2017-2018学年鲁教版八年级政治上册教案:第一单元1.2学会与父母沟通

年级	八	科目	思品	任课教师	刘家敏	授课时间	20150909		课题	学会与父母沟通	授课类型	新课		一、教材分析	
本课内容属于鲁人版八年级上册第一课《相亲相爱一家人》第二框,本节内容主要帮助学生分析影响自己与父母沟通的原因,引导学生理解父母的教育和关爱,克服“逆反心理”,学会与父母平等沟通,共建和谐幸福的家庭生活。
		二、学情分析	初中阶段,学生们逐渐产生了较明显的逆反心理,易与父母发生误解、矛盾,甚至冲突,导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决,将不利于他们的成长。我们要告诉学生,产生逆反心理很正常,一点也不可怕,而且不是所有的逆反心理都是不良的,只是每个人的逆反心理表现得有强弱之分而已。
		三、教学目标	情感、态度、价值观:体会父母为自己成长付出的艰辛,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。
能力:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
知识:正确认识“逆反心理”,影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
与父母沟通的方法影响与父母沟通的原因9---10页,简要概括影响我们与父母沟通的原因(3分钟) 
  小资料:当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;
 当我14情达理的人;
 当我21的人。
  ·吐温的说法有道理吗?为什么?
他的经历说明了什么?
产生上述问题的根源是什么?
青春期心理发育过程的真实写照,正是青春期的“逆反心理”作怪,导致了上述现象的发生,那么青春心理发育有哪些特点,逆反心理又是怎么一回事?
自我心理因素:
    同学们处于青春发育期,是生理、心理变化和发展较快的一个时期,称之为心理上的断乳期,心理发展上具有新特点.
如、成人感、独立意识、隐私感、出现逆反心理
合作探究:
在许多父母眼里,孩子上小学还好好的,一上初中就变了,特别不听话,爱和大人顶嘴,出现不服管教、不听话、常与家长对着干的现象。
探究:同学们怎样认识这种现象
(1)原因:主观:逆反心理    客观上:父母教育方式方法上的不当
(2)危害:影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己
(3)怎么办:克服逆反心理,搭建与父母心灵沟通的桥梁,学会与父母沟通。
合作探究:据调查:目前大部分中学生与父母在穿衣打扮、业余爱好、课外读物、交友等问题上存在着不同程度的分歧,感觉与父母总是谈不一块去,出现话不投机半句多的情况。
(1)这说明在家庭生活中父母与子女之间存在什么现象?    代沟
2)为什么会出现这种现象?
    两代人,子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在差异
(3)有何危害?  影响沟通,产生隔阂,不利于建立和谐幸福的家庭关系
(4)怎么办?
     换位思考,加深理解,学会与父母沟通,化代沟为代桥…… 
比较我们与父母的差异,探讨造成代沟的原因:
父母 
我  们
生理上 
成人
青春期,并未成熟
心理上
成熟,有主见
渴望独立,自控能力差
阅历上
饱经风霜,经验丰富
正上中学,经验不丰富
知识上
良好教育或知识多
有限
思想方法上
求稳,保守 
开放、创新、偏激
行为方式上
冷静,谨慎,恪守规则
冒险、变化快、讲效率
社会角色上
多角色、多职业 
子女、被监护人、学生
总结:影响我们与父母沟通的原因
    1、青春期自我心理因素(逆反心理)2、子女与父母之间的矛盾误解
    3 、子女与父母之间的 代沟也是影响子女与父母沟通的因素。
自学指导二 
阅读教材11-13页内容,回答 
学会怎样与父母沟通?(搭建心灵沟通的桥梁) 
案例情景
思考交流
走进生活
走近父母的方法(与父母沟通的技巧和方法)
促进两代人沟通的法则:看、听、讲、做
总结:学会怎样与父母沟通?(如何搭建心灵沟通的桥梁)
 (1)学会与父母沟通就要 理解  自己的父母,
     A、要理解父母的 唠叨,唠叨的背后是关爱。
     B、要理解父母的严格要求,严格要求体现了父母的殷切希望。
     C、要理解父母也面临许多的压力,也有烦恼,需要子女的体贴。
 (2)学会与父母沟通要尊重父母自己的父母。
     A、要尊重父母提出的意见和建议。
     B、与父母发生冲突时要做出让步和道歉。
     C、要尊重父母的个性,欣赏父母的优点。
     D、与父母发生意见分歧时,不能采取 回避 、顶撞 、 疏远 的态度。
 (3)学会与父母沟通还要掌握一定的技巧与方法。如:主动交流、创造机会 、 
认真倾听 、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任 。
		六、练习及检测题	选择题1.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的(     )     A. 唠叨          B.不理解  C.高期待、严要求   D.不关心
2.我们与父母难以沟通的直接原因是我们与父母的(      ) A. 年龄差距   B.社会地位不同 C.身体差异   D.兴趣爱好不同3.在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟。对此,积极的做法是(     ) A. 否认矛盾   B.漠视代沟 C.夸大代沟  D.架起沟通的桥梁		七、作业设计	
绩优学案:第二讲		
编号:002

年级八科目思品任课教师刘家敏授课时间20150909课题..年级八科目思品任课教师刘家敏授课时间20150909课题学会与父母沟通授课类型新课一、教材分析本课内容属于鲁人版八年级上册第一课《相亲相爱一家人》第二框,本节内容主要帮助学生分析影响自己与父母沟通的原因,引导学生理解父母的教育和关爱,克服“逆反心理”,学会与父母平等沟通,共建和谐幸福的家庭生活。二、学情分析初中阶段,学生们逐渐产生了较明显的逆反心理,易与

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文档分类:
政治 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
政治 鲁教版 八年级上
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