2018人教版语文中考专题复习综合练习:古诗文阅读篇:课内文言文阅读

初三语文古诗文阅读篇:课内文言文阅读一、阅读下列文言文,完成下列题目
1. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是(    )
A. 杂然相许                许:赞同
B. 遂率子孙荷担者三夫      荷:扛
C. 寒暑易节                易:交换
D. 何而不平              苦: 劳苦
2. 下列句子中加点词的意义相同的一组是(      )
A. 以君之力	     B. 河曲智叟笑而止之曰 
扶苏以数谏故	此则岳阳楼之大观也
C. 而山不加增	     D. 告之于帝
义不杀少而杀众	    皆以美于徐公
3下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(     ) 
A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
4. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? 
译文:                                                        (2)甚矣,汝之不惠!  
译文:                                                                              
二、阅读下面文言文,完成各题
1. 下列句中加点字的解释,不正确的一项是(    )
A. 傅说举于版筑之间(举:被选拔)        B. 故天将降大任于是人也(任:责任,使命)
C. 入则无法家拂士(拂:通“弼”,辅佐)  D. 人恒过然后能改(过:过去)
2. 下列加点字意义和用法相同的一项是(     )
 A. 必先苦其心志            行拂乱其所为
B. 困于心衡于虑而后作      出淤泥而不染
C. 舜发于畎亩之中          宋何罪之有
D. 故天将降大任于是人也    贤于材人远矣
3. 下面是对文章的理解,不正确的一项是(     ) 
A. 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。
B. 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C. 第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。
D. 文中画线句子的朗读节奏是正确的。
4. 用现代汉语翻译下面句子。
    ①所以动心忍性,曾益其所不能。
    译文:                                                           
②然后知生于忧患而死于安乐也。 
译文:                                                           
5. 有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。
答:                                                                。
三、阅读下面的选文,完成文后14题 
1. 解释下面句中加点词的意义。 
(1)山不在高,有仙则名(    )      (2)谈笑有鸿儒(     )
(3)可以调素琴,阅金经(    )      (4)无丝竹之乱耳(    )
2. 用现代汉语翻译下面的句子。  
(1)斯是陋室;惟吾德馨                                                      
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
3. 下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(     )
    A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。    B. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
    C. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
    D. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?  

四、阅读《三峡》,(回答1—4题)
1. 解释文中加点的词。
阙:                            襄:                    
2. 翻译下列语句。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)自非亭午夜分,不见曦月。
3. 总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
                    ,天高地厚华夏情。
4. 下面是《小石潭记》中的一段文字,和本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同? 
五、阅读下面文言文,完成1—题
   1. 解释下列句中加点的词。
    ①便要还家 ②率妻子邑人来此绝境 ③遂与外人间隔 ④咸来问讯 ⑤不足为外人道也
  2. 下面句子有三处省略,请用序号标出来,并对应写出省略的内容。
    余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
3. 你认为桃花源人过的是一种怎样的生活?你喜欢这种生活吗?为什么?
初三语文古诗文阅读篇:课内文言文阅读
一、1. D(苦:愁)
2. C(C项都是“却、可是”; A项“凭”/“因为”; B项“他”/“的”;D项“向”/“比”)
3. A(愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”)
4略
二、1. D(过:犯错误)
2. A(A项“其”:都是代词,都指代“将接受大任的人”      
B项“而”:连词,表承接;连词,表转折  
C项“之”:结构助词,“的”;结构助词,不译,宾语前置标志D项“于”:介词,“给”;介词,表比较,“比”)3. C(应该是先正面论证后反面论证)
4. ①(通过这些)来使他内心惊动,使他的性格坚强起来,不断增长他的才干。
(关键词:“所以”译为“用(通过)……来”;“动””忍”,使动用法。)
②这样以后,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。
(关键词:然:这样;后:以后,之后。)
5. 不同意。虽然我们国家现在国力强大,繁荣富强,令世人瞩目,但是,我们不能就此停滞不前,而要时刻保持忧患意识,牢记 “生于忧患,死于安乐”的古训,积极进取。只有这样,我们的国家才能永远繁荣富强,立足于世界民族之林。(同意修改歌词的不给分)
三、1. (1)名:有名(或“出名”“著名”“成了名山”)(2)鸿:大(3)调:调弄,这里指弹奏(4)丝竹:琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏乐的声音
2. (1)这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。(或“这间简陋的房子,好就好在主人有美好的德行”)(2)苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘内(或“苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青”)3. D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)4.开放性试题,言之成理即可。示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。示例②:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
四、1. 阙:通“缺”        襄:上
2. (1)即使是骑着快马,驾着疾风,也不如它快。
(2)如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
3. 示例:山险水急三峡景	;山峻水清三峡美等。
4. 相同点:都从侧面写水。
不同点:《三峡》写出水势大,水流急的特点;《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
五、1. ①邀请  ②妻子儿女  ③于是,就  ④都,全 ⑤值得
2. 余人各复延至其家,(①余人)皆出酒食。(②渔人)停数日,(③渔人)辞去。
3. 第一问如:桃花源人过的是人们和睦相处、与世隔绝的生活。第二、三问略。

初三语文古诗文阅读篇:课内文言文阅读一、阅读下列文言文,完成下列题目1...初三语文古诗文阅读篇:课内文言文阅读一、阅读下列文言文,完成下列题目1. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是( )A. 杂然相许 许:赞同B. 遂率子孙荷担者三夫 荷:扛C. 寒暑易节 易:交换D. 何而不平 苦: 劳苦2. 下列句子中加点词的意义相同的一组是(

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语文 -- 全国 -- 九年级
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语文 中考复习
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