2017-2018学年人教版九年级语文下册导学案:第四单元13威尼斯商人(节选)

13 威尼斯商人(节选)
【导学目标】
1了解剧本知识培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。
2鉴赏波澜起伏的戏剧情节把握紧张激烈的戏剧冲突。
3认识个性鲜明的人物形象把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
4体会莎士比亚戏剧语言
5.了解作者的人文主义思想学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
【课时计划】
课时情景导入 激发兴趣
在世界文学宝库中有著名的“四大吝啬鬼”他们是巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。
自主学习 展示交流
步骤一 知识梳理 夯实基础
1生难字词
字音
恻(隐   豁(免   癖(好   凛(然
腌臜(稽(庖(páo)代  甘霖(
(2)词义
钧裁:恭请作出决定。
怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。
怨毒:仇恨。怨怨恨;毒痛恨。
恻隐:对受苦难的人表示同情。
心如铁石:心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬。
万恶不赦:形容罪大恶极不可宽恕。
遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。
折衷是非:调和是非。折衷指对双方争执不下的事情进行调和。
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
2作者名片
莎士比亚(1564~1616)欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作
3.文体知识
戏剧是一门综合的舞台艺术它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象揭示社会矛盾反映社会生活。
戏剧文学(剧本)的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突没有矛盾冲突就没有戏剧。
【阅读戏剧的方法】
1欣赏人物形象。
戏剧中的一切因素都集中在人物身上。一出戏的成功与否关键在于人物能否在舞台上站立起来。这就要求人物形象必须
2.把握尖锐、集中的矛盾冲突。
剧本是通过矛盾冲突的展开来塑造人物形象的。戏剧是行动的艺术要通过演员扮演角色以剧中人自己的行动和语言来塑造形象而不是靠剧作者的介绍、叙述来刻画人物。要让人物能积极地行动就必须把人物安排在尖锐、激烈的矛盾冲突中让他们去应付矛盾解决矛盾。
3品味鲜明、生动的语言。
个性化语言。戏剧的语言要求能准确地刻画出人物的性格
(2)动作化语言。构成戏剧的主要因素是动作。好的戏剧语言必须有动作性不仅有外在形体上的动作而且包含着内心的。   戏剧的分类:按所表现的年代可分为现代剧和历史剧;按表现形式可分
《威尼斯商人》属于现代剧、话剧、喜剧、多幕剧。
戏剧的结构和情节:戏剧结构分“幕”分“场”,幕是戏剧情节发展的一个大段落;场是小于幕的一个情节单位。戏剧的情节一般也分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分。
舞台说明,又叫舞台提示,是剧本不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等,这些说明对刻画人物性格和展开、推动戏剧情节发展有一定的作用。
4.剧情简介
鲍西娅一个富人的女儿她有三个盒子:一个金盒子一个银盒子还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像按照她父亲的遗嘱如果哪个男人选择了正确的盒子那么她将嫁给那个男人。于是求婚者从世界的四面八方云集到这儿。镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥他下定决心要赢得鲍西娅。但是为了实现自己的愿望他需要三千达克特——这可是一大笔钱。于是他向好友——富商安东尼奥求助。然而由于在海上投入的钱还没收回
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方:对于安东尼奥来说,他看不起放高利贷的,更因为夏洛克是犹太人;对于夏洛克来说,安东尼奥借钱给人从不收利息,这样就损害了他的利益。尽管如此,在这种情况下,夏洛克还是同意借钱给安东尼奥,而且也不收他的利息;但是夏洛克提出了一个奇怪的要求:如果安东尼奥拖欠还款的话,他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。
巴萨尼奥去了贝尔蒙特,他选择了正确的盒子——铅盒子,也就是装有伊人肖像的盒子,也赢得了鲍西娅。鲍西娅送给他一枚戒指,巴萨尼奥发誓永远把这枚戒指戴着。
夏洛克的女儿——杰西同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了,并且偷走了她父亲的钱和珠宝。夏洛克因为失去了自己的女儿和钱财而心烦意乱。他决定向安东尼奥讨回借款。
以下紧接着的就是课文的内容。
步骤二 整体感知 走进文本
1分角色诵读课文用
【交流点拨】夏洛克拒绝了大家的规劝和请求执意要从安东尼奥身上割下肉巴萨尼奥的妻子鲍西娅女扮男装充当律师抓住契约的漏洞提出可以割一磅肉但“不准流一滴血”不能相差“一分一毫”的要求让夏洛克陷入绝境从而把法律的惩罚加到他的身上使他人财两空、一败涂地。
2通读全文按开端、发展、高潮、结局将课文分成四个部分用简要的语言(5个字以内)概括每一部分的大意。
【交流点拨】开端:法庭调解;发展:博士到庭;高潮:智斗恶魔;结局:作法自毙。
合作探究 深悟文本
步骤三 探究剧情 把握矛盾
1这场戏的矛盾冲突集中在哪些人的身上?是围绕什么纠纷
【交流点拨】这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。2.这场戏是怎样一步步将矛盾推向高潮的?
【交流点拨】夏洛克上场前公爵与安东尼奥的一段对话交代了夏洛克的固执
夏洛克一上场双方的争辩立刻开始而且越来越激烈。夏洛克先是断然回绝了公爵要他显出“仁慈恻隐”的规劝接着拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求继而再次回绝了公爵要他发“仁慈之心”的劝说最后得意忘形磨刀霍霍准备动手并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽、挖苦。
鲍西娅在关键时刻上场。她欲擒故纵一步步将夏洛克引入陷阱。就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时她宣布只准
3.化解这场矛盾冲突的关键人物是谁?她采用什么方法使矛盾冲突发生剧烈的变化?
【交流点拨】化解这场矛盾冲突的关键人物是鲍西娅。鲍西娅在关键时刻扮成律师上场先是巧施妙计欲擒故纵。劝夏洛克“慈悲一点”又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求还让夏洛克明
步骤四 分析人物 品味语言
一)分析人物
1下列句子全都出自夏洛克之口从这些语言中我们可以看出夏洛克有怎样的性格特点?
除非你能够把我这一张契约上的印章骂掉否则像你这样拉开了喉咙直嚷不过白白伤了你的肺何苦来呢?好兄弟我劝你还是让你的脑子休息一下吧免得它损坏了将来无法收拾。
您要是问我为什么不愿接受三千块钱宁愿拿一块腐烂的臭肉那我可没有什么理由可以回答您我只能说我喜欢这样这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉谁管得了我?这不是回答了您
③难道我单单拿回我的本钱都不成吗?
④不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
⑤从那破产的家伙身上割下那磅肉来。
⑥无论你说得多么婉转动听,都没有用。
⑦要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。
【交流点拨】夏洛克是一个唯利是图、贪婪残忍、老于世故、能言善辩、复
2.既然夏洛克唯利是图、凶残冷酷为什么置双倍的偿还于不顾而偏执于“一磅肉”呢?如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突?
 【交流点拨】夏洛克的这种行为不是偶然的在当时普遍仇恨犹太人的基督教世界中夏洛克的复仇行为具有一定
安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象,他们对待金钱和人情的态度截然相反。夏洛克属于高利贷资本商人,重利盘剥,损人利己;安东尼奥属于新兴资产阶级商人,慷慨仁厚,重义轻利。他们的矛盾反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,从根本上说是经济利益冲突,但其中也夹杂有民族、宗教矛盾,反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾以及对犹太人的民族、宗教偏见。所以对于夏洛克,我们既鄙夷他的贪婪狠毒,憎恨他的残酷,又同情他所受的种族压迫和屈辱。
3.请说说你心中的鲍西娅的形象。
【交流点拨】鲍西娅是莎士比亚塑造的人文主义妇女的典型形象她崇尚正义注重友情慈悲为怀执法如山聪明机智行事果断充满着人性的光辉。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对贪婪狠毒的夏洛克她表现出惊人的果敢、沉着、博学、聪慧。既规劝夏洛克要仁慈又从法律上认可夏洛克行为的合法性诱使夏洛克一步步落入陷阱。
4你对“商人王子”安东尼奥作何评价?
【交流点拨】安东尼奥是从事海外贸易的年轻商人他借钱给人不要利息引起高利贷者夏洛克的仇恨。他甘愿冒着割肉的危险向夏洛克借钱帮朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚却始终“默忍”“迎受”继而要求“爽爽快快”地就刑为了友谊“从容就死”“死而无怨”他是一个慷慨大方、见义勇为、重义轻利的人。
但是在尖锐的斗争面前他又显得很懦弱缺乏战斗精神表现出了软
(二)品味语言
选择自己最喜欢的一个段落朗读读后请说明你所朗读的段落在语言运用上有何特点。
【交流点拨】(1)巴萨尼奥与夏洛克的对白诙谐幽默。
安东尼奥的话运用一系列比喻(大海的怒涛、豺狼、松柏)强
(3)鲍西娅关于慈悲的表述精辟、深刻、动情直接表达了莎翁的人文主义理想。比喻、排比、对比修辞手法的运用增强了语言的感染力。
葛莱西安诺借用夏洛克的话称赞鲍西娅也是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽有很强的喜剧效果这得益于戏剧性的反复。
步骤五 探究主旨 赏析写法
一)主旨探
《威尼斯商人》表达了一个什么样的主题?
【交流点拨】(1)主题是歌颂仁爱、友谊同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义理想。
在这场戏中鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。她才智非凡精明干练崇尚正义忠于爱情、友谊在她和安东尼奥等人身上寄托了作者的人文主义理想。
安东尼奥与夏洛克的矛盾根本上是经济利益上的冲突。但其中也夹杂有民族、宗教的矛盾。从这个方
(二)写法赏析
我们怎样认识这场戏的喜剧性?
【交流点拨】(1)这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩大开大合紧张曲折很有喜剧性。特别是鲍西娅的出场抓住契约中的破绽制服夏洛克步步生险波澜迭起让人称绝。
剧中巧用夸张:借款到期不还居然有人提出以割肉为赔偿;提出之后居然有人答应;这
(3)剧中巧用穿插。鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛:“尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话恐怕不见得会感谢您吧。”葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝尼莉莎一句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节了现场
(4)剧中巧用对比有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立借此寄托作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。
步骤六 总结课文 拓展延伸
1总结课文
这节课我们初步接触话剧艺术了解了话剧是对话的艺术。《威尼斯商人》作为喜剧情节富有奇特的浪漫色彩
2.拓展延伸
积累莎士比亚戏剧经典台词
成功的骗子不必再以说谎为生因为被骗的人已经成为他的拥护者我再说什么也是枉然。
人们可支配自己的命运若我们受制于人那错不在命运而在我们自己。
嫉妒的手足是谎言!
上帝是公平的掌握命运的人永远站在天平的两端被命运掌握的人仅
⑤一个骄傲的人结果总是在骄傲里毁灭了自己。
外国文学中的四个吝啬鬼
法国戏剧家莫里哀的喜剧《悭吝人》——阿巴贡
法国小说家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》——葛朗台
俄国作家果戈理的小说《死魂灵》——泼留希金
英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》——夏洛克
【附:板书设计】
课后反思 查漏补缺
这节课的成功之处在于:
不足之处在于:

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语文 -- 全国 -- 九年级
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语文 新人教版 九年级下
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