2017春苏科版八年级物理下册学案:9.1二力平衡

【学习目标】
1、了解平衡状态和平衡力知道最简单的平衡是二力平衡3、二力平衡
当物体在         个力的作用下处于平衡状态我们就说这两个相互平衡,简称二力平衡
二、探究二力平衡的条件
实验猜想:                                                                 
实验步骤:
    小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两端的线,分别跨过左右支架上的滑轮,并在两个线端挂上钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态?在什么情况下卡片不能平衡?
1)小丽把卡片转过一定的角度,使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上,但大小相等,方向相反,松手后卡片能平衡吗?
2)在卡片处于平衡状态后小丽用剪刀将纸片一剪两半,钩码和半张卡片会向两侧掉去,这样的实验现象说明了什么?
二力平衡的条件:当两个力                、                 、作用在                  
作用在                    ,这两个力才能二力平衡。
三、
1.二力平衡的应用
如果一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动,则这两个力一定是一对平衡力,这两个力一定满足二力平衡条件。
1.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)。则下列说法正确的是A.讲台桌不受摩擦力
B.推力与讲台桌的重力大小相等
C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
1.在下列所示各图中,属于二力平衡的是(     )
                                                         
(1)悬停在空中时,飞机螺旋浆产生的举力              飞机的重力;
(2)匀速直线上升,飞机螺旋浆产生的举力          飞机的重力;
(3)匀速直线下降时,飞机螺旋桨产生的举力            它的重力。
4.如图所示,教室里悬挂着的吊灯处于静止状态,吊灯所受重力的平衡力是A.悬绳对吊灯的拉力          B.天花板对悬绳的拉力
C.吊灯对悬绳的拉力          D.悬绳对天花板的拉力2.如图所示的四个力的示意图中,表示两个力彼此平衡的是(      )
3.A.
B.
C.
D.
4.如图所示茶杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力A.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力B.茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C.桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
5.如图,用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动,木块受到的摩擦力是N,木块收到的力和木块的重力是一对平衡力。
6.如图所示,跳伞运动员在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为750N,则人和伞受到的阻力大小为________N,方向是________。
.张阳用15N的水平力推着重10N的小车在水平面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动,这时小车受到的摩擦阻力是______N;当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一水平地面做匀速直线运动时,他所用的推力将_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)15N。8._________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加乙大小为_________N的水平向左的推力。
8.如图甲所示,重50N的物体静止在水平地面上,画出它所受重力G和支持力F的示意图..在图中作出静止在水平桌面上的书本受力的示意图.图茶杯静止在水平桌面请画出茶杯的受力示意图。
..在探究二力平衡的条件的实验中:(1)实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中,小车应该处于状态。(2)实验中,通过调整来改变F1和F2的大小。
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将。13.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下小华下一步的操作是:.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因.A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
悬挂着的电灯
静止在桌面上的花瓶
对应
平衡状态
平衡力
●
v
8
9
10
11
5N
3N
6N
6N
5N
5N
5N
5N
A
B
C
D
F
钩码

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文档分类:
物理 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
物理 苏科版 八年级下
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