细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 (细胞液) 动物细胞 植物细胞 动植物细胞结构比较 第一节 细胞的生活需要物质和能量 学习目标 1、知道细胞中含有的物质 2、知道细胞膜有控制物质进出的功能 3、理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能 4、学会类比、推论的方法,理解并认同细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中有哪些物质?这些物质有什么作用? 2、物质由什么组成?如何分类? 3、细胞怎样控制物质的进出? 4、细胞中的能量转换器是什么?       它们分别把什么能转变成了什么能? 5、植物和动物通过什么结构将细胞内有机物中的能量释放出来供细胞利用? 糖在水中溶解 红色圆点表示蔗糖分子 绿色圆点表示水分子     分子是能够运动的。     蔗糖在水中溶解,其实就是一个个蔗糖分子分散开来,挤进去水分子之间的空隙中。       请根据下列问题或事实推测细胞中可能含有哪些物质? 1、吃西瓜和苹果等水果时,你有什么感觉? 2、小麦磨制后能得到面粉。 3、从花生中提炼出花生油,从大豆中提炼出大豆油?          细胞中有很多种物质,如水、糖类(包括淀粉)、蛋白质、脂类,还有无机盐、氧和核酸。以及细胞生命活动产生的废物,如二氧化碳和尿素等。 细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量 化      合      物  质 量 分 数/%        水      占85~90       无   机   盐      占1~ 1.5    蛋   白   质      占7~10    脂       质       占1~2   糖 类 和 核 酸       占1~1.5 细胞中的物质可以分成两类 大分子 一般含有碳  水、无机盐、氧、二氧化碳、尿素等 糖类、脂类、蛋白质和核酸 小分子 一般不含碳  不能燃烧 能燃烧 细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢? 请根据下列现象,作出你的推测 1、放在清水中的萎蔫的青菜会重新硬挺起来 2、据测定,某海藻中细胞中的镁的浓度仅为周围海水中镁浓度的万分之一      但细胞膜并未将细胞封闭起来,细胞膜能够控制物质的进出            细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开,使细胞有一个较稳定的状态。 细胞内产生的废物 其他物质 有用的物质 细胞膜  控制物质出入细胞     用盐腌菜,菜发生的变化是(          ) A、细胞吸水,菜硬挺     B、细胞失水,菜硬挺 C、细胞吸水,菜软缩     D、细胞失水,菜软缩 判断:    并不是所有的物质都能穿过细胞膜(      ) √ D 物体的运动和生物的生活需要能量 电灯亮 蜡烛燃烧 汽车开动 光能 有机物中的 化学能 叶绿体 植物: 食物中的能量属于哪种形式呢? ——属于化学能 动物: 有机物中的能量 (来自食物) 动物体生活所需能量 线粒体 细胞中储存的能量                生物体所需要的能量 发动机 汽车运行      燃油 (化学能) 细胞生命活动 线粒体    有机物 (化学能) 线粒体  有机物 + 氧 → 二氧化碳 + 水 + 能量 一、细胞中含有的物质: 二、细胞膜的功能: 控制物质的进出 无机物: 有机物: 水、氧、无机盐等,还有二氧化碳、尿素等废物 糖类、脂类、蛋白质、核酸 (小分子物质) (大分子物质) 三、细胞质中的能量转换器: 光能 → 有机物中的化学能 叶绿体 : 线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量         甘薯能够晒成甘薯干,说明甘薯中的水能够(                         )。也就是说水分子是不断(            )的。          你能否举出生活中其他例子来说明? 散失到空气中 运动 食物的香味; 1、细胞中的物质都是自己制造的(       )    2、细胞需要不断从细胞外吸收物质(      )        ﹡细胞中的物质不是由细胞产生,大部分都是从外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分。 × √           ﹡细胞的生活会产生一些废物,如尿素、二氧化碳等。由于细胞内的物质不断消耗,因此需要不断从细胞外吸收物质。  1 、下列不属于有机物的是(      )      A、糖类    B、尿素    C、蛋白质    D、核酸  2、细胞中含量最多的物质是(      )       A、水    B、糖类    C、蛋白质   D、无机盐  3、我们吃的米饭中,含量最多的有机物(       )       A、水    B、糖类    C、蛋白质   D、无机盐 B A B 1、叶绿体是植物细胞特有的,线粒体是动物细胞特有的。(       )  2、有机物与氧结合,经过复杂的变化,都能释放出能量。(       )  3、叶绿体将光能转变为化学能,线粒体将化学能转变为光能。(       )  4、下列生物中仅有一种能量转换器的是(      ) A、小麦      B、桃树       C、兔子      D、苹果树 × √ × C   [思路分析]   危重病人往往食欲很差,甚至无法进食,消化功能大大减弱,呼吸功能也相对较差。    [解题过程]   ①给病人吸氧,就是使病人所吸入的气体中,氧气的含量增加,这样病人的细胞更容易获得氧;        ②静脉点滴葡萄糖可使病人不必依赖食物消化,细胞能及时获得葡萄糖。这样,病人的细胞中的线粒体就可以很快将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水,同时释放能量,供给病人生命活动的需要。  * * * * * * * * 

细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 细胞膜 细胞核..细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 (细胞液) 动物细胞 植物细胞 动植物细胞结构比较 第一节 细胞的生活需要物质和能量 学习目标 1、知道细胞中含有的物质 2、知道细胞膜有控制物质进出的功能 3、理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能 4、学会类比、推论的方法,理解并认同细胞

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文档分类:
生物 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
生物 新人教版
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