浙江省宁波市慈城中学科学(华师大版)八年级下册:5.1 磁现象(1)

1、有两根外形完全相同的钢棒a和b,按左图放置时,它们能够相互吸引;按右图放置时,它们之间感觉不出有相互作用力。则可知--(    )   A. a和b都是磁铁             B. a和b都不是磁铁  C.a是磁铁,b不是磁铁    D. a不是磁铁 ,b是磁铁 判断钢棒是否有磁性的方法 1、看钢棒能否吸引铁、镍等物质。如能,则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有,则有磁性。 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端,如其中一次小磁针自动躲开(排斥),则有磁性。 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端,如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱,则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多,则不能判定钢棒是否有磁性。 * 中国的四大发明之一 战国时期的“司南”,世界上最早的指南针  罗盘就是平常说的指南针 你知道指南针为什么能指方向吗? 指南针其实就是一种小磁针 我们一起来学习有关                                                     的知识 让磁体去接近:  ①大头针、②铜块、③铝块、④1 元硬币、⑤1角硬币、⑥塑料、⑦纸、⑧铁钉等 。 现象:能被磁体吸引的物             体有                             。        活动一:磁体能吸引哪些物质? Fe?          镍 铜 铝 铁 物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 具有磁性的物体。 条形、针行、蹄形、圆柱形       思考你家里哪些地方可能会有具有磁性的物体,请与同学们交流。 磁性螺丝刀 具有磁性的物体 冰箱磁贴 磁画板 磁带 磁卡 把铁屑均匀地铺在白纸上,将条形磁铁或马蹄形磁铁(用纸包起来)依次去吸附铁屑,观察现象。 现象: 活动二: 磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱。 磁极:磁体上磁性最强的部分。 将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静止时的指向。 注意: 不要让磁体靠近它。 活动三:   小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极(N极)            指向南面的一端叫南极(S极) 把两个磁极靠在一起,会发生什么现象? 活动四: S S 3 N N 2 S N 1 实验现象 靠近磁极 被靠近磁极 实验次数 吸引 排斥 排斥 磁极间的相互作用规律: 同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。 磁极间的相互作用 讨论: 一条形磁体被分割成两段后,两个磁极也被分开了吗? 请猜一猜,并在下图中标出。 实验验证: N S S N 磁体断裂后仍存在两个磁极,磁极无法分割 猜想: S N N ? S ? 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 活动五:  为什么第一枚大头针能吸引第二枚大头针?  将条形磁铁或马蹄形磁铁依次去吸大头针,观察现象。 与磁铁一样被磁化的大头针也有磁极。靠近磁铁S端的磁极为   极,另一端为   极 N S 磁化: N S 磁化方式: b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 a、接触或靠近磁体; a b 天然磁体          据报道在上海最近出现了奇特的拾荒一族,他们不象一般的拾荒者捡垃圾箱中的瓶瓶罐罐和废纸,而是用一条细绳系着一个大的磁铁,让磁铁在热闹街道的下水道中游走,利用磁铁能吸引铁、镍的性质吸引行人不慎跌落在下水道中的硬币。据记者了解每日收获颇丰。                           ——摘自(钱江晚报) 在修半导体收音机时,电工师傅怎样取小螺丝钉? 磁知识的应用: 指南针为什么能指方向吗? 磁知识的应用: 上海磁悬浮列车 磁知识的应用: 磁悬浮列车为什么能悬浮在导轨上方10厘米处 磁 磁极 磁化 磁性 磁体 N S 1、物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______。 2、一根磁铁上磁性最强的部分是_______,分别叫____极和____极。 3、用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气中静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向,条形磁铁的N极指______,S极指_______。 磁性 磁体 磁极 N S 南北 北方 南方 基础练习 N N 4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把 A端吸引过来,则物体的A端                           (     ) A、一定的S极                 B、可能是N极    C、可能是S极                 D、一定是N极 5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小 磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端(    ) A、一定是无磁性的        B、可能是N极   C、可能是S极                D、一定有磁性 C A 巩固练习 巩固练习   6、如图所示,磁体吸引住两根大头针的一端,那么两根大头针的另一端将会( )  A 互相吸引,如图甲所示  B 互相排斥,如图乙所示  C 既不吸引,也不排斥,如图丙所示  D 有可能互相吸引,有可能互相排斥 B      7、下列说法正确的是            (      )    A、磁铁能吸引铁、铁不能吸引磁铁    B、条形磁铁有N极S极,蹄形磁铁没有      N极、S极    C、把条形磁铁中间断开后,每一段仍      有S极和N极    D、铁钉被磁化后,磁性会很快消失,       所以被磁化的铁钉不是磁体 C 巩固练习 a b b a D      2、  给你一根钢棒,如何判断其有无磁性? 讨论探究题 * * * ˇ 

1、有两根外形完全相同的钢棒a和b,按左图放置时,它们能够相互吸引;按右图放..1、有两根外形完全相同的钢棒a和b,按左图放置时,它们能够相互吸引;按右图放置时,它们之间感觉不出有相互作用力。则可知--( ) A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁,b不是磁铁 D. a不是磁铁 ,b是磁铁 判断钢棒是否有磁性的方法 1、看钢棒能否吸引铁、镍等物质。如能,则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有,则有磁性。 3、利用

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文档分类:
科学 -- 浙江 -- 八年级
文档标签:
科学 华东师大 八年级下
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