2017-2018学年人教版九年级语文下册导学案:第四单元14变脸

14 变脸
【导学目标】
1把握戏剧情节理解人物之间的矛盾冲突。
2了解戏曲唱词和说白的语言特色深刻理解剧中人物的思想感情初步培养戏曲鉴赏能力。
3体会剧中的细节刻画、心理刻画理解它们所表达的人物的思想感情。
4了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历感受他们身上闪耀的人性光辉破除重男轻女的世俗观念与时俱进。
【课时计划】
课时情景导入 激发兴趣
江湖老艺人为了自己的“变脸”绝技能够薪火相传而花钱买“孙儿”走投无路的小丫头为了生存隐瞒了性别充当“孙儿”一场矛盾冲突就此展开。本剧情节跌宕起伏但唱响的却是一曲善良的人性之歌一老一少的舞台形象给人以强烈的心灵震撼。这就是著名的川剧《变脸》!(板书课题)
自主学习 展示交流
步骤一 知识梳理 夯实基础
1生难字词
字音
糍粑(     打鼾(     阴霾(mái)
鹭鸶(怡(然自得  睡眼惺忪(ɡ sōnɡ)
蹑(手蹑脚
词义
阴霾:空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象。
糍粑:把糯米蒸熟捣碎后做成的一种食品黏而软。
打牙祭:偶尔吃一顿丰盛的饭。
睡眼惺忪:形容睡觉的人刚睡醒还没有完全清醒。
蹑手蹑脚:形容走起路时脚步放
怡然自得:形容喜悦的样子。
2作者名片
魏明伐年生。中共十一届三中全会后脱颖而出以“一戏一招”的创新精神著作有:《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》(合作)、《岁岁重阳》(合作)等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本。
3背景资料
变脸是四川地方剧种川剧的表演绝活产生于30年代最早用于传统折子戏《归正楼》戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便变脸数张从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”一般不外传。
川剧剧本《变脸》是作者于1997年根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上世纪20年代人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的是:流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩卖给了身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江步骤二 整体感知 走进文本
1分角色朗读课文用简要的语言复述全文的故事情节。
【交流点拨】水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常他不禁为自己的变脸艺术终于有传人而怡然自得对“孙儿”倍加疼爱狗娃则乖巧伶俐很讨老人喜欢二人其乐融融。在拉家常的过程中还交代了二人的身世体现出水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。
狗娃上岸撒尿发现有蛇水上漂打死蛇后欲用童子尿治伤却发现狗娃是女孩剧情就此急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦
水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃却因追赶爷爷而落入水中,水上漂只能救起狗娃,无奈地将她收留。
2.用一句话概括剧情。
【交流点拨】课文描写的是水上漂发现买来的“孙儿”狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折表现出老艺人水上漂与他收为“孙儿”的女孩狗娃之间的命运碰撞。
3找出人物“变脸”了解“变脸”细节。
水上漂”有哪几次“变脸”?
【交流点拨】欢喜——愤怒——悲伤
水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”?
【交流点拨】高兴——担忧——哭诉
合作探究 深悟文本
步骤三 质疑问难 深层探究
1再读课文思考探讨:水上漂和狗娃之间有什么矛盾?矛盾冲突的高潮在什么地方?在此之前作者做了哪些铺垫?
【交流点拨】水上漂和狗娃之间的矛盾表现在水上漂重男轻女思想与狗娃身为女孩的现实之间的矛盾但从根本上来说反映的是我国传统社会极其
在此之前,作者已经为矛盾冲突的高潮做了必要的铺垫,描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,重在显示爷爷与“孙子”的和睦关系,同时交代了二人的身世,体现出水上漂重男轻女的思想,以及狗娃的担忧不安,这段戏在平和的景象之中暗示了之后将发生矛盾冲突。狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,则是剧情的转折点,矛盾冲突就此爆发。
2.找出剧本中写“帮腔人”的内容说说这一人物角色在剧本中的作用。
【交流点拨】在剧中帮腔人是一个局外人一个旁观者而不是故事情节中的人物角色。他有着叙事人的身份并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者。但他并不游离于剧情之外而是在剧情/童言诉苦童声哀——”继而在狗娃的哭诉之后应声而出走到台前又道出一番话:“啊!/帮腔帮她说句话幕后走到台前来!/满场观众也悲哀要求老汉留女孩!”说完之后隐退而去。在这里帮腔人满怀同情地点出狗娃幼小心灵备受伤害、悲苦哀告的惨境并以代言者的身份恳求“老汉留女孩”表达出作者、观众和狗娃的心声提示人们
步骤四 赏析人物 多层探究
一)人物赏析
狗娃和水上漂是本文着力塑造的两个人物形象阅读下面的句子分别说说这是两个怎样的人物形象。
狗娃:①不该生在穷乡里!不该遇上大水灾!被人拐被人卖被人骑被人踩……只见人人良心坏!鞭打牲口爬悬崖。
我比男娃子更勤快能干粗活能挑抬。下河帮你
③我不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排……
④没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!
水上漂:①看,青一块,紫一块,对畜牲也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠,你有缘遇上我,时来运转了。
②爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了,越老越怕。一怕断了我家香火,二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货,串通人贩子,骗了我老江湖。
③呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。养儿方能续后代,女生外向招祸灾。狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来!
④我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。
【交流点拨】狗娃:①说明她是个苦命女孩;②写出了她勤劳能干;③表现了她乖巧可爱;④说明她知恩图报。所以狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报
(二)写法探究
剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象作者主要是采用什么表现手法来刻画人物性格的?
【交流点拨】剧本注重细节的刻画如狗娃给老人斟酒添菜给老人唱儿歌为老人捶背抠痒独自对月抒情;如水上漂
作者还注重心理的刻画,如水上漂因失望而愤怒、痛苦的心理,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤的心理,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留的心理等,展示了人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。
(三)主题探究
狗娃的处境展示了当时一种什么样的社会现实?你是怎样看待
【交流点拨】狗娃的处境表现了她作为社会底层女孩的不幸和对命运的无奈抗争反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾乃至我们民族的、历史的、社会的生存状态并内在地揭示了人性的矛盾和人性的光辉。狗娃和水上漂都生活在社会底层都是善良而不幸的人这一老一少在苦难命运中的不解之缘他们的遭遇所显现的人生磨难他们的身上所闪耀的人性光辉给人以灵魂的震撼。
水上漂重男轻女的思想和做法有其现实的考虑和深层的原因。水上漂
步骤五 总结课文 拓展延伸
1总
《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。
2.拓展延伸
说说戏曲中各种颜色各代表哪一类角色并举例说明。
【交流点拨】
颜色特征	所用角色	角色举例		红色	表现性情激烈、忠	关羽		黄色	表现体格不健壮、实则勇武过人的角色	甘宁		蓝色(绿)	多用于凶猛、可怖的人物	卢杞、恶鬼		白色	表现奸诈、阴险	曹操、董卓		黑色	表现正直、坦率、鲁莽	张飞、李逵		【附:板书设计】
课后反思 查漏补缺
这节课的成功之处在于:
不足之处在于:

14 变脸【导学目标】1把握戏剧情节理解人物之间的矛盾冲突。2了..14 变脸【导学目标】1把握戏剧情节理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特色深刻理解剧中人物的思想感情初步培养戏曲鉴赏能力。3体会剧中的细节刻画、心理刻画理解它们所表达的人物的思想感情。4了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历感受他们身上闪耀的人性光辉破除重男轻女的世俗观念与时俱进。【课时计划】课时情景导入 激发兴趣江湖老艺人为了自己的“变脸”绝技

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文档分类:
语文 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
语文 新人教版 九年级下
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