2017-2018学年(人教版)七年级历史下册教案:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

《 从“贞观之治”到“开元盛世”》教案       备课时间
课题	从“贞观之治”到“开元盛世”	授课时间	 		教
学
标	知识与技能	通过本课学习使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。			过程与方法	小组合作探究,培养学生分析问题和解决问题的能力。 			情感、态度、价值观	通过本课学习使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家			“贞观之治、武则天和开元盛世		教学难点	对唐太宗武则天唐玄宗的评价			讲授法
讨论法		教  具	多媒体课件		 
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学  
过  
程  
   	
导入新课:
先提问:隋末农民战争爆发的原因是什么?结果怎样?学生回答后让学生阅读课前提示。在农民起义过程中隋炀帝被部将杀死隋朝灭亡。在隋朝统 一、唐朝的建立与贞观之治1.618年李渊称帝建立唐朝定都长安年李世民继位次年改年号贞观即唐太宗。2.贞观时期:政治上完善三省六部制;制定法律二、女皇帝武则天1.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。2.统治策略:打击敌对官僚贵族;发展科举制创殿试制度不拘一格选拔人才;减轻人民负担为三、开元盛世1.唐玄宗统治前期年号为开元。2.改革措施:整顿吏治裁减冗员;发展经济改革税制;注重文教编修经籍。个人品质:前期励精图治重用贤能:姚崇、宋璟。政治稳定经济繁荣国库充盈民众生活安定国力强大史称开元盛世。三)帮:
1经过上面的学习你还有什么疑问?请提出来在小组内讨论探究。2.P8材料研读为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与水的关系?答:君者舟也,民者水也,水能载舟,亦能覆舟。原文出自《荀子·哀公》,唐太宗亲身经历了隋末农民起义推翻隋王朝的事实,认识到人民力量的强大,吸取隋亡的教训,因此他注重发展农业生产,减轻人民负担,故有此说。3.P8唐太宗吸取隋亡的教训你认为从哪些方面能体现出来?答:(1)政治上:勤于政事,虚心纳谏。(2)经济上:减轻人民负担,鼓励发展农业生产。4.唐太宗李世民玄武门之变杀兄弑父。(拓展延伸)答:评价一个历史人物应用辩证的、一分为二的方法进行评价,同时要分清主次。毕竟金无足赤,人无完人。唐太宗玄武门之变有违伦理道德,但更应看到他执政后开创的贞观之治的昌盛局面。
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计	 第2课    从“贞观之治”到“开元盛世”
1.唐朝的建立与“贞观之治”
2.女皇武则天
3.开元盛世		作 业 	课后作业
完成对应课时练习		教 学
反 思	六、教学反思
学生对本课知识掌握良好,个别同学知识点有混淆情况。		

《 从“贞观之治”到“开元盛世”》教案 备课时间课题从“贞..《 从“贞观之治”到“开元盛世”》教案 备课时间课题从“贞观之治”到“开元盛世”授课时间 教学[来源:学优高考网]标知识与技能[来源:学优高考网][来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk]通过本课学习使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。过程与方法小组合作探究,培养学生分析问题和解决问题的能力。 情感、态度、价值观通过本课学习使学生

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
历史 新人教版 七年级下
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