冀教版 七下历史第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机第20课《建筑工程传不朽》教案

《建筑工程传不朽》合作探究型教案
目标确定依据
1.课程标准相关要求
(1)三维目标:
【知识与技能】
要求学生了解北京紫禁城,明长城。
②通过对建筑成就时代特点的分析,培养学生分析历史现象的能力。
③通过组织学生调查家乡的古建筑(建筑时间、用途、风格等),以小组为单位,开展探究性学习,培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力。【过程与方法】
采用多媒体辅助教学手段,展示图片
知识的拓展:以小组为单位开展探究性学习,组织学生参加社会实践,调查地方古建筑,掌握简单的探究历史的方法,学会协作学习。
【情感、态度与价值观】
通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民聪明才智和无比的创造力,激发强烈的爱国主义情感。
(2)教学重点、难点:
重点:雄伟的北京紫禁城和明长城;科技巨著。
难点:建筑成就如何反映时代特色。
学习目标
1.知道北京城的布局特点和紫禁城的建筑特色,明长城的修筑及东西起止点。
2.掌握长城的东西起止点。探究基础上引出相关问题,导入。	1.指导学生参照教材,结合配套学案,学习本课知识要点,握基础知识
(1)
①北京城明长城探究问题,锻炼、问题能力
探究以下问题:
)教材,知识点的梳理和学习。为探究讨论知识基础
2.和同学一起探究问题,并派代表回问题展示小组讨论成果。 
			环节三
课堂小结	引导学生总结本课知识,并展示本课知识结构图。	5分钟
(提升学习 目标1、2、3)		环节四
当堂达标	展示当堂达标测试题,师生共同完成试题。
	当堂快速完成当堂达标题		

《建筑工程传不朽》合作探究型教案目标确定依据1.课程标准相关要求..《建筑工程传不朽》合作探究型教案目标确定依据1.课程标准相关要求(1)三维目标:【知识与技能】要求学生了解北京紫禁城,明长城。②通过对建筑成就时代特点的分析,培养学生分析历史现象的能力。③通过组织学生调查家乡的古建筑(建筑时间、用途、风格等),以小组为单位,开展探究性学习,培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力。【过程与方法】采用多媒体辅助教学手段,展示图片

文档格式:
.doc
文档分类:
历史 -- 全国 -- 七年级
文档标签:
历史 冀教版 七年级下
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