术的一项是(    )。
A.转基因、克隆     B.扦插、嫁接
C.微生物发酵       D.电脑软件杀毒
4.基因工程药的优点是 (    )。
A.价值昂贵        B.采用复杂的基因工程技术获得
C.生产效率高      D.直接利用生物特种基因
知能提升
1.(2007·浙江杭州模拟)为了培育节水高产品种的小麦,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高20%,这项技术属于(    )。
A.转基因技术    B.嫁接技术    C.杂交技术    D.组织培养技术
2.下列高科技成果中,根据基因工程原理进行的是(    )。
A.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
B.我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉
C.我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
D.我国科学家通过体细胞克隆技术培养出太空牛
3.下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图,回答下列问题:
(1)上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中,被研究的性状是      ,控制这个性状的基因是      。注射这个基因使用      工具。
(2)注射过      的受精卵注入到      ,发育成转基因超级鼠;而未受注射的受精卵发育成      的鼠。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状是由      控制的。
(4)由此可知,在生物传种接代的过程中,传给后代的是      。
4.科学家应用基因工程培育出了一种抗虫棉,它能产生毒素杀死害虫,目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基因,发现不抗毒素对抗毒素为显性(此处分别用B和b表示)。据此回答:
(1)种植抗虫棉,有利于生态环境保护,这是因为      。
(2)棉田不抗毒素害虫的基因型为      ,抗毒素害虫的基因型为      。
(3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交,则子代的基因型为      。
 


八年级 生物 课堂教学效果检测试题导学提纲一、基因工程的原理..八年级 生物 课堂教学效果检测试题导学提纲一、基因工程的原理是在 水平上进行的遗传操作。把一种生物的 分离出来,在体外巧妙地进行 ,然后转入 的体内,从而改造其某些 ,最终获得我们所需要的。二、基因工程的应用利用转基因技术,可以定向地改良作物和家畜品种。例如, ;生产某些药物,如 等。三、转基因生...

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生物 -- 山东 -- 八年级
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基因工程 生物 济南版 八年级
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