2016-2017学年苏科版八年级生物上册导学案:人体的激素调节

灌南县初中生物学导学建议案
课    题	16.3人体的激素调节                       第 15 学时		学习目标	1.描述人体内分泌系统的组成;说明激素对于人体具有调节作用。
2.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。
3.关注有关的社会问题;培养国家荣誉感。		学习重难点	1.内分泌系统的组成,激素的概念和主要种类,
2.举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。		导  学  过  程	自主空间		一、课前先学: 
1.人体的许多生命活动不仅仅受到神经调节的作用,还要受       的调节。人体的激素调节主要是依靠       系统来进行的。
2.人体的内分泌腺主要有      、        、       、      、      。
3.激素是由       分泌的,含量很少,但对人体的生长发育、生殖等生命活动起       作用。
4.治疗糖尿病可以用           ,          分泌不足会使人得呆小症;
而            分泌不足会导致侏儒症。
二、课堂探究
【探究活动一】观察“人体主要的内分泌腺组成示意图”并思考:
(1)人体有哪些主要的内分泌腺?它们的功能是什么?
(2)什么叫内分泌腺,什么叫外分泌腺?它们有什么区别?
【探究活动二】分析激素的调节作用
1.甲状腺激素有什么功能?人体分泌多了或少了会患什么病?
2.生长激素有什么功能?人体分泌多了或少了会患什么病?
3.胰岛素具有什么功能?人体分泌多了或少了会患什么病?
三、当堂达标
1.下列腺体中属于外分泌腺的是           (   )
A.甲状腺        B.唾液腺      C.垂体      D.卵巢
2. 下列有关人体激素的叙述,错误的是(     )
A.激素是人体内分泌腺的分泌物   
B.激素直接进入血液,运往全身
C.人体内激素种类多,含量大,是调节人体生理活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动
3.某人身材矮小,智力低下,无生殖能力,下列叙述中正确的是 (   )
A.年幼时,甲状腺激素分泌不足  B.成年时,甲状腺激素分泌不足
C.年幼时,生长激素分泌不足    D.成年时生长激素分泌不足
4.下列有关胰岛素功能的叙述,错误的是           (   )
A.促进血糖合成糖元                B.使血糖浓度升高
C.加速血糖分解                    D.调节糖代谢
5.推广食盐加碘的目的是防止                      (   )
A.侏儒症    B.巨人症     C.呆小症       D.甲状腺机能亢进
6.性腺产生的分泌物通过下列哪一项输送到身体各部分 (   )
A.导管       B.血液            C.淋巴        D.神经
7.下图是某人在饭前后血糖含量变化曲线。d~e段A....
8.如果幼年时期,生长激素分泌不足,则可能导致      (   )
A.呆小症        B.佝偻病        C.侏儒症     D.营养不良
9.患大脖子病的人应多吃                           (   )
A.维生素C含量高的食物          B.海产品
C.肉、蛋、奶                    D.含糖量高的食物
10.下列各项属于激素调节的是                      (   )
A.食物误入气管引起剧烈咳嗽     B.强光射来时,迅速眨眼
C.看电影时感动得落泪           D.男同学在青春期喉结突出
11.有关人体生命活动调节的叙述正确的是(  )
A.人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节 
B.人和其他动物一样,不能对语言文字发生反应 
C.如果幼儿时期生长激素分泌不足,则会患呆小症
D.人的神经系统只由脑、脊髓两部分构成
			学习反思:
e
d
c
时间/h
a
b
血糖含量/g·L-1

灌南县初中生物学导学建议案课 题16.3人体的激素调节 ..灌南县初中生物学导学建议案课 题16.3人体的激素调节 第 15 学时学习目标1.描述人体内分泌系统的组成;说明激素对于人体具有调节作用。2.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。3.关注有关的社会问题;培养国家荣誉感。学习重难点[来源:学优高考网]1.内分泌系统的组成,激素的概念和主要种类,2.举例说明人

文档格式:
.doc
文档分类:
生物 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
生物 苏科版 八年级上
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