【推荐】冀教版八年级语文下册 22 孙膑(课件2)

课前预习 1.易读错写错的字  刭(     )   而黥之(     ) 说齐使(     ) 窃载(     ) 驷(     ) 馀  (     ) 辎(     ) 控捲  (     ) 亢(     ) 搏撠(     ) 悍勇  (     ) 趣利(     ) 道狭  (     ) 斫(     ) 弩  (     ) qíng sì quán hàn zhuó shuì yú zī zài xiá nǔ jǐng gāng qū jǐ 老弱罢于内(      )  课前预习 2.通假字 欲隐勿见(         ) 夫解杂乱纷叫者不控捲(      ) 魏国去邯郸(                   )  3.古今异义 “见”通“现”;出现 “捲”通“拳” “罢”通“疲” 古义:离开;今义:从所在地到别的地方 之二虫又何知(指示代词,这、此)  课前预习 4.一词多义 数 忌数与齐诸公子驰(多次) 又数刀毙之(表示多) 之 窃载与之齐(动词,去,往) 齐将田忌善而客待之(代词,指孙膑) 遂成竖子之名(助词,的) 心之所向(助词,放在主语和谓语之间,取消句子的独立性) 课前预习  遂以为师(“以”字后面省略宾语“膑”,指孙膑)  5.词类活用  则以法刑断其两足(名词活用作动词,施行刑罚)欲隐勿见(使动用法,使……隐居)乃钻火烛之(名词活用作动词,这里是照亮的意思) 6.文言句式 省略句     司马迁(约前145或前135一?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人。我国古代杰出的史学家、文学家和思想家。其祖先做过周朝史官,父亲司马谈为汉朝太史令,司马迁从小受到良好的知识熏陶。青壮年时期曾漫游各地,足迹几乎遍及全国,考察了祖国的名山大川、各地的风土人情,寻访了名胜古迹,采集了轶闻传说,广泛接触了社会生活及不同阶层的人物,开拓了眼界,搜集并积累了丰富的史料。司马谈死后,他继承父亲官职,做了太史令,博览皇家图书、档案及各种史料,为精心编写《史记》准备了条件。汉武帝太初元年(前104),正式开始编写《史记》。 走近作者     正当他专心著书的时候,天汉二年(前99),汉将李陵败降匈奴,君臣震惊,司马迁因替李陵辩护,触怒了汉武帝,获罪下狱,遭受宫刑。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生,但为了完成《史记》这部著作,他忍辱苟活,以刑后余生全力写作,终于在公元前91年完成了这部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的不朽巨著。     孙膑,战国时兵家,齐国阿(今山东阳谷东北)人,孙武的后代。膑,古代剔去人膝盖骨的一种酷刑。孙膑被庞涓施以此刑,后世就用“膑”做他的名字。  文题阐释 减灶杀涓计 孙膑 足智多谋 神机妙算 卓越的军事家 被庞涓断两足 阴见齐使到齐国 帮田忌赛马 围魏救赵计 整体感知  庞涓:骄傲自大。具体表现在:当他看到孙膑设计的假象时,轻易大喜,还自得地说:“我固知齐军怯。”同时,庞涓还具有残忍、忌妒心强的性格特点,具体表现在他对同学孙膑因妒而施之以酷刑一事上。 重难点探究        结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形象。   孙膑:足智多谋,有卓越的军事才能。具体表现在:在马陵道之战中,孙膑洞悉敌军弱点,故作假象,巧设伏兵,造成庞涓的错觉,诱敌就范,战而胜之。  例如:“庞涓……乃阴使召孙膑”,一个“阴”字,“庞涓……疾之”一个·疾”字就把庞涓其人的险恶用心,阴谋伎俩及心胸狭窄,嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑“围魏救赵”时用的“魏果去邯郸”设计杀庞涓时用的“庞涓果夜至斫木下”的两个“果”字就把孙膑的智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。 鉴赏与写作 语言风格  本文语言精练,富于表现力。 

课前预习 1.易读错写错的字 刭( ) 而黥之( ) ..课前预习 1.易读错写错的字 刭( ) 而黥之( ) 说齐使( ) 窃载( ) 驷( ) 馀 ( ) 辎( ) 控捲 ( ) 亢( ) 搏撠( ) 悍勇 ( ) 趣利( ) 道狭 ( ) 斫( ) 弩 ( ) qíng sì quán hàn zhuó shuì

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文档分类:
语文 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
语文 翼教版 八年级下
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