2017-2018学年(北师大版)八年级生物上册教案:20.4性别和性别决定

 《性别和性别决定》教学设计
                              初二级生物组     姓名:张小燕
班级	 二(16)班	科目	生物	上课时间			教学
目标	知识与能力	(1)说出性别是如何决定的。
(2)比较男女性染色体组成的异同。
(3)简述生男生女的原理并通过学生活动体现。		尝试以数据为依据,分析社会现象。培养和提高学生观察能力,动手能力,思维能力及逻辑推理能力。
()通过生男生女的游戏活动,理解人类性别决定的方式及男女性别比例特征。	重点:人类性别决定的方式和生男生女的原理。
难点:生男生女的原理		教学过程		 
 情景导入新课:
(1)投影(一张孕妇的图片)并进行提问:你们想到一个什么问题?
      (里面的宝宝是男孩还是女孩?……)
(2)讲述一个真实的故事:[学生活动]学生进行自由讨论。
引入课题:性别和性别决定
讲授新课:
提问:男性与女性在性别上的不同,男性与女性为什么会有性别的不同呢?是什么因素决定了男性与女性性别的差异呢?(由性状是由基因控制,基因存在于染色体上,引出人类的染色体中决定性别的染色体是性染色体。)
课件:(出示男女染色体)学生看图观察男女体细胞染色体示意图
[学生活动]学生观察女体细胞染色体示意图,相互讨论,回答问题。
师生进行小结:
1.人类染色体的特点?
人类染色体可分为常染色体和性染色体,共23对,其中常染色体22对、性染色体1对。
2.男性和女性的染色体有什么异同点?
男性的性染色体有X染色体和Y染色体,女性性染色体为两条X染色体。
3.人体染色体表示方法:
男性染色体表示22+XY――女性染色体表示22+XX。
过渡:人体的染色体与人体的性别有什么关系? 
课件:展示性别遗传的基因图解(动画过程)
[学生活动]学生观察性别遗传的过程,让学生回答受到什么启发。
根据遗传规律,生殖细胞中基因不成对,男性能产生两种不同类型的精子即男性能形成X精子和Y精子,女性只能产生X卵细胞,X精子受精生女孩,Y精子受精生男孩,
结论:生男生女是由男性(父亲)决定的。
提出问题:一对夫妇一胎中生男生女的机率是多大。
游戏:生男生女的原理
游戏规则:
1.把70个乒乓球(白色35个,黄色35个)放在纸箱内,分别代表男性产生的两种生殖细胞(X、Y),任意选择如黄色代表X染色体(即代表会生女孩),白色代表Y染色体(即代表生男孩)。 
2.学生轮流随机抽取乒乓球,每个同学抽两次,一次只能抽取一个,否则无效。
3.统计数据,并进行分析(教师应强调注意数据的科学性和真实性)
4.由男女代表各1人,分别抽取50次,规则如上,同时进行统计并分析结果。
(学生小组进行交流数据分析,教师对全班数据进行统计分析,并引导学生比较“生男”“生女”的比例。引导学生分析讨论得出结论,进一步深入探索人类生男生女的原理,通过游戏突破难点。)
引导学生进行结论:
引导学生对数据进行分析结论。“生男”还是“生女”是随机的,“生男”和“生女”的比例基本相同。男性精子中是X染色体还是Y染色体决定了后代的性别——这就是生男还是生女的原理。
课件:人的性别遗传图解生男生女机率
引导学生按照投影进行示意图的填写,了解人类的生殖过程中生男生女的机率是相等的。
过渡:现实生活中,男女性别的比例与理论上是否保持一致?
(课件)展示中国近年来六次人口普查男女性别的比例,并引导学生分析其原因。
归纳总结:
利用板书进行小结。同时对学生进行情感教育:
1.提倡男女平等的思想,坚决杜绝重男轻女的封建思想;
2.男女的比例出现的问题是一个不可否认的事实,男生大大超过女性,对于男性面临的问题:不好好努力,争取一番事业,以后在社会上不能立足,同时不能拥有幸福的家庭;对于女生来讲,更不能在中学时代出现早恋的现象,走上社会,有机会选择更优秀的对象。
随堂练习
A.1种    B.2种     C.23种       D.46种
3、人的性染色体存在于(     )
A、体细胞                B、生殖细胞    
C、受精卵              D、以上所有细胞都是
    板书设计:第4节    性别和性别决定
一、人的性别由性染色体组成决定
二、子代的性别取决于与卵细胞结合
的精子类型
 
常染色体22对
性染色体1对:男性为XY,女性为XX
男性能形成X精子和Y精子
女性只能形成X卵细胞
X精子受精生女孩,Y精子受精生男孩

《性别和性别决定》教学设计 .. 《性别和性别决定》教学设计 初二级生物组 姓名:张小燕班级 二(16)班科目生物上课时间教学目标知识与能力(1)说出性别是如何决定的。(2)比较男女性染色体组成的异同。(3)简述生男生女的原理并通过学生活动体现。尝试以数据为依据,分析社会现象。培养和提高学生观察能力,动手能力,思维能力及逻

文档格式:
.doc
文档分类:
生物 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
生物 北师大版 八年级上
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