2016人教版七年级历史上册学案:第15课《两汉的科技和文化》

                                                                                   通化市外国语学校  七年历史  第15课《两汉的科技和文化》导学案
导学目标	1.了解造纸术的发明、张仲景和华佗的医学成就、《史记》、道教和佛教等基本史实,思考这些历史现象反映的时代特征,以及对当时和当代社会的影响。
2.识读图片,提高解读和获取信息的能力,以及描述和阐述事物的能力。
3.学习张仲景、司马迁等人为了理想,面对挫折,坚忍不拔,努力拼搏的精神。认识我国科技成就在世界的领先地位,树立民族自信心和自豪感。		重   点	造纸术的发明、华佗和张仲景、《史记》		难   点	二、华佗和张仲景	1.中医学理论的建立。
2.张仲景和《伤寒杂病论》
3.华佗的医学成就。
	1.让学生了解中医学理论的建立。
2.引导学生归纳张仲景、华佗的医学成就。	1.知道两汉时期中医学理论建立。
2、阅读归纳出张仲景和华佗的医学成就。				三、司马迁和《史记》
	1.《史记》的作者是谁?《史记》的内容、体例及地位如何?
2.司马迁为什么能够写出《史记》这样的史学巨著?	1.介绍司马迁的生平
2.介绍《史记》的内容、体例及地位。
3.司马迁为什么能够写出《史记》这样的史学巨著?对学生进行思想教育。	通过阅读教材归纳原因并感受司马迁严谨勤奋的作风和为追求理想不懈努力的精神。	引导学生结合司马迁生活的时代的背景全面思考时代条件和个人条件,突出其史学和文学地位。			四、道教佛教和
1.道教的创立、教义、影响
2.佛教的创立、教义、影响	1.道教兴起在何时?包括哪两种?其主要观点是什么?
2.佛教的创立
3.佛教的教义
4.佛教如何传入中国?有何影响?
	1.道教兴起的时间及基本情况。
2.引导学生了解佛教的创立及教义。
3.回忆张骞通西域和丝绸之路开辟的有关知识,知道佛教传入中国的路线图,使学生对佛教的传入形成时间和空间概念。
4.了解佛教对中国的影响。
5.宗教与迷信的区别	1.了解道教的兴起及主要观点。
2. 了解佛教的创立及教义。
3.知道佛教的传播及影响。
4.树立正确的宗教观。
	学生不易理解宗教和迷信有什么区别,邪教又是怎么回事,要加以讲解,帮助他们树立正确的宗教观。
精习
	见学案	巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。	梳理知识,完善知识结构,强化线索意识。解决检测与运用问题		
板书设计                    	       
第15课《两汉的科技和文化》
一、造纸术的发明:
二、华佗和张仲景
三、司马迁和《史记》
四、道教佛教和		教学反思	                     

.. 通化市外国语学校 七年历史 第15课《两汉的科技和文化》导学案导学目标1.了解造纸术的发明、张仲景和华佗的医学成就、《史记》、道教和佛教等基本史实,思考这些历史现象反映的时代特征,以及对当时和当代社会的影响。2.识读图片

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
历史 新人教版 七年级上
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