2018秋(教科版)九年级物理上册同步学案:4.4.1电话

1.电 流教材解读本节课主要认识了电流及其单位、电流表的使用方法及注意事项和串、并联电路中的电流规律是在认识了电流形成之后对电流的深入学习且电流表的使用是关键点。串、并联电路的电流规律是一个重要的规律是学习欧姆定律及电功率的基础故本节在整个电学中处于基础地位。对于电流表的使用是学生需要掌握的基本技能课上必须先认识电流表的使用方教知识与技能①了解电流的概念、单位及其换算关系了解身边用电器的电流值;②了解电流表的主要参数能认识电流表的量程正确读出过程与方法 ①在认识和使用电流表及探究串、并联电路的电流规律的过程中体验科学研究的方法和科学探究的步骤;②通过探究活动总结得出串联电路和并联电路特点。情感、态度与价值观培养实事求是、尊重点难点重点:①正确使用电流表并能准确读数;通过实验探究归纳出串、并联电路的电流规律。 难点:指导学生正确连接电路正确使用电流表通过实验探究得出串、并联电路的电流规律。实验注意①连接电路时开关应断开;②电流表应串联在电路中;③连接串联电路时要从电源正极或负极起按电路图将元件逐个顺次连接对于并联电路可以采用“补接法”;④在不能估计电流大小的情况下正式接通电路前应采用“试触法”选择电流表量程;⑤读数客观、准确视线与刻度线垂直; ⑥实验完毕断开开关整理器材。
学点1 认识电流观察如图4-1-1所示的实验阅读教材第1、2、3段。思考:问题1:实验中灯泡的亮度不同说明通过灯丝的__电流__不同。问题2:物理学中用每秒通过导体某横截面的__电荷多少__来表示电流描述电流的大小。电流用__I__表示。问题3:在国际单位制中电流的单位是__安培__简称__安__符号为____。电流的常用单位还有__毫安__和__微安__。学点2 测量电流观察如图4-1-2所示的电流表阅读教材直流电流表说明书”。思考:问题1:实验室用电流表一般有三个接线柱分别是“-”“0.6”和“3”。把__“-”__和__“0.6”__连入电路则量程为0~0.6 分度值是__0.02___;把__“-”__和__“3”__连入电路则量程为__0~3___,分度值是__0.1___。问题2:测量电流前应先估计被测电流的大小选择__合适的量程__使被测电流不超过电流表的__量程__。问题3:当__大__量程进行试触试触时发现指针偏转角度很小这时它应选用__小__量程进行测量。问题4:测量时电流表必须和被测用电器__串联__任何情况下都不能把电流表直接连接到__电源的两极上__。问题5:连接电流表时必须让电流从“__+__”接线柱流进从“__-__”接线柱流出如果电流的方向相反不但无法读数有时候还会损坏电流表。学点3 电路中的电流规律(1)观察如图4-1-3所示的实验分别把电流表接入A、B、C各点测量电流的大小换用规格不同的两只小灯泡重复测量两次测得的数据见下表。
	A点的电流/点的电流/点的电流/第一次测量	0.04	0.04	0.04		第二次测量	0.02	0.02	0.02		第三次测量	0.03	0.03	0.03思考:问题1:、以及电流表是__串联__接入电路的。问题2:测量结果说明:__I=I=I__(用I、I、I表示)。问题3:得出结论:__串联电路中各处的电流都相等__。(2)观察如图4-1-4所示的实验分别把电流表接入A、B、C各点测量电流的大小测得的数据见下表。
	A处的IA/A	B处的电流I处的电流I第一次测量	0.10	0.12	0.22		第二次测量	0.20	0.24	0.44		第三次测量	0.25	0.30	0.55思考:问题1:、是__并联__连接的。问题2:为了防止个别偶然因素的影响我们可以采用以下两种方法重复上面实验步骤。方法一:__换用规格不同__;方法二:__换用不同的电源__。问题3:①拆接电路时开关必须__断开__;通过对上面数据的分析第二、三次实验是采用方法__二__进行的实验得出结论:__并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和__。 

1.电 流教材解读本节课主要认识了电流及其单位、电流表的使用方法及注意事项和..1.电 流教材解读本节课主要认识了电流及其单位、电流表的使用方法及注意事项和串、并联电路中的电流规律是在认识了电流形成之后对电流的深入学习且电流表的使用是关键点。串、并联电路的电流规律是一个重要的规律是学习欧姆定律及电功率的基础故本节在整个电学中处于基础地位。对于电流表的使用是学生需要掌握的基本技能课上必须先认识电流表的使用方教知识与技能①了解电流的概念、单位及其换算关系了解身边用电器的电流值;②

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文档分类:
物理 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
物理 教科版 九年级上
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