2018秋期华东师大版八年级数学下册教案:19章复习课5

备课序号:                                       上课班级:(                 )
教材内容	19章复习课5	上课时间	  月   日  第      节		教    具	多媒体	课    型	复习课		教
学
目
标	知 识 与 技 能	1.能掌握特殊平行四边形的性质和判定方法。2、能了解特殊平行四边形之间的区别与联系.			过 程 与 方 法	让学生归纳、类比、总结出特殊平行四边形的性质和判定方法。并多练习。			情感态度价值观	结合几何中的其他知识解答问题,培养我的逻辑推理能力和应用能力		教学重点	1、特殊平行四边形的性质
2、特殊平行四边形的判定方法		教学难点	特殊平行四边形的性质及判定方法的应用.		教学内容与过程	教法学法设计		一、复习回顾
1.要使平行四边形ABCD成为矩形,需增加的条件是______             
2.要使平行四边形ABCD成为菱形,需增加的条件是______             
3.要使矩形ABCD成为正方形,需增加的条件是_      ______
4.要使菱形ABCD成为正方形,需增加的条件是______           
二、例题回顾
1、如图,将矩形纸ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,若EH=3厘米,EF=4厘米,则边AD的长是___________厘米.
三、探求规律,巩固练习
2. 顺次连接对角线互相垂直的四边形的各边中点,所得图形一定是(    )
A.矩形		B.直角梯形		C.菱形		D.正方形
3.如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE平分∠DAC,则下列结论:
(1)∠E=22.5° (2) ∠AFC=112.5°(3) ∠ACE=135° 
(4)AC=CE.(5) AD∶CE=1∶. 
其中正确的有(  )A.5个  B.4个  C.3个  D.2个
4.如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2和5,P是对角线AC上任一点(点P不与点A、C重合)且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于F,则阴影部分的面积是__________。
四、课堂小结
五、课后作业:教材124页1-10题	
探究任务一:通过交流达到理解的目的,同时也解决本节重点。
鼓励学生自主总结归纳知识,加强理解并帮助记忆.
通过例题讲解和纠错,加深学生对知识的理解,使学生灵活应用.
通过练习巩固知识,提高难度,使学生学会应用并得到发展.
		教学反思	

备课序号: ..备课序号: 上课班级:( )教材内容19章复习课5上课时间 月 日 第 节教 具多媒体课 型复习课教学目标知 识 与 技 能1.能掌握特殊平行四边形的性质和判定方法。2、能了解特殊平行四边形之间的区别与联系.过

文档格式:
.doc
文档分类:
数学 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
数学 华东师大 八年级下
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