2017-2018学年(北师大版)七年级生物下册教案:13.4 当代主要疾病和预防

《生物与环境的相互影响》教学设计
                              初一级生物组     姓名:叶李娇
班级	 	科目	生物	上课时间			教学
目标	知识与能力	知识目标:
1、了解常见的心血管疾病的病因;
2、举例说出预防癌症的主要措施。
能力目标:
1、通过学生收集资料,培养学生收集信息以及,分析判断的思维能力;
2、通过交流,增强团结协作的能力。			过程与方法	过程:
复习人体代谢废物的排出有哪些途径。通过人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体,能够适应变化的环境是什么原因导入新课学习,讲解新科内容。
方法:
 观察法;分析法;讨论法;收集资料;交流;多媒体教学法。			情感态度
与价值观	激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。		教学
重点
难点	教学重点:
神经元的结构和功能。
教学难点:
神经元的基本功能,及其与功能相适应的结构特征		教学过程		教学过程:
一、复习:
1、人体代谢废物的排出有哪些途径?
(1)呼吸系统以气体的形式排出体外。
(2)泌尿系统以尿液的形式排出体外。
(3)皮肤以汗液的形式排出体外。
其中通过泌尿系统以尿液的形式排出体外是最主要的途径。代谢废物的排出对细胞的正常生命活动具有重要意义。
二、导入新课:
人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体,能够适应变化的环境是什么原因?下面我们来学习第12章,人体的自我调节。
1、游戏:我说你做(请几位同学上讲台,说出几个简单的动作让学生完成。例如:举起左手、抬起右脚等) 。
2、录象:乔丹的投篮过程。
乔丹能够这么迅速的完成投篮动作,在短暂的瞬间完成系列动作,这与神经调节有什么关系?
三、讲授新课:
(一)结合课本,分组讨论三个问题:
1、说出神经系统由什么组成。
2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置。
3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布
(二)神经系统的组成:
1、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。包括上部膨隆的脑和下部柱状的脊髓。
2、脑的侧面图:分为大脑、小脑、脑干。
3、(提问)一个人喝醉酒为什么走路会摇摇晃晃的?
------小脑的作用是维持身体的平衡。因为酒精使小脑麻痹了,导致身体平衡力比较差,所以走路就摇摇晃晃了。
青少年正处于发育时期,不要喝酒,防止酒精中毒。
4、脑神经和脊神经的分布
脑神经大部分分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
脊神经分布在躯干、四肢和皮肤、肌肉里,起到支配身体活动的作用。
5、脊髓的作用:
除了头部的信息,其他信息都必须经过脊髓传到大脑。
(三)动画总结神经系统的组成。
(四)神经元:
1、神经元的构成:胞体和突起。
2、神经元的基本功能:接受刺激、产生冲动、传导冲动。
3、冲动传导的过程:
在神经元内,树突的刺激传到胞体,再从胞体传到轴突,通过轴突传到轴突末梢。这些冲动的传导都是单向的。神经元产生的兴奋是它传送信息的形式,是一种生物电现象。
4、包绕在轴突外的髓鞘有什么作用?
------与电线相联系,绝缘功能
(五)周围神经系统和中枢神经系统的区别
                   神经节----神经元胞体集中
周围神经系统
                   神经 ----神经元突起集合成束, 外被结缔组织膜
                    灰质----神经元胞体集中,色泽灰暗
中枢神经系统
                    白质----神经元突起集合成束,色泽白亮
(六)体育锻炼和体力劳动有利于神经系统
1、使神经系统的功能得到加强,使运动速度、灵活性和对各种外界的刺激适应能力的到显著提高。
2、可以促进新陈代谢,改善脑的营养,使脑功能得到加强,思维和记忆能力得到发展。
四、总结。
五、请些同学上讲台为其他同学讲解神经元的相关知识。

《生物与环境的相互影响》教学设计 ..《生物与环境的相互影响》教学设计 初一级生物组 姓名:叶李娇班级 科目生物上课时间教学目标知识与能力知识目标:1、了解常见的心血管疾病的病因;2、举例说出预防癌症的主要措施。能力目标:1、通过学生收集资料,培养学生收集信息以及,分析判断的思维能力;2、通过交流,增强团结协作的能力。

文档格式:
.doc
文档分类:
生物 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
生物 北师大版 七年级下
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