2018春人教部编版七年级历史下册学案:第5课 安史之乱与唐朝衰亡

第5课  安史之乱与唐朝衰亡
七年级    主讲人:     课时: 1 节
   【学习目标】
简述安史之乱的过程与影响,根据史料分析安史之乱的原因。
2、知道相继存在于黄河流域的五代政权和十国政权的大致区域。
3、探究安史之乱、藩镇割据、五代十国局面之间的联系。
   【学习重点】
      安史之乱  五代十国   
   【学习提示】
        唐初为了加强边防,在边地曾设置大都督或都督。高宗时,都督“带使持节”,直接代表皇帝,称为“节度使”。唐玄宗时,边境设有10个节度使。节度使把辖区内的军事、财政、民政大权全掌握在自己的手里,表面上尊奉朝廷,实际上各自为政。安史之乱后,自行委任官吏,赋税收入也不上缴中央。节度使死了,一般都由儿子继任,皇帝只能承认。节度使成为地方上的“土皇帝”。 
   【导学案暨流程】
忆昔
(唐)杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓凛俱丰实。
九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
齐纵鲁搞车班班,男耕女桑不相失。
宫中圣人奏云门,天下朋友皆胶漆。
百余年间未灾变,叔孙礼乐萧何律。
岂闻一绢直万钱,有田种谷今流血。
洛阳宫殿烧焚尽,宗庙新除狐兔穴。
伤心不忍问看旧,复恐初从乱离说。
小臣鲁钝无所能,朝廷记识蒙禄秩。
周宣中兴望我皇,洒泪江汉身衰疾。
诗中“复恐初从乱离说”一句中的“乱离”,大概指什么事件?              。
以下是该事件的重要史实,请你排列正确的顺序,还原该事件。                      
    A、安禄山在洛阳称帝,继续向长安进攻。
    B、朝廷赶紧派兵镇压,但匆匆拼凑的军队战斗力低下,叛军很快占领洛阳。
    C、755年,安禄山以讨伐杨国忠为名,从范阳(今北京)起兵。
    D、太子李亨北上灵武,即位为唐肃宗。
    E、叛军内部明争暗斗,分崩离析,直到763年,这场叛乱才被平息。
    F、大将郭子仪、李光弼率军与唐肃宗会合,借用回鹘军队帮助,形势有了明显转机。
    G、唐玄宗猜疑大将,指挥频频失误,导致潼关陷落,长安失去屏障,唐玄宗向西逃往蜀地。
诗中“洛阳宫殿烧焚尽”一句,说明了该事件给社会带来怎样的灾难?
《新唐书》记载:安、史乱天下,至肃宗大难略平。君臣皆幸安,故瓜分河北地,付授叛将,护
            孽萌,以成祸根。·····一寇死,一贼生,讫唐亡百余年,卒不为王土。这段材料说明
            A、安史之乱后节度使权势被彻底削减          B、安史之乱后节度使权势增大 
你认为,下列各项,哪些是该事件爆发的最主要原因?请在()√
                   (   )皇帝荒废朝政    (   ) 杨贵妃得宠       (   )农民负担过重     
           (   )发生严重灾荒    (   )节度使权利膨胀    (   )军队战斗力薄弱
唐朝后期, 统治腐朽 、            、            越来越严重,导致人民生活困苦,无以为生
           所以爆发了农民起义,即历史上著名的       起义,给唐朝以致命的打击。
        7、五代十国的皇帝,大多原是手握重兵的藩镇将帅,凭借武力取得皇位。五代十国的分裂局面是唐朝
   后期以来藩镇割据的继续和扩大。
           请同学们阅读教材,完成以下填空。
           五代指的是(    )、(      )、(      )、(     )、(     )

第5课 安史之乱与唐朝衰亡七年级 主讲人: 课时: 1 ..第5课 安史之乱与唐朝衰亡七年级 主讲人: 课时: 1 节 【学习目标】简述安史之乱的过程与影响,根据史料分析安史之乱的原因。2、知道相继存在于黄河流域的五代政权和十国政权的大致区域。3、探究安史之乱、藩镇割据、五代十国局面之间的联系。 【学习重点】 安史之乱 五代十国 【学习提示】 唐初为了加强边防,

文档格式:
.doc
文档分类:
历史 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
历史 新人教版 七年级下
展开

相关文档

官方公共微信

返回顶部