《生于忧患,死于安乐》同步练习3(北师大版七年级下)

《生于忧患,死于安乐》同步练习
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 
人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”
 1、加点字解释正确的一项 (     )        
A委而去之(放弃)        而后喻(了解)                   池非不深也(护城河)
B固国    (国家)        空乏其身(资财缺乏)             得道多助(道德)
C举于市  (推举)        饿其体肤(饥饿)                 寡助之至(少)
D域民    (限制)        威天下(威慑)                  人恒过(过失)     
2、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是 ( ) 
A.傅说举于版筑之间 举:被举用,被选拔 
B.曾益其所不能 曾:同“增”,增加。 
C.衡于虑,而后作 作:发作 
D.出则无敌国外患者 出:在外面,指国外。
3、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 ( ) 
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。 
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。 
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
4、对下面句子的意思理解不正确的一项是( ) 
A.舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现 
B.必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦 
C.人恒过,然后能改——一个人常犯错误,这样以后能够改正 
D.生于忧患——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展
5、“生于忧患,死于安乐”翻译最准确的一项是(     )
A.在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。
B.出生在忧伤和病痛的时候,却死在安乐幸福之中。
C.生存在忧愁和痛苦之中,死在安逸享乐之中。
D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人萎靡死亡。
6、下列说法不正确的是(     )
A 这篇课文,选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的,收录的是他讲学游说言论的记录。
B 孟子,战国时思想家,教育家。名轲,字子舆。
C“孙叔敖举于海”,是指孙叔敖,隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能,任命他为宰相。
D拂,在“行拂乱其所为”中发“fú”的音,而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。
参考答案:
1、A   2、C   3、C   4、A   5、D    6、A  
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《生于忧患,死于安乐》同步练习舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于..《生于忧患,死于安乐》同步练习舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。” ...

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语文 -- 全国 -- 七年级
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生于忧患 死于安乐 语文 北师大版 七年级下
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