七年级历史上册(华师大版)学案:第22课 文化艺术

第22课    文化艺术
【自主学习】
1.2.3000多年的历史。
3.4.5.【要点破解】要点一:
要点点拨:
【例1】(2010江苏南京中考,4)有一书法作品,全篇324字,凡重复的字,写法各不相同,笔法之玄妙,似有神助,有“天下第一行书”的美誉。该作品是(   )
A.《兰亭序》    B.《九成宫碑》      C.《颜氏家庙碑》     D.《玄秘塔碑》
解析:本题考查历史知识的。。所以,故答案为A。
要点二:
要点点拨:【例2】(2010湖南娄底中考,2)被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是(   )
A              B                 C             D
    解析:本题考查的是历史,答案为。
小魔棒:关于可用顺口溜记忆——【同步导练】基础•起步

A.春秋			B.战国				C.西汉				D.魏晋
2.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代(  )
A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史
B.从夏朝到三国时期的历史
C.从商朝到唐朝时期的历史
D.从战国到五代时期的历史
3.我国第一部纪传体通史是(  )
A.《春秋》			B.《论语》			C.《史记》			D.《汉书》
4.下列人物在《史记》中不可能有记载的是(  )
A.秦始皇			B.班超			C.汉武帝			D.商鞅
5.东晋的王羲之被后人誉为(  )
A.“书圣”			B.“画圣”		C.“医圣”			D.“茶圣”
6.主张“以形写神”的著名东晋画家是(  )
A.顾恺之			B.张迁			C.王羲之			D.曹全
7.识读右图,完成:
                          
(1)右图是		          。
(2)		 时期,我国雕塑艺术体现出鲜明的民族特色。
(3)北朝		、		、		石窟中的雕塑作品,在传统风格中融入了		艺术,也是我国雕塑艺术的瑰宝。
综合•提升

A.原始农耕时代				B.春秋战国时期
C.秦汉时期					D.南北朝时期
2.下列关于司马迁成就的叙述,不准确的是(  )
A.他编写了我国第一部纪传体通史		B.他的作品被后人誉为“形神兼备”
C.他参与了《太初历》的编制			D.他立志“究天人之际,通古今之变” 
3.下列对顾恺之绘画技艺的评论,正确的是(  )
A.他主张“以形写神”,力求“形神兼备”B.被后人誉为“飘若浮云,矫若惊龙”C.文辞精练优美,人物栩栩如生        D.雄浑深厚、气势宏阔,造型夸张诙谐
4.读右图分析,该图体现的艺术特色是(  )
A.融入了佛教艺术              B.简练概括而饶有兴趣
C.雄浑深厚,气势宏阔          D.造型夸张诙谐
5.下面有关我国古代雕塑艺术的说法正确的是(   )
   ①我国雕塑艺术的起源可上溯至80 00年前的原始农耕时代②秦汉时期已表现出鲜明的 民族特色③汉代墓葬中的青铜俑是当时的代表作④北朝的敦煌、云冈、龙门石窟,都在传统中融入了佛教艺术
A.①②③④     B.②③④    C.①②④    D.①②③
6.曾被世界和平理事会定为世界文化名人、创造了新的诗歌体裁、著有《离骚》《天问》等优秀诗篇的是(   ) A屈原   B王昭君   C孔子    D孟子7.阅读材料:“后皇嘉树,桔徕服兮。 受命不迁,生南国兮。”这四句诗句节选自屈原的《桔颂》,意思是:天地间嘉美的桔树,适应南方肥壤沃土。 禀受天命不可迁植,只肯永远生地南楚。
请回答:
(1)屈原写这些诗句的背景何?
(2)联系所学知识,说说屈原的诗具备什么特点请你概括出我国雕塑艺术在原始农耕时代、秦汉时期、汉代、北朝时期较为典型的特点。拓展•延伸

第22课    文化艺术
自主学习
1.2.3.4.5.基础•起步

2.A  解析:只要清楚作者是司马迁,他生活在汉武帝时期,就可用排除法作答。
3.C  解析:我国第一部纪传体通史是《史记》。司马迁以“本纪”“世家”“列传”分别记载帝王、诸侯和重要人物的事迹,辅以“表”“书”,组成一个整体,后人称这一体例为“纪传体”。
4.B  解析:《史记》记载了传说中的黄帝至汉武帝时期3000多年的历史,囊括了黄帝传说时代、上古三代、春秋战国、秦朝、西汉五个历史阶段,而班超是东汉时期的历史人物。5. B  解析:“书圣”是王羲之,“画圣”是吴道子,“医圣”是张仲景,“茶圣”是陆羽。6.A  解析:顾恺之是东晋时期最有成就的画家,他善于将文学趣味融入绘画,追求画中意境,主张“以形写神”“形神兼备”。本题的四个选项中,只有A项是画家,其他选项都是书法家,这也是一个辨别问题的关键点。
7.解析:不同的历史阶段,雕塑作品表现出了不同的艺术特色。秦汉时期,体现我国雕塑艺术鲜明民族特色的代表作是秦始皇陵兵马俑。随着佛教在两汉之际传入中原,北朝敦煌、龙门、云冈石窟中的雕塑作品,在传统风格中融入了佛教艺术。
参考答案:(1)秦始皇陵兵马俑。(2)秦汉。(3)敦煌 龙门 云冈 佛教
综合•提升
1.D  A项属于客观原因,B、C两项属于主观原因,而D项不符合史实。
2.A  解析:B、D两项是秦始皇在政治上建立中央集权统治的措施;C项是秦始皇在经济上巩固国家政权的措施;在中央设立丞相、太尉、御史大夫是秦始皇在政治的措施之一。因此,A项表述错误。
3.A   4.A  5.A  
6. C  
2.解析:可用排除法,作品被后人誉为“形神兼备”的是东晋画家顾恺之。
3.A  解析:四个选项是对不同作品特征的分析,B项说的是王羲之的书法,C项说的是司马迁的《史记》,D项说的是汉代墓葬中的陶俑。
4. D  解析:读图后,首先要分析该图所属的时代,再根据时代特点进行判断。原始农耕时代的雕塑作品简练概括而饶有兴趣;秦汉时期的雕塑作品雄浑深厚,气势宏阔;北朝时期的雕塑作品,在传统风格中,融入了佛教艺术;汉代墓葬中的陶俑,造型夸张诙谐,是当时的代表作。具有欣赏能力的同学可以直接得到答案。
5.C  解析:此题为一道组合选择题,考查历史知识的辨析能力,解题时可采用排除法。由于青铜俑不是汉朝的作品,所以③可排除。故答案为C。
6.A  解析:该题是一道基础考查题,结合课本知识可知,《离骚》的作者是屈原,答案为A。
7.解析:此题是一道材料解析题,考查的是历史知识的记忆能力和分析能力。第一问是要考查屈原写《离骚》的历史背景,而第二问则是要通过自己的理解分析解答。
参考答案:(1)他生活在战国时期,立志报国兴楚,却遭到当权者排挤,长期被流放;(2)满怀忧愤,将蔑视权贵、忠贞不渝、爱国、爱人民的深情融化在诗歌里。
拓展•延伸
提示:

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
历史 华东师大 七年级上
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