2017人民版九年级政治(教案)4.第2课时 我们都有爱

第2课时《我们都有爱》
学习目标	1.学习懂得将爱心传递给他人;认识到关爱他人是一种幸福,是人类文明的标志,是做人的基本道德;懂得真诚的关爱如金子般宝贵。
2.通过阅读思考、设计活动方案感受关爱,传递爱心。
3.懂得、学会传递爱心,播种幸福;在生活中从小事做起,积极关爱他人,特别是不幸的人。		学习重点	知道将爱心传递给他人;关爱他人是一种幸福;懂得真诚的关爱如金子般宝贵。		学习难点	知道将爱心传递给他人;关爱他人是一种幸福;懂得真诚的关爱如金子般宝贵。		新课导入	师:神情并茂,通过上一节课的学习与交流,我们感受到来自父母、老师、同学及他人对我们的那份浓浓的爱,深深的情。正是这一份份沉甸甸的爱,伴随着我们从青涩走向成熟。
播放录音P48感悟角。
师:我们是娇嫩的花朵,父母养育了我们,老师浇灌了我们的心灵,增长了我们的智慧,朋友与我们携手共行,患难与共。那么,同学们,当你敞开心扉接受他人的关爱时,你是否学会了将爱心传递给他人呢?		基本训练	1.我们享受着那些关爱? 
2.对于种种关爱我们如何对待?		一次尝试	1.当你敞开心扉接受他人的关爱时,应该怎样做?
2.说说“爱心传递”的表现。
3.关爱他人的意义是什么?4.如何深刻认识关爱他人?5.为什么说关爱是金? 		再次尝试	1.阅读课本P52“情景聚焦”后回答,你怎样看待这件事?假如你是班主任,你会和同学们说些什么呢?
2.我们如何关爱他人?		达标练习	《学生成长册》的相关内容。		课堂小结	一个正在遭受不幸的痛苦的人更需要我们的关爱。真诚的关爱,在他们看来,会如金子般的宝贵。所以同学们,请伸出你热情的双手去帮助那些需要帮助的人吧!只有人人都献出一点爱,世间讲变成美好的人间。		板书设计	传递爱心  播种快乐——伸出你的手
我们都有爱  关心别人  幸福自己——关爱观念
关爱是金——关心、帮助不幸的人		教后反思	在理解他人的关爱和关爱他人方面,初中生面临着一些矛盾。一方面,他们需要与人交往,渴望他人和社会的关爱,也希望能够关爱他人。另一方面,大部分学生,在家受到亲人的宠爱,往往养成以自我为中心的习惯,认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。因此,本课对此作出引导是十分必要的。		

第2课时《我们都有爱》学习目标1.学习懂得将爱心传递给他人;认识到关爱..第2课时《我们都有爱》学习目标1.学习懂得将爱心传递给他人;认识到关爱他人是一种幸福,是人类文明的标志,是做人的基本道德;懂得真诚的关爱如金子般宝贵。2.通过阅读思考、设计活动方案感受关爱,传递爱心。3.懂得、学会传递爱心,播种幸福;在生活中从小事做起,积极关爱他人,特别是不幸的人。学习重点知道将爱心传递给他人;关爱他人是一种幸福;懂得真诚的关爱如金子般宝贵。学习难点知道

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文档分类:
政治 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
政治 人民版 九年级
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