【精品强烈推荐】2014届中考生物二轮精品复习专题卷:传染病及其预防(19页)

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--传染病及其预防
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列关于生物病毒的叙述中,不正确的是(   )
A.生物病毒没有细胞结构     B.生物病毒具有遗传物质
C.计算机病毒属于生物病毒   D.生物病毒不能独立生活
2.下列动、植物疾病中,不是由病毒引起的是(   )
A.癌症   B.艾滋病   C.动物口蹄疫    D.萝卜花病
3.下列疾病中,不属于传染病的是
A. SARS        B. 乙型肝炎      C. 流行性感冒      	D. 心脏病
4.下列途径不会造成艾滋病传播的是
A.握手不正当性接触
注射毒品 D.母婴传播
①喝白开水  ②喝生水  ③睡懒觉   ④随地大便   ⑤不勤洗手   
A.①②	  B.②④⑤	C.①②③④	D.①②③
6.血吸虫是通过下列哪种方式传播的(       )
A.吃了米猪肉       B.食未熟的鱼        C.蚊虫叮咬        D.吃了未熟钉螺
7.不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通,戴口罩等,主要是为了预防
A.消化道传染病		B. 呼吸道传染病
C.血液传染病		D. 体表传染病
8.2009年起甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延,给人们的生活带来了很多不便。下列关于其病原体一一甲型H1N1流感病毒的描述不正确的是 (    ) 
A.个体微小,结构简单
B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C.在结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质
D.该病毒属于动物病毒 
9.下列不属于病毒特点的是 (    ) 
A.个体微小,只能用电子显微镜观察    B.没有细胞结构 
C.在寄主细胞里生活和繁殖            D.可以寄生,也可以独立生活 
10.下列关于肠道病毒的说法,正确的是 (    ) 
A.该病毒个体微小,但肉眼可见          B.该病毒具有细胞结构 
C.该病毒只能生活在活细胞中            D.该病毒的类型属于植物病毒 
11.噬菌体是寄生在下列哪类生物细胞内的病毒 (    ) 
A.植物          B.动物            C.细菌            D.人
12.下列说法正确的是(  )
A.以素食为主的人,没有患夜盲症,是因为某些植物性食物中含有维生素A    
B.人体的淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体,属于非特异性免疫
C.细菌能够用来保护环境,城市利用细菌进行污水处理,净化生活污水和工业废水
D.艾滋病的病原体是艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人
13.蛔虫和绦虫感染人的途径是(     )
A.呼吸道   B.皮肤  C.消化道   D.血液
14.下列有关常见传染病对应正确的是
选项  	传染病类型	常见传染病		A	呼吸道传染病	蛔虫病		B	消化道传染病	艾滋病		C	血液传染病	乙型肝炎		D	体表传染病	甲型流感		
15.汶川地震后,防化部队在灾区喷洒大量消毒液,从预防传染病的角度看,这是(  )
A.控制传染源	B.切断传播途径	C.保护易感人群	D.预防接种
16.有关艾滋病的叙述中,正确的是
A.艾滋病不是传染病
B.艾滋病患者是传染源
C.与艾滋病患者握手会感染艾滋病
D.共用注射器吸毒不会感染艾滋病
17.下列几种不健康的生活行为,易感染艾滋病的是
A.暴饮暴食   	B.酗酒        	C.吸烟       	D.吸毒
18.下列疾病中不属于传染病的是(  )
A.	蛔虫病	B.	艾滋病	C.	侏儒症	D.	病毒性肝炎
今年3月以来,我国部分省市发现了人感染H7N9禽流感确诊病例.为了预防人感染H7N9禽流感,人们总结出许多有效措施.下列不属于切断传播途径的是(  )
A.	保持室内勤通风换气	B.	及时将患者进行隔离治疗
C.	食用禽肉蛋时要煮熟	D.	减少与禽类不必要的接触
A.控制传染源 	    B.切断传播途径
C.保护易感人群 	D.病原体
二、判断题
21.大灾之后要防大疫,玉树地震后,防化部队在灾区喷洒大量消毒液,从预防传染的角度看应属于控制传染源。
22.传染病的特点是传染性和流行性。
23.我国将每年的4月28日定为“全国儿童预防接种日”。(  )
24.传染病只能在同种生物之间传播。(  )
25.艾滋病可通过性、血液、母婴等途径传播。(   )
26.猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”,人误吃后易感染生病。    (    )
27.传染病在发病初期,病原体在病人体内大量繁殖,传染性最强。(   )
动物的传染病有的会传染给人类。(   )
29.连线题(10分):将下列相关内容用线连接起来
控制传染源                   隔离和治疗传染病患者
切断传播途径                 医务人员喷洒消毒液
保护易感人群                 接种疫苗
                             体育锻炼
卵白              有保护作用
卵黄              将来可孵化成雏鸟
卵壳              为胚胎发育提供养料和水分
胚盘              含卵细胞的主要营养成分
系带              固定卵黄
30.连线题(共8分)请将下列传染病连到对应传播途径上
31.(将下列左侧内容与右侧内容进行合理搭配。每题1分,共5分)
32.湖北省在中小学广泛开展的“大家唱大家跳”活动,有利于增强学生的体质,提高免疫力,预防传染病,从预防传染病的一般措施看,该活动有利于  .
34.传染病和非传染病不同,传染病具有的特点传染病能够在人群中流行,必须同时具备、、这三个基本环节,缺一不可。
36.2007年1月15日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的___________环节。
37.很多野生动物本身就携带        体,如青蛙、蛇、穿山甲携带钩虫、旋毛虫等;鸟、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潜伏。
38.艾滋病是由               引起的一种传染病,其主要的传播途径是             、             、             。艾滋病属于病毒性传染病,请举一例细菌性传染病            和一例寄生虫病            。
39.艾滋病是常见的一种_________病,艾滋病的三个主要传播途径是___________________、_________________和____________。
40.传染流行的三个基本环节:             、           和               。预防传染病流行的重要措施:             、              、            。
41.病原体包括       、        、       和         。根据传播途径的不同传染病分为        传染病(如:麻疹)、        传染病(如:乙肝)、      传染病(如:血吸虫病)和         传染病(如:甲型肝炎)。
五、综合题
42.今年3、4月间,某市出现了较严重的流感疫情,各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题:
(1)流感患者在传染病的流行环节中属于。
(2)流感的主要传播途径是传播。  
(3)为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,这在传染病的预防措施上属于。
(4)儿童接种流感疫苗后,体内的淋巴细胞能产生,这种免疫方式属于__________。  
H7N9型禽流感
(1)禽流感病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的_________构成。
(2)引起禽流感的病原体是___________。
(3)在预防H7N9型禽流感
(4)如果研制出疫苗,给易感人群进行接种,从而使人获得免疫力,这属于______(填写特异性或非特异性)免疫。
44.(分)
材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防和治疗。
材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点。节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。
(1)甲型H1N1流感患者属于           ,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?            。
(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是(     )
A.焚烧处理农作物的秸秆             B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电             D.过节时燃放大量烟花
45.2011年3月11日,日本发生了9.0级的地震和海啸,给人们的生命和财产带来了巨大的损失,同时引发了福岛核电站发生了核泄漏,在自然灾害面前,又增加了人为的因素,使受灾的人们雪上加霜。在灾区有大量的人们等着救助和治疗,面对以下情况,请你回答相关问题:
(1)如果现场有人失血过多,她是AB型血,医生应该给她输入       型血,你如果去献血,血站工作人员首先对你进行抽血检查,除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒,艾滋病病毒等。血站工作人员这样做                        。如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质,我们最好给他们补充含                        较多的食物。
(2)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的          。
(3)面对天灾人祸,我们为了保护唯一的家园——地球,我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做?(答出1条即可)                                                  。
46.某单位为离休老人进行了健康体检,检查结果异常情况如下:1号老人双眼结构完好,但左眼失明;2号老人两腿肌肉正常,医生针刺他的左腿,老人有感觉无运动;3号老人的四肢没有任何损伤,却出现右侧肢体不能活动,医生诊断为脑血栓;4号老人左侧下肢肌肉瘫痪、感觉麻木,医生诊断为腰椎间盘突出;5号老人具有咳嗽、呕血、食欲不振、低热、盗汗等症状,医生诊断为肺结核。请结合有关病症进行分析:
⑴ 1号老人左眼失明,可能是                         发生了病变。
⑵ 2号老人针刺左腿的反射不能顺利完成,该反射的反射弧最可能受损的结构是       。
⑶ 3号老人右侧肢体不能活动,是血栓造成了                出现异常。
⑷ 4号老人左侧下肢肌肉瘫痪、感觉麻木的原因是                          。
⑸ 5号老人的病情,医生告诉他在治疗期间不要外出,不要随地吐痰,这是为什么?
47.(每空1分,共4分)2012年4月,某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表。请回答下列问题: 
	调查人数	患病人数							夏季	秋季	冬季		男生	52	16	8	1	2	5		女生	48	14	5	2	1	6		总人数	100	30	13	3	3	11		(1)分析表中数据,你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律?
(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于(  )
A.控制传染源    	B.切断传播途径       C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的            ,从而提高人体的抵抗力。
(4)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于
                药(填“处方”或“非处方”)。
48.请你根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)近期,某地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病,它是由肠道病毒引起的,以口腔、手、足发生疱疹为主要特征.作为病原体的肠道病毒结构简单,它是由  组成.专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所,减少被感染的机会”,这属于传染病预防措施中的  .
(2)在动物蚯蚓  大山雀  黑猩猩   牛    鲫鱼   青蛙中,学习能力最强的是  ,其中共同特征最多、亲缘关系最近的是  ,用肺呼吸的是  .
(3)普通烟草的叶容易被虫吃掉,科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素,于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草.
的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内  上的片段.
这样的抗虫烟草就是一种  生物.
这一事实说明生物的性状是由  控制的.
据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、 营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:
细菌对付抗生素策略一:产生抗药性	细菌对付抗生素策略二:休眠					注:图中“”表示抗生素:“”示被消灭的细菌		(1)肺结核病患者,免疫学上称之为   ;
A.病原体           B.传染源          C.传播途径         D.易感人群
(2)这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是  ;
(3)若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取  手段去“唤醒”它.(提出一条合理建议即可)
从今年3月底开始,在上海、江苏等地出现了H7N9禽流感疫情.到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例.根据所学知识回答下列问题:
(1)H7N9禽流感的病原体是  .
(2)H7N9禽流感之所以 称为传染病,是因为它具有传染性和  的特点.
(3)在疫情发生后,医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间,这种措施属于  .
(4)在疫情发生的市场等地,防疫人员对其进行喷药消毒灯,这种措施属于  .
1.C
【解析】
试题分析:计算机病毒是由人类设计的一种程序,它不具备生物的基本特征,不属于生物,更不属于生物病毒,选C
考点:本题考查病毒的知识,解答此题需要学生既要掌握病毒的知识,又要区分生物病毒与非生物“病毒”。
2.A
【解析】
试题分析:癌症是细胞只分裂不分化而形成的,不是由病毒引起的,选A
考点:本题考查癌细胞产生的原因,解答此题需要学生懂得细胞只分裂不分化就会形成癌症的道理。
3.D
【解析】
试题分析:传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性SARS、乙型肝炎
考点:本题考查的是传染病
4.A
【解析】
试题分析:艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等,但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
考点:本题考查的是艾滋病的传播途径。
5.B
【解析】
试题分析:蛔虫病是一种消化道传染病,蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵,在施肥的过程中,感染性的虫卵(即受精卵)就会污染蔬菜瓜果等农产品,人类如果吃了未洗干净的蔬菜,其上的感染性的虫卵就会进入人的体内,从而患上蛔虫病。
考点:本题考查的是蛔虫病的传播途径。
6.D
【解析】
试题分析:血吸虫病属于体表传染病,是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病,主要通过接触传播,由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。成虫在人体内交配、产卵,血吸虫卵随人粪落入水后,经过一定时间,虫卵孵出毛蚴,毛蚴可以运动,当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后,毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入,并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴.成熟尾蚴并不久留在钉螺体内,但必须在有水的情况下才能从螺体逸出,当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时,尾蚴便离开螺体进入水中,此时,如果人下水或赤脚走在乡间的田埂上,就有感染血吸虫的可能,血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。
考点:本题考查的是血吸虫传播疾病的方式。
7.B
【解析】
试题分析:痰是气管内的纤毛分泌出的黏液黏住空气中的灰尘和细菌,向外排出的,细菌会随着空气传播,引起呼吸道疾病。
考点:本题考查的是疾病的传播。
8.C
【解析】
试题分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,只有用电子显微镜才能看到,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,所以此题答案选C。
考点:病毒的结构和生活特点。
9.D
【解析】
试题分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,只有用电子显微镜才能看到,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,所以此题答案选D。
考点:病毒的结构和生活特点。
10.C
【解析】
试题分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,只有用电子显微镜才能看到,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,肠道病毒寄生在5岁以下的婴幼儿的手足、口腔等部位,因此属于动物病毒,所以此题答案选C。
考点:病毒的结构和生活特点。
11.C
【解析】
试题分析:病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,病毒不能独立生活,只能寄生在其它生物体内,根据病毒寄生的生物体的不同,我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒,细菌病毒又叫噬菌体,专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒,如流感病毒,专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体),如大肠杆菌噬菌体,所以此题答案选C。
考点:病毒的分类。
12.C
【解析】
试题分析:A、以素食为主的人,没有患夜盲症,是因为某些植物性食物中含有胡萝卜素,到人体内可以转化成维生素A
B、人体的淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体,属于特异性免疫,不符合题意;
C、甲烷杆菌能分解污水中的有机物,产生甲烷,净化污水,符合题意;
D、艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人属于传染源,病原体是HIV病毒,不符合题意。
考点:本题考查的是维生素缺乏症,免疫的类型,细菌与人类生活的关系,传染病。
13.C
【解析】
试题分析:蛔虫是寄生在人的肠道内,绦虫是寄生在猪的肠道内,所以感染的途径是消化道。
考点:本题考查的是常见的寄生虫病
14.C
【解析】
试题分析:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病,这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示:
故C符合题意。
考点:本题考查的是传染病的类型。
【解析】
试题分析:传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备,缺一不可。据此可知,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
防化部队在灾区喷洒大量消毒液,目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体,防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病,所以应属于切断传播途径。
故选:B
考点:传染病的预防措施。
16.B
【解析】
试题分析:艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。可见B符合题意。
考点:传染病的特征。
17.D
【解析】
试题分析:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
此题考查了艾滋病的传播途径及其预防,多以选择题的形式考查,难度一般.
C
【解析】
试题分析:此题考查传染病的特点,传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点,据此答题.
传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性的特点.A、蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的疾病,通过蛔虫病人粪内含有的受精卵传播,是一种消化道传染病,不符合题意.B、艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症的简称,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,后期发生一系列并发症及肿瘤,严重者可导致死亡的综合征.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,可通过血液传播,不符合题意. C、侏儒症由于多种原因导致的生长激素分泌不足而致身体发育迟缓,不属于传染病,符合题意.D、病毒性肝炎通过饮水和
传染病的特点.
判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面:1:应该是有病原体引起的,2、具有传染性和流行性.3、感染后可产生免疫.
B
【解析】
试题分析:本题考查的是传染病的预防措施,传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.
传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;
A、 保持室内勤通风换气属于切断传播途径的措施.故不符合题意. 
B、及时将患者进行隔离治疗属于控制传染源. 故符合题意. 
C、食用禽肉蛋时要煮熟属于切断传播途径的措施,故不符合题意.
D、消减少与禽类不必要的接触属于切断传播途径的措施,故不符合题意.
故选:B
传染病的预防措施.
传染病的预防措施是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.
【解析】
试题分析:传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以一切入境人员可能会患有某种传染病,属于传染源控制传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,题干中一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是属于切断传播途径
考点:传染病的预防措施
点评:传染病的预防措施是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般
21.错
【解析】
试题分析:传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来,因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,在灾区喷洒大量消毒液,使病原体丧失感染健康人的机会,属于切断传播途径。
考点:传染病的预防措施。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是熟知传染病流行的三个环节,根据三个环节明确传染病预防的措施。
22.对
【解析】
试题分析:传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性
考点:传染病的特点
点评:此题为基础题,能够熟记传染病的特点,即可解题。
23.╳
【解析】
试题分析:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的,这种有计划的进行预防接种叫计划免疫我国将每年的6月27日定为全国儿童预防接种日,以强化计划免疫意识
考点:本题考查的是全国儿童预防接种日
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是熟全国儿童预防接种日
24.╳
【解析】
试题分析:传染病是由病原体引起的能在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间传播的疾病,按照传播途径不同,可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病具有传染性和流行性的特点因此传染病能在不同生物间相互传播如,禽流感可以在鸟类与人之间相互传播
考点:本题考查的是传染病的概念
点评:此题是一道基础知识题,解答此类题目的关键是理解传染病的概念
25.√
【解析】
试题分析:艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等,但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
考点:本题考查的是艾滋病的传播途径。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。
26.错
【解析】
试题分析:人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后,猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发猪肉绦虫病
考点:本题考查的是传染病。
点评:此题较新颖,难度一般,解答此题的关键是了解“猪肉绦虫病
27.对
【解析】
试题分析:传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性,在传染初期,由于传染病的病原体致病性极强,所以传染性最强
考点:本题考查的是传染病的特点
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握传染病的特点。
28.对
【解析】
试题分析:传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节动物的传染病有的会传染给人类。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是知道常见的传染病的类型。
29.
【解析】
试题分析:传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来,传染源是指能够散播病原体的人或动物,传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物,传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施,隔离和治疗传染病患者属于控制传染源的结构分别为:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜,鸟卵由外及里的结构为:卵壳起保护作用,卵壳膜起保护作用,气室可以为胚胎发育提供氧气,卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能,系带起到固定卵黄的作用,卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜,起保护作用,卵黄即鸟卵内部发黄的部分,鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养,对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白,卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位。
鸟卵的结构
30.Ab Bc Cd Da
【解析】
试题分析:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示:
考点:本题考查的是传染病的分类
点评:此题主要考查的是常见的传染病及其类型,可结合传染病的分类、特点来分析
31.(1)C      (2)D      (3)E    (4)B    (5)A
【解析】
试题分析:艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中因此艾滋病的传播途径主要通过血液传播X射线物理致癌因子骨髓移植是器官移植的一种,将正常骨髓由静脉输入患者体内,以取代病变骨髓的治疗方法用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤黄曲霉素为分子真菌毒素,是一种剧毒物和强致癌物质,化学致癌因子心血管疾病发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关
考点:本题考查的是各种疾病的相关知识。
点评:此题为基础知识题,解答此题的关键是了解各种疾病的病因。
32.保护易感人群
试题分析:此题考查的是传染病的预防措施即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,要根据传染病流行的环节采取相应的措施,据此答题.传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.因此,学校开展体育活动是为了增强学生体质,提高抵抗力,属于保护易感人群.
故答案为:保护易感人群
传染病的预防措施.
预防传染病的措施不但是主要的考点,应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效.
【解析】
试题分析:传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病传染病有传染性和流行性特点传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称
考点:传染病的概念
点评:此题是基础题,较易,熟记传染病的概念,即可解题。
34.传染性  传染源  传播途径  易感人群
【解析】
试题分析:传染病是一种由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源控制传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
考点:本题考查的是传染病的
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是要
35.病原体    传染性
试题分析:传染病是一种由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源控制传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
考点:本题考查的是传染病的
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是要
36.控制传染病
【解析】
试题分析:传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物传播途径是指病原体离开传染源到达其 他人所经过的途径或各种生物媒介易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节
考点:本题考查的是传染病的预防措施。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和传染病流行的三个环节。
37.病原
【解析】
试题分析:病原体是指能使人或动物患病的病原微生物传染病是在由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病传染病的流行必须同时具备传染源、传播途 径和易感人群传染源是指能够散播病原体的人或动物,传播途径是指病原体离开传染源到达健康人的途径,易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群控制传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个环节携带病原体的野生动物既能够散播病原体,也是病原体的传播媒介
考点:本题考查的是传染病流行的基本环节
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是注意区别:病原体与传染源传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念
38.艾滋病病毒(或HIV)  母婴传播  性传播  血液传播  细菌性痢疾(其他也可)  血吸虫病(其他也可)
【解析】
试题分析:艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等,但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
考点:本题考查的是艾滋病的传播途径。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。
39.传染   性传播  血液传播  母婴传播
【解析】
试题分析:人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理,我们不应歧视他们,要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助
考点:本题考查的是艾滋病的传播途径
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题需了解艾滋病的传播途径
40.传染源 、传播途径、易感人群;控制传染源 、切断传播途径、保护易感人群
【解析】
试题分析:传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者
考点:传染病的预防措施
点评:传染病的预防措施是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般
41.病毒、细菌、真菌、寄生虫;呼吸道;血液;体表;消化道
【解析】
试题分析:传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病传染病有传染性和流行性特点传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称人类的传染病,种类很多,按照传播途径的不同,可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病呼吸道传染病:病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,如流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等主要通过空气和飞沫传播消化道传染病:指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病,如细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等主要通过饮水和食物传播血液传染病:是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病如:流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病体表传染病:指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病,如:狂犬病、血吸虫病、破伤风、沙眼、癣主要通过接触传播
考点:传染病的分类
点评:此题为基础题,有一定的难度,能够解此题的关键是理解掌握四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径和常见病例
42.(1)传染源  (2)呼吸道   (3)控制传染源  (4)抗体  特异性免疫
【解析】
试题分析:(1)传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群,传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物,传染病患者属于传染源。
(2)针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者,流感是由流感病毒引起,主要通过飞沫和空气传播的,属于呼吸道传染病。
(3)对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,以防止传染病的蔓延,是属于控制传染源。
(4)疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫
考点:本题考查的是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫知识。
43.(1)遗传物质(2)禽流感病毒   (3)切断传染途径   (4)特异性
【解析】
试题分析:H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的,病毒没有细胞结构,是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成,传染病的传播途径要是:传染源→传播途径→易感人群,预防传染病的措施有,控制传染源,切断传播途径和保护易感人群,流感的传播主要是通过空气、飞沫传播,常开窗,是空气流通,能够切断病毒的传播途径;人的免疫包括非特异行免疫和特异性免疫,向易感人群注射疫苗属于特异性免疫。
考点:考查的是病毒的结构和传染病的及其免疫。
44.(1)传染源 无效 (2)C
【解析】
试题分析:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病,传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群,而传染源是指能够散播病原体的人或动物,传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,据以上内容分析患甲型H1N1流感的病人属于能够撒播病原体的人,属于传染源,甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,而抗生素是治疗细菌性疾病的药物,对病毒无效,因此,单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病无良效;
(2)“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节,如节约用电(如随手关灯、关电脑…)、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等,据此可知,A.B.D.焚烧处理农作物的秸秆和过节时燃放大量烟花会产生大量的二氧化碳、浓烟,坐的士替代坐公交上学,不但要消耗大量的汽油等能源,还产生大量的车辆尾气,都不符合低碳生活的要求,C利用风能、地热能发电,是一种环保型的能源开发和利用,符合低碳生活的要求,故选:C。
考点:本题考查的是传染病的病因及其治疗、低碳生活,解题需要熟练掌握传染病的相关知识,理解低碳生活的实质。
45.(1)AB, 保证输血安全  蛋白质
(2)切断传播途径
(3)1.安全合理使用核能源2.利用水力、风力发电3.植树造林 4.不随便排放污水5.减少二氧化碳排放量
【解析】
试题分析:(1)在输血时,应以输同型血为原则,因此她是AB型血,医生应该给她输入AB型血,你如果去献血,血站工作人员首先对你进行抽血检查,除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒、艾滋病病毒等,血站工作人员这样做的目的是防止传染疾病、保证输血安全,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质,因此如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质,我们最好给他们补充含蛋白质较多的食物;
(2)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径;
(3)地球是我们唯一的家园,我们要保护她,环境保护可以体现在方方面面,如:①安全合理使用核能源,②利用水力、风力发电,③植树造林,④不随便排放污水,⑤减少二氧化碳排放量等。
考点:本题考查的是输血的原则传染病的预防措施人类活动与生态环境的关系
46.视觉神经或视觉中枢  传出神经  支配右侧躯体运动的神经中枢  支配左侧下肢的神经受到损伤   因为肺结核是一种通过飞沫、空气传播的呼吸道传染病,医生的要求是为了控制传染源的切断传播途径,防止此病传染他人
【解析】
试题分析:(1)视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.可见,如果视神经或视觉中枢损伤,即使眼球完好,也不能形成视觉;
(2)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,2号老人两腿肌肉正常,医生针刺他的左腿,老人有感觉无运动,说明老人能通过脊髓的传导作用把冲动传导大脑皮层的感觉中枢产生感觉,但是传出神经受损,不能把冲动传导到效应器,因此无反应;
(3)大脑皮层的躯体运动中枢是支配身体对侧骨骼肌的运动的,所以如果是右侧肢体不能活动,受损伤的部位可能是大脑左半球的躯体运动中枢;
(4)由(3)可知,4号老人左侧下肢肌肉瘫痪,原因是大脑右半球的躯体运动中枢受损;
(5)5号老人患有肺结核,肺结核是呼吸道类传染病,其通过空气和飞沫传播,医生的要求是为了控制传染源和切断传播途径,防止此病传染给他人。
考点:本题考查的是视觉的形成、反射弧、神经系统的结构和功能、传染病及其预防。
47.(1)春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节(必须说明哪两个季节发病率高或者哪两个季节发病率低,回答不全者不计分)  (2)B  (3)抗体 
【解析】
试题分析:(1)分析表中数据,去年该校八年级学生流感发病规律是:春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节
(2)传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、 传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来,传染源是指能够散播病原体的人或动物传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群,预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.流感属于呼吸道传染病,其传播途径是空气和飞沫,对教室进行消毒属于切断传播途径
(3)杀死或减毒的病原体制成的疫苗属于抗原,刺激人体的淋巴细胞产生抗体,从而提高人体的抵抗力
(4)板蓝根是一种中药材,具有清热解毒的作用;流感是一种病毒性感冒,从板蓝根冲剂的说明书来看,该药对流感有作用其包装上印有OTC”字样,因此该药品属于非处方药
考点:本题考查的是传染病流行的基本环节和预防
48.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质;保护易感者;
(2)③;③、④;②、③、④、⑥;
(3)
①DNA
②转基因
③基因
【解析】
试题分析:病毒是结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。少到拥挤的公共场所,减少被感染的机会。这句话是针对易感人群来说的,所以从预防传染病的措施来看,这属于保护易感人群。
(2)学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大。在题干中的动物中,①蚯蚓是环节动物,用湿润的体壁呼吸;②大山雀属于鸟类,用肺呼吸;③黑猩猩和④牛是哺乳动物,用肺呼吸;⑤鲫鱼属于鱼类,用鳃呼吸;⑥青蛙属于两栖类,用肺呼吸、皮肤裸露辅助呼吸。其中③黑猩猩最高等,因此学习能力最强,学习行为也越复杂,利用经验解决问题能力也越强;其中共同特征最多、亲缘关系最近的是③黑猩猩和④牛;用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鲫鱼、⑥青蛙。 
(3)普通烟草的叶容易被虫吃掉,科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素,于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,得到了抗虫效果良好的抗虫烟草。
①染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA分子上决定生物性状的小单位,叫基因。基因决定生物的性状。因此杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内DNA上的片段。
②运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品,用于医药、食品等方面。 转基因技术的定义:将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术,通过转基因技术培养的抗虫烟草就是一种转基因生物。
③这一事实说明生物的性状是由基因控制的。
故答案为:
(1)蛋白质外壳和内部遗传物质;保护易感者;
(2)③;③、④;②、③、④、⑥;
(3)
①DNA
②转基因
③基因
考点:病毒的形态结构及生命活动特点;基因控制生物的性状;转基因技术的应用;传染病的预防措施。
49.(1)B
(2)细菌处于休眠状态(或该人免疫力强)     
(3)给充足营养(或合适温度;充足氧气等合理答案均给分)
试题分析:本题属于材料分析题,主要考查的是传染病流行的环节、细菌产生抗药性的原因.结合细菌生物生殖特点以及材料内容思考作答.
(1)传染源是能散播病原体的人或动物,据此可知,肺结核病患者,免疫学上称之为传染源.
(2)根据材料“世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态”.可以推测这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是细菌处于休眠状态(或该人免疫力强).
(3)当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成芽孢,它是细菌的一个椭圆形的休眠体,对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力.当条件适宜时,又会萌发成一个新个体.若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取给充足营养(或合适温度;充足氧气等合理答案均给分)手段去“唤醒”它
病原体与传染病的病因;细菌的基本形态和结构特点;细菌的营养方式和生殖方式.
解答此题的关键是能运用已掌握的知识,分析题意,灵活的答题.
(1)H7N9禽流感病毒 
(2)流行性
(3)控制传染源
(4)切断传播途径
试题分析:此题考查的是病原体与传染病的预防措施.结合题意,分析解答.
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称做病原体.因此,H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒.
(2)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,H7N9禽流感属于传染病,因此具有传染性和流行性的特点.
(3)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.预防传染病的措施为:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,因此医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间,这种措施属于控制传染源.
(4)由(3)可知,防疫人员对其进行喷药消毒灯,这种措施属于切断传播途径.
故答案为:(1)H7N9禽流感病毒;(2)流行性;(3)控制传染源;(4)切断传播途径
传染病的预防措施;病原体与传染病的病因;传染病的特点.
此题综合性较强,要结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施的知识,注意对知识的灵活运用.
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2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--传染病及其预防学校:_..2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--传染病及其预防学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列关于生物病毒的叙述中,不正确的是( )A.生物病毒没有细胞结构 B.生物病毒具有遗传物质C.计算机病毒属于生物病毒 D.生物病毒不能独立生活[来源:学优]2.下列动、

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生物 -- 全国 -- 九年级
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生物 中考复习
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