初中沪教历史与社会九年级上教案:第十六课《第二次世界大战》

第十六课 第二次世界大战(第一课时)      教学目的
      1、知识与技能:慕尼黑阴谋;德国突袭波兰;第二次世界大战全面爆发;英法的“静坐战争”德军西线的进攻;敦刻尔克撤退;法国投降;不列颠之战
      2、过程与方法:通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
      3、情感态度价值观:(1通过对慕尼黑协定的签订及其影响的讲述、分析,使学生进一步认识到英法推行绥靖政策的实质和后果。(2)通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析,使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的;它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。
      教学重点、难点:慕尼黑阴谋; 
      教学过程
      导入新课
      “战争是一个永久的话题,一战留下了帝国主义的贪婪,也埋下了罪恶的火种。从纳粹1933年上台,到1945垮台,整整12年。有人说:‘纳粹德国的12年,是奇迹般的12年,是“卓越”的12年,是不可琢磨的12年,也是人类必须牢记,力图永不让它出现的时期。’为什么这么说呢?今天就让我们来探寻这段历史。” 
      新课教学
      一、第二次世界大战爆发的原因 
      (引导学生回忆第十五课的内容,归纳分析二战爆发的原因)
      1、根本原因——帝国主义政治经济发展不平衡性加剧 
      2、直接原因——1929—1933年资本主义严重的经济危机引起政治危机,德日建立法西斯专政,形成欧亚两个战争策源地 
      3、其他原因——英法美推行绥靖政策和苏联实现中立自保政策,加速了二战爆发。
      二、慕尼黑阴谋——序幕
      1、起因:希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克,要求割占捷克斯洛伐克的苏台德地区。
      2、慕尼黑协定: 
      1938年9月,英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑城召开了会议。在没有捷代表参加的情况下,签订了《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在 
      10天内把苏台德等地区交给德国。
      探究:英、法两国与捷克斯洛伐克本无利害冲突,况且法国还是捷的同盟国,它们为什么与意大利一起支持德国侵略捷克斯洛伐克呢?(学生思考、讨论)其原因:英、法国内普遍存在着畏战情绪,千方百计想避免战争;英、法企图将祸水东引,驱使德国进攻苏联。
      3、实质:以牺牲小国的利益来维护本国利益
      4、影响:《慕尼黑协定》的签订又造成了什么影响呢?
      暴露了英、法的软弱,助长了希特勒的侵略气焰。第二年3月,德军吞并整个捷克。
      希特勒占领捷克斯洛伐克后,其军事、经济实力大为增强,在战略上处于更有利的地位。《慕尼黑协定》的签订,标志着绥靖政策达到了顶峰。此后,凡是这种为了达到自己的目的而出卖他国的行径,都被称为“慕尼黑阴谋”。 
      二、第二次世界大战的爆发和西线形势
      1.德军突袭波兰,英、法对德宣战——二战全面爆发(1939年9月)
      1939年9月1日凌晨,希特勒出动 58个师,坦克2 
      500辆,飞机2000多架从西南、西北和北部三路对波兰首都华沙实施向心突击。英、法政府先是向德国提出停止军事行动的要求,遭到拒绝后,于9月3日被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
      2.“奇怪战争”和波兰覆亡
      英、法对德宣战后,本应配合波军在西线对德发起进攻,然而,它们却静坐西线、宣而不战,被称为“奇怪战争”。说奇怪,其实也不奇怪,这正是英、法绥靖政策在战争中的具体表现。在这种情况下,波军孤军奋战,两个多星期后波兰覆亡。请大家思考一下:波兰迅速败亡的原因是什么?(学生思考、讨论、归纳)德军兵力强大,又采用突然袭击的方式,使波兰猝不及防。波军武器装备陈旧,战术落后。英、法在西线按兵不动,没能与波军配合作战。
      3、德军西线进攻和敦刻尔克撤退
      (教师用地图课件显示《1939~1942年德意在欧洲的扩张》图,边指边讲)德军侵占波兰后,并没有像英、法希望的那样,继续向东侵犯苏联。而是转过头来进攻北欧和西欧。1940年4、5月间,德军首先“闪击”丹表、挪威,接着入侵卢森堡、荷兰和比利时。同时,德军绕过法国自以为非常稳固的“马奇诺防线”,侵入法国境内。5月下旬,德军直逼英吉利海峡,把40多万英、法军队追逼到敦刻尔克港附近的一块三角地带。英、法动员了大批船只,经9昼夜苦战,才把近34万士兵运过海峡,撤入英国。这就是历史上有名的“敦刻尔克大撤退”
      4、法国溃亡(1940年6月)、不列颠之战(1940年7月—10月)
      敦刻尔克战役后,也就是1940年6月初,德军由北向南,向法国腹地急速推进,直逼法国首都巴黎。6月10日,意大利也趁火打劫,对英、法宣战;14日,巴黎陷落。新成立的法国卖国政府对德投降。这是法国推行绥靖政策,纵容德国侵略扩张而自食的又一颗苦果。然而,值得一提的是,坚持抵抗德国侵略的戴高乐将军,此时流亡到英国,领导“自由法国”运动,与反法西斯力量一道坚持战斗。他曾被毛泽东主席誉为“反法西斯和维护法兰西民族独立的不屈战士”。
      法国败降以后,希特勒制定了入侵英国本土的“海狮”计划。从1940年8月11日,德军对英国进行了猛烈的空袭,每天出动上千架飞机对英国的军事基地、工业中心、首都伦敦等进行狂轰滥炸。同时,德军还出动大批潜艇在大西洋截击英国运输船只,使英国损失巨大,造成英国原料和粮食供应的极度困难。面对这种情况,英国新任首相丘吉尔的态度如何呢?(指导学生阅读《1940年5月丘吉尔在英国下院的演说》,进而讨论:此时英国政府对德国侵略扩张的态度发生了什么变化?)英国放弃了长期推行的绥靖政策。丘吉尔首相领导英国军民坚持抗战,10月间,希特勒取消了入侵英国的计划。在德军空中打击英国的过程中,英国政府又一次尝到了长期纵容法西斯侵略的苦果。我们从英、法两国推行绥靖政策的结果,清楚地看到:英、法两国真正是搬起石头砸了自己的脚。
      5、轴心国同盟形成:1940年9月
      小结:
      第二次世界大战是迄今为止规模最大的一次战争。爆发的根本原因是帝国主义国家之间争夺霸权、重新瓜分殖民地的矛盾。1929年~1933年的经济危机加剧了帝国主义国家之间的矛盾,促成了两个战争策源地的形成。英、法、美的绥靖政策,对法西斯国家的侵略,起了推动作用。
       
      第十六课 第二次世界大战(第二课时)      教学目的
      1、知识与技能:苏德战争爆发;太平洋战争爆发;世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役;瓜达卡纳尔战役;阿拉曼战役
      2、过程与方法:通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括,分析世界反法西斯同盟建立的必然性,培养学生概括、分析问题的能力。
      3、情感态度价值观:(1)通过对第二次世界大战的不断扩大的讲述、分析,使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的;它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。(2)通过对斯大林格勒战役的讲述,使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。
      教学重点、难点:苏德战争爆发
      教学过程
      导入新课
      德军在英国的顽强抵抗下,于1941年5月放弃了进攻英国的计划,把矛头指向苏联。
      新课教学
      三、苏联卫国战争与太平洋战争爆发
      1.德军突袭苏联(1941年6月22日)——苏德战争爆发
      (利用电脑课件《二战前期欧洲形势》图,边演示边讲述)到1941年夏天,德国已占领了欧洲14个国家。然后,希特勒先在苏联西部边境之外集结大量兵力,后来又侵入巴尔干各国,形成了从西南包围苏联的态势。1941年6月22日(星期日)凌晨,法西斯德国出动了包括意、匈、保、罗和芬兰等国军队在内的190个师,550余万人,4000多辆坦克和近500架飞机的强大兵力,分北、中、南三路向苏联发动全面进攻。苏德战争的爆发,标志着第二次世界大战进一步扩大。由于苏军在战争初期准备不足,使德军在几个月里深入苏境内达15040%的人口及大部分工业区。尤其是中路德军直逼苏联首都莫斯科,形势非常危急。莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下,展开了英勇的莫斯科保卫战。(演示影片《为祖国而战》中莫斯科保卫战的相关片断。莫斯科居民参加修筑防御工事;十月革命纪念日红场阅兵及斯大林进行鼓舞人心的演说,红军由红场直赴前线)第二年初,苏军从莫斯科的南、北两面开始反攻,经40多天激战,歼敌50万,取得了莫斯科保卫战的胜利。这次战役是德军在大战中遭到的第一次大失败,它促进了反法西斯同盟的建立。欧洲战场如此,此时的亚、太地区形势又怎
      2.日军偷袭珍珠港(1941年12月 7日)——太平洋战争爆发
      法西斯在欧洲的扩张,也刺激了日本的野心。1940年8月,日本公开提出建立所谓“大东亚共荣圈”的计划,严重损害美国利益。对此,美对日本实行贸易禁运;增加对中国的援助。英国对日本也采取了相应的措施。美、日矛盾激化了。日本决定趁美国尚未准备就绪,发动突然袭击,取得战争主动权。这便演出了日本偷袭珍珠港的一幕。
      (显示《日本偷袭珍珠港示意图》,边演示、边讲述)珍珠港是美国海军太平洋舰队的活动中心,它位于夏威夷群岛的瓦胡岛南部,水区面积33平方千米,可同时停泊各种舰艇几百艘。这里是太平洋上的交通枢纽。1941年12月7日凌晨,日本海空军对珍珠港进行了突然袭击,仅以28架飞机、几艘潜艇的微小代价,毁灭了美国太平洋舰队的大部分主要舰只。日本偷袭珍珠港后,美、英对日宣战,太平洋战争爆发。与此同时,日本还出动陆军向东南亚各地的美、英军队发动了进攻。到1942年春,日军侵占了东南亚的广大地区和太平洋上的许多岛屿。第
      德、意、日法西斯国家的侵略扩张,使世界上绝大多数的国家和人民蒙受了战争的巨大灾难。一切爱好和平、自由的国家和人民只有联合起来,建立起世界反法西斯统一战线,才能尽快打败和消灭法西斯。
      四、正义的胜利
      1.《联合国家宣言》
      (指导学生阅读教材,掌握《联合国家宣言》签署的目的、时间、参加国和主要内容。思考:在第二次世界大战爆发和扩大的发展过程中,美国对法西斯国家的侵略扩张政策有什么变化?归纳出绥靖→中立→参战的过程,并分析其变化原因。)法西斯已成为世界人民最凶恶的敌人,英、美等国先后放弃了绥靖政策,加入到反法西斯的行列中。为了共同的目的——消灭法西斯,被侵略国家日益走向联合。《联合国家宣言》的签署,标志世界反法西斯同盟的建立。
      2.世界反法西斯同盟形成的意义
      (引导学生分析、讨论世界反法西斯同盟建立的意义。在肯定学生讨论的基础上进行总结。)从此,不同社会性质的国家,不同肤色的民族人民团结起来,形成了共同抗击法西斯的国际统一战线,这个同盟的建立,大大增强了世界反法西斯国家的力量。同盟各国在军事上协同作战,在政治上磋商求同,经济上相互援助。它鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了第二次世界大战的胜利进程。  
      3、世界反法西斯战争的转折
      到1942年和1943年,终于迎来了世界反法西斯战争的转折阶段。
      1)斯大林格勒战役(1942年7月~1943年2月)——世界反法西斯战争中的转折点
      希特勒为何要重点进攻斯大林格勒呢?(显示《斯大林格勒战役示意图》,边演示,边讲述)由于斯大林格勒位于伏尔加河下游,不仅是水陆交通的枢纽,也是重要的工业基地和石油中转站。由于莫斯科战役使德军严重受挫,无力再发动全面攻势。所以,希特勒决定集中力量,重点进攻南线。企图占领斯大林格勒后,再向东北迂回包抄莫斯科,南出波斯湾。斯大林格勒的得失关系到苏德双方整个战局的命运。
      为  
      了赢得斯大林格勒战役的胜利,希特勒于1942年7月集中150多万兵力,每天出动上千架次飞机,共投下100多万枚炸弹,整个城市几乎夷为平地。但是,英勇的斯大林格勒军民并没有被敌人的气势汹汹所吓倒。他们冒着敌人的狂轰滥炸与冲进市区的敌人展开了英勇的搏斗,打退了德寇一次次整师整团的集团冲锋,顽强地守卫着每一寸土地。希特勒虽然把它的主力和几乎所有的后备力量都调到了斯大林格勒,但是仍然没有攻下这座英雄的城市。1942年11月19日,苏联红军从斯大林格勒的西北和南面以迅雷不及掩耳之势,突破德军防线,转入反攻5天内将德军22个精锐师33万多人包围起来。1943年元旦过后,苏联红军开始了歼灭德军的战斗,到1943年2月,幸存的被围德军全部被歼,生俘9万多人,以鲍罗斯为首的24名将官也被活捉。历时180天的斯大林格勒战役,以苏联红军的胜利、德寇的失败而告结束。
      德军经此战役后,元气大伤。从此,德军从战略进攻转为战略防御,苏军从战略防御转为战略进攻。斯大林格勒战役成为苏德战场的转折点。由于斯大林格勒战役的胜利,鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民,巩固并发展了世界反法西斯同盟,促使法西斯集团内部发生了瓦解,推动了整个战争形势的转变,因此斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
      2)瓜达卡纳尔战役(1942年6月)——太平洋战场的转折
      (显示《中途岛海战形势图》,边演示,边讲述)中途岛位于珍珠港西北。大战前夕,成为美军基地。日本军部为了彻底摧毁美国太平洋舰队,于1942年6月派出庞大舰队,向中途岛发动进攻。由于战前美军成功地截获了日军的作战计划密码,因此对日军的行动了如指掌,在战斗中取得了主动权。结果,美国以少胜多,取得了重大胜利,日军损失惨重。请同学们看课本中《中途岛海战日美参战兵力比较表》和小字有关这次战役的结果部分。(学生阅读)从此,日军在太平洋战场再也无力发动大规模的进攻了,太平洋战场形势发生了转折。
      3)阿拉曼战役(1942年10月)——北非战场的转折
      1940年夏,意大利趁法国战败,英国正在进行保卫祖国的战斗,无暇东顾之机,在北非发动了进攻。由于北非位置重要,希特勒也派他的手下悍将隆美尔率军来到这里。1942年夏,德、意军队曾一度挺进到距亚历山大港只有60多千米的阿拉曼地区,开罗告急。10月,英军在蒙哥马利将军的指挥下,在阿拉曼迎击德、意军队,德、意军大败,损失惨重,英军乘胜西进。北非战场形势发生了转折。在英军西进的同时,艾森豪威尔指挥的英、美联军在北非登陆后,向东推进。北非的德、意军队处于东西夹击之中。1943年5月,北非德、意军队投降。
      小结
      斯大林格勒战役、瓜达卡纳尔战役、阿拉曼战役都以反法西斯国家的胜利告终,完成了第二次世界大战的战略转折,反法西斯力量从战略防御转为战略进攻。
       
     
              第十六课 第二次世界大战(第三课时)      教学目的
      1、知识与技能:意大利投降;诺曼底登陆;德国投降;波茨坦会议和《波茨坦公告》;日本投降和二战结束;第二次世界大战的影响。
      2、过程与方法:通过分析第二次世界大战胜利的原因和影响,培养学生分析、概括问题的能力
      3、情感态度价值观:(1)使学生认识到反法西斯战争的胜利,是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果。中、苏作为亚、欧的两个主战场,为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。(2)通过引导学生对二战的反思,使学生进一步认识到和平对于世界发展的重要性,从而树立全球意识。
      教学重点、难点:二战的影响
      教学过程
      导入新课
      “世界反法西斯国盟是怎样建立起来的?它的建立有什么意义?1942年初,世界反法西斯同盟建立后,加速了世界反法西斯战争的胜利进程。斯大林格勒战役、瓜达卡纳尔战役、阿拉曼战役完成了第二次世界大战的战略转折,反法西斯力量从战略防御转为战略进攻。
      新课教学
      4.意大利投降(1943年9月)
      意大利是法西斯轴心链条上最脆弱的一环,在一连串失败的打击下,政治、经济危机不断加深。北非战事结束后,1943年7月,美、英盟军在西西里岛登陆,7月24日下午,意大利国王召见墨索里尼,让他下台,成立新政府。随后,墨索里尼被拘禁。9月3日,新政府在西西里岛签订了停战协定,向盟军投降。墨索里尼的垮台,标志着法西斯轴心开始解体,是反法西斯同盟的一个重大胜利。但是,希特勒不愿失去意大利这个盟友,他命令在意大利的德军拼命抵抗美、英盟军,并派人将墨索里尼从囚禁地救出来,作为德国的政治傀儡。1945年,墨索里尼
      5、世界反法西斯战争的胜利
      1)欧洲第二战场的开辟——诺曼底登陆(1944年6月)
      1944年6月6日凌晨,在艾森豪威尔将军指挥下,一支庞大的舰队载着登陆部队,由700多艘舰艇和上千架飞机掩护,横渡英吉利海峡,向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发,很快突破了希特勒用来防御登陆部队进攻的所谓“大西洋壁垒”。一个月里,登陆的同盟军超过了100万人。在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。从此,德国法西斯在欧洲战场上便陷入了东、西夹击之中。不久,盟军进入巴黎,一直在国外领导“自由法国”运动的戴高乐将军也率法军随同盟军进入巴黎。法国光复。
      2)德国无条件投降(194年5月8日)
      雅尔塔会议后,美、英盟军在西线发动了强大攻势,渡过莱茵河;苏军也迅速向西推进。1945年4月25日,美苏军队在易北河岸的托尔高一带会师。同一天,苏军完成了对柏林的包围,开始了最后的攻坚战。4月27日,苏军攻入柏林市中心,红军战士经浴血奋战,于4月30日把红旗插上了德国国会大厦主楼的圆顶上。就在这一天,恶贯满盈的希特勒在总理府地下室朝自己的脑袋开了一枪,结束了他罪恶的一生。5月2日,苏军攻克柏林(指导同学们参看教材彩图12)。5月8日,德国代表正式签订了无条件投降书,欧洲战场的战争结束了。
      3)《波茨坦公告》的发表(1945年夏)
      请同学们思考一下:法西斯轴心国是由哪三个国家组成的?(学生回答)意大利是哪一年投降的?(学生回忆并作答)1945年5月,德国也签订了无条件投降书,只剩下日本帝国主义还在亚太地区拼死挣扎。当时亚太地区的战况是这样的:在中国战场,解放区军民正在进行反攻;在太平洋战场,美军把太平洋上日本战领的各岛一一夺回,正向日本本土逼进。为了巩固对法西斯德国的胜利和加快结束对日战争,1945年7、8月间,苏、美、英三国首脑在柏林附近的波茨坦举行了又一次首脑会议,即波茨坦会议。会议重申了雅尔塔会议关于处理德国问题的精7月下旬,以中、美、英三国的名义发表了促令日本投降的《波茨坦公告》。
      4)日本无条件投降,二战结束(1945年9月2日)
      《波茨坦公告》发布以后,日本法西斯居然不予理会,仍然负隅顽抗。1945年8月6日、9日,美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹,日本损失惨重。8月8日,苏联宣布对日作战,出击中国东北和朝鲜。毛泽东主席向中国人民发出“对日寇最后一战”的号召,抗日军民展开全面大反攻。8月15日,日本天皇发表广播讲话,宣布日本接受《波茨坦公告》,无条件向同盟国投降。9月2日,在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上,日本政府代表正式签署了无条件投降书(指导学生参看教材彩图13)。第二次世界大战至此宣告结束。
      6、第二次世界大战的影响
      请同学们思考:第二次世界大战的性质是什么?(学生看书作答)第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢?(学生思考、讨论)主要原因有二。其一,法西斯国家发动的是侵略战争,它们把战争强加给各国人民,遭到了各国人民的反对。战争的非正义性,决定了它们的必然失败。其二,世界反法西斯同盟的建立,加强了反法西斯各国的合作,增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。那么,第二次世界大战又产生了哪些影响呢? 
      1)这次战争给人类造成了前所未有的破坏和灾难。战争历时6年多,遍及世界各地。在战争中丧生的人数约5 
      000万。直接军费消耗达1.1万亿美元,还有4万多亿美元的物质财富被毁坏,人类多年积累的财富毁于一旦。(指导学生看《成为废墟的柏林》图。)
      2)这次战争摧毁了法西斯主义,争取和平进步的思想日益深入人心。在这次战争中,法西斯屠杀无辜平民,毁灭人类文明,残暴本性暴露无遗。(举“南京大屠杀”和“纳粹残杀犹太人”两例,并指导学生看教材插图。)但是,战争又教育了人民,人民赢得了战争,赢得了和平,又赢得了进步。
      3)第二次世界大战沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展。德、意、日三个法西斯国家被彻底打垮;英、法虽打赢了战争,却失去了往日的优势地位。占世界人口大多数的殖民地、半殖民地人民参加了这场反法西斯战争,从而促进了亚、非、拉地区民族解放运动的空前高涨。战后,殖民体系瓦解,帝国主义统治范围大大缩小;亚、非、拉一系列国家相继独立,加快了世界历史的发展进程。
      4)第二次世界大战促进了国际社会主义力量的壮大。苏联的国际地位大大提高,成为世界上最强大的国家之一。战后,欧、亚出现了一系列人民民主国家。如罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚等。特别是中国人民在中国共产党的领导下,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,使社会主义力量空前壮大。这大大发展了十月社会主义革命的成果。
      5)第二次世界大战在客观上推动了科学技术的迅速发展。大战期间,为了战争的需要而发展起来的科学技术,战后被用于和平事业。如随着原子弹的爆炸成功,才出现后来的原子能的和平利用,人类进入了核时代。又如,1944年德军开始使用V—2火箭轰炸英国,从而在客观上促进了空间科学技术的发展;出于军事指挥和控制高速飞行武器的需要,促进了电子计算机的发展;等等。这些都推动了人类文明的进步。
      小结:
      同学们:“二战”的硝烟已经散去半个多世纪了,我们仍要学习这段历史的目的,就是要从中吸取经验、教训,使我们更加热爱和平、珍惜和平。在当今世界和平环境中,努力学习本领,争取为人类文明进步做出更大贡献。
       
      

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第十六课 第二次世界大战(第一课时) 教学目的 1、..第十六课 第二次世界大战(第一课时) 教学目的 1、知识与技能:慕尼黑阴谋;德国突袭波兰;第二次世界大战全面爆发;英法的“静坐战争”德军西线的进攻;敦刻尔克撤退;法国投降;不列颠之战 2、过程与方法:通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 3、情感态度价值观:(1通过对慕尼黑协定的签订及其影响...

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 九年级
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第二次世界大战 历史 沪教历史与社会 九年级上
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