湘教版八年级地理下册教案:6.3东北地区的产业分布(配套)

教学基本信息		课题			课型	新授课		6.3	年级	八年级下册		教 学 目 标		在本课学习结束时,学生能够:
		教学重难点				教 学 过 程			教  学  活  动	设计意图			教师:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”每当听到这首震撼心灵的歌曲,便会想到广袤的东北大地.那里有千里冰封的北国风光,有一望无际的千里沃野,有古木参天的原始森林,有熟知的东北三宝……我们一起走进这片肥沃的黑土地,来看看中国的“北大仓”。
课件展示:
	创设情境,激发兴趣		探究活动一:东北地区的农产品生产基地	教师:	结合地图,观察图例,解答地理问题,培养学生读图的能力。
锻炼学生的语言表达能力,积极发言。


结合地图,观察图例,解答地理问题,培养学生读图的能力。
利用前面所学内容,解答地理问题,锻炼学生的实际解题能力。
通过东北地区的自然环境也就是地形和气候,概括东北地区发展农业的有利条件,并组织语言。
利用图表,锻炼学生的计算及分析问题的能力。
		探究活动二:东北地区的重工业基地	教师:观察东北地区矿产资源与主要工业中心分布图,回答问题:1. 说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。2. 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门;想一想,这些工业部门的形成,与这些城市附近地区的资源状况有何关联?3. 议一议,东北地区工业结构的突出特点是什么?
课件展示:
学生:东北地区的资源:煤、铁、石油等。
教师:1.东北地区有丰富的煤、铁、石油资源,东北是全国生产石油最多的地区。2.哈尔滨—动力机械;长春—运输机械;沈阳—重型机械。 这些工业部门的形成,城市附近拥有丰富的煤、铁、石油等资源。3.东北地区的工业结构以重工业为主。
教师:读课本39页阅读材料辽中南工业基地,概括辽中南地区发展工业的有利条件。
学生:自由发言,教师总结。
教师:1.优越的地理位置;2.丰富的煤、铁、石油资源;3.便利的交通运输;4.较好的工业基础;5.独特的发展历程,使辽中南地区成为全国重要的重工业基地。
教师:结合课本内容,简要概括东北地区的工业发展历程。
学生:自由发言,教师总结。
教师:过去:重工业在全国占据优势地位。90年代以来:传统工业优势地位下降,经济发展困难。目前:加快产业结构调整,推进体制创新,支持资源枯竭型城市转型。
教师:针对资源枯竭型城市的工业发展问题,大家出了不少好主意。下列建议是否可行,谈一谈你的看法。
课件展示:
学生:小组讨论,自由发言,教师总结。
教师:可行,有利于提高资源的利用效率,缓解矿产资源不足,有利于实施产业转型和结构调整,发展新兴产业。	能够熟练应用地图,并组织语言,解答地理问题。
能通过材料及图片信息,回答地理问题,锻炼学生的语言概括能力。
通过阅读课本,抽取规律,抓关键点。
发挥小组的作用,积极发言。		作业布置
	1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。	当堂问题当堂解决,做到理论知识与实际问题相解决,锻炼学生的做题能力。		板书设计		通过板书,完成本课小结,使学生再一次熟悉本节课知识脉络。		教 学 反 思					

教学基本信息课题课型新授课6.3年级八年级下册教 学..教学基本信息课题课型新授课6.3年级八年级下册教 学 目 标在本课学习结束时,学生能够:教学重难点教 学 过 程教 学 活 动设计意图教师:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”每当听到这首震撼心灵的歌曲,便会想到广袤的东北大地.那里有千里冰封的北国风光,有一望无际的千里沃野,有古木参天的原始森林,有熟

文档格式:
.doc
文档分类:
地理 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
地理 湘教版 八年级下
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