山东省乳山市西苑学校(五四制、鲁教版)八年级历史下册学案第5课

第5课  三大改造
导学目标:
1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性;掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。
2、综合分析三大改造的必要性,对比三大改造方式的变化,培养学生的比较能力,培养学生的综合分析、理解问题的能力。
3、按照“知、疑、学、解、创”教学模式,让学生走进历史,通过整合走出历史,达到学习历史的目的。
【友情提示】:学习本课,首先要从整体上把握本课知识线索,明确本课主要内容是三大改造,而三大改造是针对农业、手工业、资本主义工商业的改造。
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一、农业的改造
1、原因:____________的分散经营,影响农业生产的发展,农产品满足不了____________建设的需要。
  2、方法:把分散的个体农民组织起来,引导他们参加____________走____________和____________的社会主义道路。
3、结果:____________年,全国大多
数农户参加了________
二、手工业的改造
在农业合作化运动的推动下,1956年,百分之九十以上的个体手工业者参加了____________。
资本主义工商业的改造
1、时间:____________
2、方法:逐步发展企业____________。在改造过程中,对资本家占有的生产资料,实行____________政策。
四、三大改造的评价
三大改造实现了把生产资料____________转变为____________的任务,我国初步建立起____________的基本制度,从此,进入____________阶段.三大改造后期,存在要求过急,工作过粗,改变过快等缺点。
                  ——基础知识检测
     选择题
1、我国基本上解决了工人阶级与资产阶级的矛盾是在: 
A  1949年  B  1956年 C  1951年  D  1953年
2、社会主义改造基本完成的标志是:(   )             
A中国共产党掌握了领导权   B生产资料私有制变为公有制
C党和政府打退资产阶级的进攻  D土地改革的完成
3、把生产资料私有制变为公有制的标志是:    (      )
A农民的手工业者参加了生产合作社       B完成对农业、手工业和资本主义工商业的改造      
C第一个五年计划的完成     D《中华人民共和国宪法》的制定
4、新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的方式是
A、建立生产合作社B、实行公私合营
C、完全没收      D、废除地主土地所有制
5、国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是
A、 没收资本家的财产 B、由资本家自已决定
C、组织生产合作社   D、实行公私合营
6、在对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,国家对资本家占有的生产资料实行的政策是(    )
A、自愿互利  B、全部没收   C、赎买  D、劳资两利
(二)材料解析题
(1)右图片反映的是农业实现____后,农民向党中央和毛主席报喜的场面。
第21页两幅插图反映了什么样的历史现象?
练功台
自我反思

第5课 三大改造导学目标:1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集..第5课 三大改造导学目标:1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性;掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。2、综合分析三大改造的必要性,对比三大改造方式的变化,培养学生的比较能力,培养学生的综合分析、理解问题的能力。3、按照“知、疑、学、解、创”教学模式,让学生走进历史,通过整合走出历史,达到学习历史

文档格式:
.doc
文档分类:
历史 -- 山东 -- 八年级
文档标签:
历史 鲁教版 八年级下
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