(北师大版)辽宁省丹东市第七中学2015八年级历史下册教案:第9课 新中国走向世界舞台

教学课题  	《第9课 新中国走向世界舞台》教案		教学目标	讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。		教学重点	我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。		教学难点  	我国恢复在联合国合法席位的历史意义,正确认识我国的外交原则。		教学用具			教      学      流      程		教师活动:	学生活动	复备栏		一、导入新课
展示图片“东方红1号”、“中国第一颗原子弹”、“长征系列火箭”,提出问题:20世纪60、70年代,这些成绩的取得对当时中国外交有何影响?(中国强大了,推动了外交事业的发展,国际地位提高,新中国开始走向世界舞台。)导入新课。
二、自主质疑
指导学生阅读教材,完成同步导学的知能导航。
三、交流展示
1、检查学生的自学情况。
2、构建知识结构。
 四、互动探究
(一)重返联合国
1、展示第一个历史瞬间“乔冠华的笑”,让学生通过看课本并结合图片,说出图片反映了什么重大历史事件?(重返联合国)
2、深层探索思考,设问为何是“重返”而不是“加入”,揭示本课难点。1945年联合国成立,中国是创始国之一。中华人民共和国中央人民政府从1949年10月1日成立的那一天起,就是代表全中国人民的唯一合法政府,理所当然地享有中国在联合国的席位。但是,由于美国的阻挠,中华人民共和国在联合国的席位一直被台湾国民党当局所占据。随着中国国际地位不断提高和亚非拉国家在联合国作用的不断加强, 1971年10月25日,第26届联大恢复了中华人民共和国的合法席位!
3、简单介绍联合国概况。
4、再次展示镜头一并结合材料,以新闻的形式,让学生当小记者报道重返联合国的新闻。
(二)“小球转动大球”
1、展示第二个历史瞬间“历史性握手”,让学生通过看课本并结合图片,说出这是中国与哪个国家的关系在缓和。
2、让学生解决两个问题,明白“大球”与“小球”代表什么以及“大球转动小球”的意思。
3、教师讲解:乒乓外交;尼克松访华;中美建交
4、展示《中美联合公报》,设置问题:从联合公报中,你能看出,改善中美关系最棘手的问题是什么吗?
(三)我们的朋友遍天下
1、展示第三个历史瞬间“化敌为友”,中日领导人的会面。
2、教师讲解:中日建交、与西方许多国家建立外交关系、发展与亚非拉国家的有好关系。
能力提升:
1、想一想,新中国取得这些外交成就的根本原因是什么?据此,你认为作为一个国家,走向世界舞台的基础是什么?
2、我国在同其它国家建立外交关系时的前提什么?这在处理外交关系时表现在什么地方?
小结:
总结本课内容,进行小结。
盘点收获:
(一)20世纪70年代我国外交的主要成就:
1、1971年26届联大中国重返联国;
2、1972年尼克松访华;1979年中美建交;
3、1972年,中日建交;
4、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系。
(二)外交政策
坚持一个中国的原则,奉行独立自主的和平外交政策。
(三)根本原因
中国综合国力的提高
五、矫正反馈
见同步导学的当堂导测部分。	
观看幻灯片,思考回答问题。
进行自学,
回答问题。
构建知识结构。
在自学的基础上开展小组合作探究。
                        重返联合国:1971年  26届联大
                                        乒乓外交
新中国走向世界舞台    “小球转动大球”  尼克松访华
(七十年代外交)                        中美建交:《中美联合公报》、《中美建交公报》
                                             中日
                      “我们的朋友遍天下”   中国与西方
                                             中国与亚非拉		作业布置:

教学课题 《第9课 新中国走向世界舞台》教案教学目标讲述我国恢复在..教学课题 《第9课 新中国走向世界舞台》教案教学目标讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。教学重点我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。教学难点 我国恢复在联合国合法席位的历史意义,正确认识我国的外交原则。教学用具教 学 流 程教师活动:学生活动复备栏一、导入新课展示图片“东方红1号”、“中国第一颗原子弹”

文档格式:
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文档分类:
历史 -- 辽宁 -- 八年级
文档标签:
历史 北师大版 八年级下
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