第二课   创新驱动发展 第1课时 创新改变生活 学习目标:  1. 怎样正确认识创新? 2. 为什么创新是国家的引擎? (创新的意义)  2.为什么要全面深化改革?(三大挑战) ⑴进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ⑵我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。  ⑶我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。    3.怎样进行全面深化改革(三大措施)? A.贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济的可持续发展。   B.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。 C.改革开放是当代中国最鲜明的特色。全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。 目标导学二:共享发展成果 活动:我看“共享发展”     4.为什么要共享发展成果?(原因)     ①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。     ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。     ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 导入新课 智慧家庭 想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变? 第一单元  富强与创新 第二课  创新驱动发展  第1课时 创新改变生活 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 新课探究 目标导学一:感受创新     2018年2月7日,湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行,一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器;雨天夜行不方便,在伞上装上LED灯,通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌黄脊竹蝗的声音,诱使雄蝗达到指定区域,从而成功灭杀……让人印象深刻。 这些创新项目来源于哪里?     生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 P15 1. 怎样正确认识创新? A、阅读教材第15页“探究与分享”;  B、思考:在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。  C、回顾一下,你的创新点子是受什么启发产生的呢?当时的心情怎样? (2)创新是一种生活方式 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。    你认为“创新只是满足个人兴趣,与大众的幸福生活有无关系”的观点是否正确。      “以前想去市里的大医院看病,先得早起把两个孩子安顿好,然后坐两个多小时的公交车,医院人多排队不说,看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗,李水平非常满意。  李水平今年44岁,是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民,虽然一直想找专家看看胃病,但是由于丈夫外出打工,还要照顾两个上初中的孩子,因此一拖再拖,没曾想通过村诊所的“互联网医院”,不出村就免费享受到了“专家号”。   在村卫生所里,村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后,通过视频问诊,结合李水平描述的病情特征,开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方,很快就从村卫生所领取了药品,诊疗过程前后不过十几分钟。 我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 1.怎样正确认识创新? (1) 生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 (2) 创新是一种生活方式。 (3) 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4) 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (5) 创新让生活更美好。  创新引擎     翻车 又名龙骨水车,旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农用水车。 水力鼓风机      利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力鼓风机,比欧洲早了1100 年。 创新是推动国家兴旺发达的不竭动力。   时间 创新成果       第一次 1733年 凯伊·约翰发明了飞梭 1765年 詹姆斯·哈格里夫斯 珍妮纺纱机 1768年 阿克莱特水力纺机 1782年 瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”, 1785年 卡特莱特 动力织机 1807年 富尔顿 造出用蒸汽机做动力的轮船 1804年 史蒂芬孙发明蒸汽机车 1814年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功 1825年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功   第二次 1866年 西门子制成了发电机 19世纪70年代 贝尔发明了电话 1879年 爱迪生发明了白炽灯 1882年 德普勒发现了远距离送电的方法 1882年 爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站   19世纪90年代 可尼试验无线电报取得了成功     第三次 1945年 美国成功试制原子弹 1952年 美国试制成功氢弹 1954年 苏联建成第一个原子能电站 1957年 苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星 1959年 出现晶体管计算机 1969年 美国实现了人类登月的梦想 1981年 美国第一个可以连续使用的哥伦比亚航天飞机试飞成功 工业革命来袭 2.为什么创新是国家的引擎? ? (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。         2012年,党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年,中共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》,提出到2050年建成世界科技强国。         2013年,德国提出“工业4.0战略”。      2014年,印度把“印度制造”列为国家战略         2015年,美国发布最强版《美国国家创新战略》         2016年,韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目…… 探究分享         结合材料,说一说世界主要国家的发展战略重心的转移,说明了什么?        (2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 中兴被美国制裁事件    2016年3月,当时美国商务部对中兴通讯施行出口限制,禁止美国元器件供应商向中兴通讯出口元器件、软件、设备等技术产品,原因是涉嫌违反美国对伊朗的出口管制政策。    2017年3月,据路透社报道,中兴通讯在美国德克萨斯州联邦法院认罪,承认违反制裁规定向伊朗出售美国商品和技术。当时中兴通讯与美国财政部、商务部和司法部达成的和解协议。中美贸易战持续升级,中兴此次事件的漏洞就正好成了美国政府针对中国企业、打击中国芯片产业的切入口。    2018年4月16日宣布,未来7年将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术。禁售理由是中兴违反了美国限制向伊朗出售美国技术的制裁条款。    (3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以(科技创新为核心)的全面创新,让创新成为发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 我国改革进入关键时期 (4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。  (1) 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2) 当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3) 创新驱动是国家命运所系,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 (4) 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 2.为什么创新是国家的引擎? (创新的意义)  深圳掠影         深圳经济特区创造了第一家合资企业、第一个万元户村等“中国改革第一”,深圳从小渔村发展到国际大都市。        随着改革向纵深推进,特区优惠政策逐步取消。深圳又提出“深圳作为特区,应该是特别能改革,特别能开放,特别能创新”的发展定位。先后推出多项重大改革,并取得阶段性突破。 探究分享     思考:深圳是一座因改革而生,因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示? 课堂小结 (1)围绕以下辩题,在班级举行辩论会。  (2)正方辩题:人工智能迅猛发展,总有一天会超越人类智能。 反方辩题:不管人工智能如何发展,都不可能超越人类智能。 

第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活 学习目标: 1. 怎样正..第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活 学习目标: 1. 怎样正确认识创新? 2. 为什么创新是国家的引擎? (创新的意义) 2.为什么要全面深化改革?(三大挑战) ⑴进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ⑵我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ⑶我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城

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政治 -- 全国 -- 九年级
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政治 新人教版 九年级
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