重庆市七年级英语上册《Unit 3 Getting Together Topic 3》学案(2)

第二课时Section A
一、学习目标:
1、 学习不可数名词和可数名词的用法。
2、 让学生掌握就餐用语。
二、德育目标
1、 引导学生养成健康的饮食习惯。
三、学习重点:
1. 掌握“yourself, help yourself, would, fish, rice, juice, milk, idea, good idea, vegetable ”等单词和短语。
2.  掌握一些关于食物的单词及其运用。
3.  掌握would like/what about的用法
四、学习难点: 
    1. 掌握表示食物的单词
2. 掌握“what would you like?”的运用。
一、自习
(一)、比一比,看谁先闯过词汇关。
I、拼读关:看第136页P71-72的新单词,并将新单词的音标写在课文中新单词旁,小组内相互拼读。
II、记忆关。你准备好了吗?请默写下面的单词。
1.你自己               			  2.打算,将要_______________ 
3.鱼,有肉                        4.鸡,鸡肉                 
5.米饭                            6.喝;饮料               
7果汁_____    ___                8.牛奶                    
9.主意                           10.水                  	
11.蔬菜                          12.面包_____    ___   
13.汉堡包_____  ____  
(二)阅读教材
I、阅读1a五遍。
I、阅读1a回答下面的问题。
1.What would Michael like to eat?
2. What would Jane like to drink?
II、你找到这些短语和句子了吗?请把他们译成英语。
重点短语:1.请随便吃                   2. ----怎么样?                           
  3. 想要某物                         4.想要做某事                      
 5. 行,好,不错                   6.好主意                                
重点句型: 1.你想要一些鸡蛋吗?                      ________________________
2.你想喝什么?                                                    
3.我要牛奶.                                    
二.自疑
我想问:
家长签字_________________预习等级__________________组长签字________________
三、自探
活动一:Listen and say
      1. 听磁带1a,模仿纯正的语音语调,纠正错误的发音(individual, group work)
   3. 分角色朗读,完成1b(group work)
活动二:Abilities challenge
小组总结1a中的重点句型短语,并根据小组总结讨论解决自疑。(教师根据学生讲解情况加以总结补充。)
活动三:Listen and say(work alone)
2听磁带完成练习2,小组分角色练习对话。
1完成练习3,小组讨论核对答案并将其答案展示出来。
活动四:Project(group work)
       运用所学句型; what would you like to drink/eat? 来了解小组成员的饮食爱好。
Name	Food	Drinks		Jim	Vegetable, bread	juice		…				四、自测
选择题
(   )1、I would like ____ chicken.
a    		B. an   		C. some  		D. one
(   )2、What would you like ____  drink?
at   		B. in       C. to    			D. some
(   )3、I don’t like it_____.
much   	B. too    	C. at all    		D. to
(   )4、I would like ____ bread and ____ hamburger.
a; a   	B. some; an    	C. some; some    	D. some; a
(   )5. —Would you like some apple juice?
—____ . I’d like some orange juice.
A. All right						B. Thank you 
C. Good idea			        D. No, thanks
II、句型转换
1、I would like an egg.(变为一般疑问句)
   ______   ______ _______ an egg?
2、I would like to have some eggs.(对划线部分提问)
   ______   ______ you like to have?
3、I want an egg.(变一般疑问句并做肯定回答)
  ________  ____ __   ____ __  an egg?
  ______ , ______  _______.
4. ---What would you like to drink?
 ---                                .(我想要牛奶)
5. What would you like to have?(同义句)
What         you         to have?
五、自结
我想说:

第二课时Section A一、学习目标:1、 学习不可数名词和可数名..第二课时Section A一、学习目标:1、 学习不可数名词和可数名词的用法。2、 让学生掌握就餐用语。二、德育目标1、 引导学生养成健康的饮食习惯。三、学习重点:1. 掌握“yourself, help yourself, would, fish, rice, juice, milk, idea, good idea, vegetable ”等单词和短语。2.

文档格式:
.doc
文档分类:
英语 -- 重庆 -- 九年级
文档标签:
英语 仁爱英语 七年级上
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