2018届人教版九年级历史下册同步配套导学案:第13课 动荡的中东地区2

第13课  动荡的中东地区
【课标要求】知道中东战争,认识战后中东地区矛盾的复杂性。
【学习提示】1、了解中东地区的地理范围,在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。探讨中东和平路在何方。
2、通过本课的学习,使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平。
【学习过程】
一、战火频仍的中东
1、中东的地理位置
 “”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。
现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗和土耳其等国家。总面积为七百万平方千米,人口一亿多。
2、巴勒斯坦问题的由来
(1)动荡的中东地区的核心问题是                        
(2)巴勒斯坦问题的由来。
A.历史上犹太人和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过。公元1世纪时,犹太人国家灭亡,犹太人背井离乡流散到世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移入巴勒斯坦,并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。
B.第一次世界大战后,巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”,英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。
C.犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情,战后联合国通过巴勒斯坦分治决议,规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国,耶路撒冷国际化。
D.1948年以色列国宣告成立,但巴勒斯坦国却未能诞生。(巴勒斯坦国至今也没有诞生)
此后,该地区战火不断,巴勒斯坦人和犹太人之间的冤仇越积越深,巴以争端成为世界上持续时间最长、最为复杂的争端。由于以色列统治集团坚持其扩张政策,由于美、英、苏等大国出于不同利益在此进行的干涉,使得问题至今没有得到解决,终于酿成了四次中东战争的发生。
3.中东战火频仍有何具体表现? 
(1)以色列成立后至1973年,阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争,史称          
项目	第一次	第二次	第三次			时间						战争进程特点						结果						(2)历次中东战争发生的直接原因是                                         ;
战争带来的最严重的后果是                                                      。
二、中东地区错综复杂的矛盾
1. 材料阅读:中东地区错综复杂的矛盾
(1)战略位置重要,并蕴藏丰富的石油资源
“中东”地处欧、亚、非三洲交通枢纽,战略位置非常重要。近代,中东地区受到欧洲殖民者的重视,成为他们加强对东方殖民地控制最便捷的纽带,建立殖民帝国、争夺世界霸权的重要基地。二战后,大国在这里的争霸更是变本加厉。
(2)几十年来陆续形成领土争端、水资源问题及巴勒斯坦难民是阿以冲突的历史原因
1948年,以色列在此建国,不断扩张领土,侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。对水资源的争夺也加剧了冲突。以及造成了数百万巴勒斯坦难民。
(3)巴以冲突之宗教纷争,文化差异
犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教。中东多数国家和地区的居民,主要是阿拉伯人,信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
(4)耶路撒冷──冲突的焦点,和平的关键
    犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教的信徒都把耶路撒冷城看成自己的“圣城”,几乎整个20世纪,他们不断相互争斗,以取得对城市的控制权,宗教信仰不同加深了双方的裂痕。
2.中东地区战火频仍,和平历程艰难的原因是:A、                                   
B、                                    C 、                                      
D、                                        
3.中东问题的关键                                
(1)20世纪90年代中东和平出现转机
材料一:A、阿拉法特(巴勒斯坦解放组织已故领导人):
“用土地换和平。”
“我带着橄榄枝和自由战士的枪,不要让橄榄枝从我的手中失落。”
B、拉宾(以色列已故总理)
“我梦想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在这片土地上。”
材料二:
以色列的拉宾总理对巴勒斯坦作了一些让步,给中东地区带来了和平的曙光,却遭到以色列极右势力成员的刺杀,献出了宝贵的生命。巴勒斯坦的阿拉法特“带着橄榄枝和自由战士的枪”来到联合国争取民族权利与国家独立,但也争取和平,无怨无悔地走过了带有传奇色彩的艰难一生。埃及的萨达特和美国的克林顿努力为巴以双方领导人的会晤牵线搭桥,对中东和平产生了一些正面的影响。 
材料三:
由于对中东和平做出贡献,拉宾、佩雷斯、阿拉法特三人获1994年诺贝尔和平奖。
(2)以牙还牙,冲突加剧
图:沙龙(以色列领导人)“用和平换和平。”
图:巴以冲突的场面

讨论:现在让你去解决中东问题,你认为应以什么样的态度和方式解决?
【课堂小结】
通过本课的学习,我们了解中东地区的地理范围,以及在交通、经济、军事等方面的重要价值,知道中东地区错综复杂的矛盾,认识到国际社会在中东地区和平进程中所起的作用,巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平。
【巩固练习】
一、选择题(10小题,每题6分,共60分)
1.第一次世界大战后,获得巴勒斯坦地区“委任统治权”的欧洲国家是         (     )
A、英国            B、法国         C、日本            D、美国
2.中东战争中,双方争夺的主要目标是                                     (     )
①土地   ②水源     ③石油       ④圣城耶路撒冷
A、①②③          B、②③④       C、①②④          D、①②③④
3.造成中东地区矛盾复杂化的因素包括                                     (     )
①历史因素    ②宗教因素     ③民族因素
A、①②         B、②③            C、①③               D、①②③
4.中东问题是当今世界的热点之一。在错综复杂的矛盾中,关键是             (     )
A、印巴争端     B、埃以矛盾        C、巴以冲突          D、科索沃问题
5.                   (     )
A、基督教     B、佛教          C、犹太教              D、伊斯兰教
6.已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特身前在联合国大会演讲时说“我带着橄榄枝和自由战士的枪,不要让橄榄枝从我的手中失落。”这句话是针对                 (     )
A、巴以问题      B、印巴问题      C、联合国改革问题    D、和平与发展问题
7.公元7世纪时,巴勒斯坦地区的主要居民是                              (      )
A、犹太人       B、腓尼基人       C、波斯人           D、阿拉伯人
8.中东地区长期以来成为世界列强的必争之地,因为这里有丰富的            (      )
A、石油资源     B、煤炭资源     C、水电资源       D、橡胶资源
9.引发第一次中东战争的事件是                                          (      )
A、英法侵略埃及              B、以色列国在巴勒斯坦地区建立 
C、埃及和叙利亚试图收复失地  D、以色列对阿拉伯国家发动袭击
10.中东的和平进程曲折反复、步履艰难的原因不包括                       (      )
A、以色列政局变幻无常,政治派别众多       B、巴勒斯坦内部存在不同意见和主张
C、以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不完全一致   D、人们不渴望和平
二、非选择题(共40分)
11.阅读材料,回答问题。
材料一:我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落。——20世纪70年代巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特在联合国讲演的结束语
材料二:
(1)材料一中的“橄榄枝和自由战士的枪”分别代表什么?
(2)根据材料二想一想人们怀念阿拉法特的原因有哪些?
(3)你认为解决中东问题的关键是什么?
参考答案
一、2、(1)中东地区的核心问题是巴勒斯坦问题	第一次	第二次	第三次	第四次		时间	1948年	1956年	1967年	1973年		战争进程特点	阿拉伯国家抵制以色列	埃及抗击英、法、以	以色列突袭阿拉伯国家	埃及、叙利亚进攻以色列		结果	以色列控制了巴勒斯坦总面积的	埃及实现苏伊士运河国有化	以色列占领整个巴勒斯坦、叙利亚的戈兰高地、埃及一些地区	埃及和叙利亚收复土地面积不大		(2)直接原因:争夺土地或运河主权,争夺水源等
最严重的后果:巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环。 

第13课 动荡的中东地区【课标要求】知道中东战争,认识战后中东地区矛盾..第13课 动荡的中东地区【课标要求】知道中东战争,认识战后中东地区矛盾的复杂性。【学习提示】1、了解中东地区的地理范围,在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。探讨中东和平路在何方。2、通过本课的学习,使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平。【学习过程】一

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文档分类:
历史 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
历史 新人教版 九年级下
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