【备课资料集】人教新版八年级物理下册:《12.1杠杆》ppt课件(36页)

现代生活中的杠杆 探究实验:1 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢? 2  用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆,并使其平衡? 归纳结论:当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时,或作缓慢地匀速转动 时,我们说杠杆平衡了. 1 提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系? * * 活动1:     拔钉子 木板上有一只图钉,你能用手拔出来吗?如果不行,怎么办? 活动2:   开汽水瓶 认识杠杆 舂 桔槔 古代生活中的杠杆 撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的?   1 转轴   2绕轴转动   3硬棒    归纳结论:在力的作用下,能绕某一固定点      转动的硬棒,物理学中叫杠杆 0 0 支  点(o):杠杆绕着转动的点 动  力(F1):促使杠杆转动的力 阻  力(F2):阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1):从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2):从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线:过力的作用点,沿力的方向的直线) 杠杆:在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒      (1)先确定杠杆的支点O和画动力、阻力的方向。  (2)过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 (注意: 画的时候要用虚线将力的作用线延长。)  (3)用实线或虚线作从支点O到力的作用线的垂线,画出垂足,则从支点到垂足的距离就是力臂。  (4)最后用大括号或箭头勾出力臂,并在旁边写上字母L1或L2。(力臂的两种表示方法:大括号和箭头)  画力臂的方法是: F1 F2 L1 L2 O 试着画出各力和力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 提问:什么是杠杆的平衡? 2 猜想与假设:  假设一:F1+L1=F2+L2  假设二: F1–L1=F2–L2 假设三: F1 · L1=F2 · L2  实验探究:杠杆的平衡条件 ·   制定计划与设计实验 思考与讨论 ★  杠杆两端装置两只可调节的螺母,能     起什么作用? ※  为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢? 归纳结论 ★作用是使杠杆在水平位置平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆   上就能直接读出或量出。  实验次数  动力F1/N  动力臂l1/cm  动力动力臂  阻力F2/N  阻力臂l2/cm  阻力阻力臂  1                    2                    3                    杠杆平衡:指杠杆静止不动或作缓慢匀速转动时的状态 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 杠杆平衡的条件是: 		  ____________________________; 它的公式是________________;             或是_________________; 也称作________________.  F1 F2 = l2 l1 结论: h2 h1 省力杠杆: O h1 > h2 省力费距离 省力杠杆:(动力臂大于 阻力臂) F2 F1 L1 L2 O 省力杠杆 费力杠杆:(动力臂小于 阻力臂) F2 F1 L1 L2 O 费力杠杆: h2 h1 O 费力省距离 h1 < h2 费力杠杆 等臂杠杆:(动力臂等于 阻力臂) F2 F1 L1 L2 O                  O L1 L2 F1 F2 思考:F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢? 天平 	 天平 镊子、理发剪刀 撬棒、铡刀、瓶起子、 实例 不省力也不费力 费了力,但省了距离 省了力,但费了距离 特点 动力臂等于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆 概念 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 三类杠杆的对比 * 

现代生活中的杠杆 探究实验:1 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢? 2 ..现代生活中的杠杆 探究实验:1 用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢? 2 用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆,并使其平衡? 归纳结论:当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时,或作缓慢地匀速转动 时,我们说杠杆平衡了. 1 提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系? * * 活动1: 拔钉子 木板上有一只图钉,你能用手拔出来吗?如果不行,怎么办? 活动2:

文档格式:
.ppt
文档分类:
物理 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
物理 中考专题 功和机械能
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