2018年川教版九年级历史下册教案:第5学习主题亚非拉国家的独立和振兴第16课亚洲民族国家的兴起和发展

第16课  亚洲民族国家的兴起和发展
一、教材分析
(一)教材地位:
本课选自川教版初中历史九年级下世界现代史第五学习主题第16课 亚洲民族国家的兴起和发展。作为第五学习主题《亚非拉国家的独立和振兴》中的第一课。学好本节课,对于学生了解亚非拉国家的独立和振兴的历史概况具有重要意义。
(二)教学目标
知道印度、巴基斯坦的独立过程;
了解以印度、韩国、新加坡等国为代表的亚洲经济迅速发展的基本情况;
知道巴勒斯坦问题的由来;
(三)重点和难点
重点:印度、巴基斯坦的分治和独立;韩国、新加坡经济的高速发展。
难点:印巴分治,巴(阿)以冲突
二、教学策略
(一)导入本课。
采用与时事紧密结合的方法,播放当前我国的外交政策和平共处五项原则,进而提问学生“万隆会议召开于何时?它是在什么背景下成立的以及成立的意义是什么?”从而引出本节课的内容“亚洲民族国家的兴起和发展”。
(二)教学环节安排
  1、亚洲民族国家的独立
    (多媒体播放课件。)
提问:第二次世界大战后,亚洲首先掀起了民族解放运动的高潮。请同学们想一想,原因是什么?
战前,除日本以外的亚洲国家都沦为殖民地或半殖民地。因深受帝国主义的侵略 、剥削和奴役,它们具有要求民族独立解放的共同愿望。②二战前及二战中,日本乘机对东亚和东南亚进行疯狂侵略,被侵略地区人民奋起 抗击。二战结束,一些国家抓住日本投降后殖民统治崩溃的短暂时机,迅速掀起了争取独立的运动。但英、法、荷、美等国却卷土重来,妄图恢复殖民统治,民族解放运动由此高涨。
请同学们回忆一下,印度是如何沦为英国的殖民地的?印度人民进行了哪些反抗斗争?
(学生思考回答)
出示《印度的独立和分治图》
讨论:“蒙巴顿方案”的公布造成了哪些历史影响?
出请同学们想一想,亚洲国家的独立给亚洲和世界带来了怎样的影响?
了解第二次世界大战后亚洲一些独立的国家。
2、亚洲经济的迅速发展
(多媒体播放课件。)
讨论:战后亚洲各国经济发展的基本经验是什么?
3、巴勒斯坦问题和中东战争
屏幕出示图片:《第三次中东战争中的以色列坦克部队》、《巴勒斯坦难民》、《冲突中的以色列士兵与巴勒斯坦人》。
总结:自以色列国成立的半个多世纪以来,五次大规模的阿以战争(中东战争)和迄今未果的中东和平进程,充分反映出二战后该地区的“战火频仍”和局势动荡的特点,反映出该地区和平进程的艰难。
引导学生了解为中东和平不懈努力的政治家的事迹。
引导学生对其进行公正,客观的评价,进而培养学生全面,正确看待历史事物的能力。

第16课 亚洲民族国家的兴起和发展一、教材分析(一)教材地位:..第16课 亚洲民族国家的兴起和发展一、教材分析(一)教材地位:本课选自川教版初中历史九年级下世界现代史第五学习主题第16课 亚洲民族国家的兴起和发展。作为第五学习主题《亚非拉国家的独立和振兴》中的第一课。学好本节课,对于学生了解亚非拉国家的独立和振兴的历史概况具有重要意义。(二)教学目标知道印度、巴基斯坦的独立过程;了解以印度、韩国、新加坡等国为代表的亚洲经济迅速发展的基

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
历史 川教版 九年级下
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