2017-2018学年粤人版八年级地理上册教案:2.3 河流

  课题:    第二章  中国的自然环境   第三节  河流                  
集体备课主讲人:                   个人备课:                
授课时段:第  五  周   星期一至五	课型:新授		教
学
目
标	1、在地图上找出我国主要的河流,根据河流的归宿区分外流河、内流河,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2、运用资料,比较我国南、北方外流河的水文特征。
3、运用地图和资料,说出长江、黄河的概况,以及各河段的主要特征。
4、举例说出长江、黄河的开发利用;感悟它们对社会经济发展的影响。
5、通过对现实问题的分析,知道长江、黄河存在的问题与治理的对策,感悟合理利用和保护河流的重要性。		重
点
难
点	重点:我国内、外流河的分布特征;长江和黄河的开发和利用。
难点:长江、黄河开发和利用对社会经济发展的影响。		教学过程		集体备课	个人备课		探究主题一:我国主要的河流
展示亚洲水系图,提出问题:
1、找出A-长江、B-黄河、C-黑龙江、D-雅鲁藏布江、E-额尔齐斯河、F-塔里木河,将代表字母填入空白图中;
2、说出它们的流向、最终去向;归纳其所属的水系。
3、根据河流的最终去向将河流分类;概括分布特征。
探究主题二:水文特征
探究外流区,以秦岭-淮河一线为界,南、北方外流河的水文特征。
播放视频,结合课文,分小组限时讨论,完成任务。
本环节将学生分为流量、汛期、结冰期、含沙量四大组,每一大组负责一个主题。每组要找出南、北方河流在这个主题上的差异,并分析产生差异的原因。
探究主题三:我国的湖泊
读《中国水系图》,概括湖泊分布的特点。
找出湖泊最为集中的两个区域,将图2.21中的湖泊分类。
第二课时 中华民族的母亲河——黄河
探究主题一:话说黄河
展示黄河源头、入海口、水系图,列出黄河基本概况的相关问题。
探究主题二:黄河探秘
展示《黄河流域图》:
提问:找一找黄河干流的主要水电站。观察这些水电站主要建在哪些河段,为什么?
分组讨论:
将全班分为上游、中游、下游三大组。
共同讨论内容:
1、结合课文和图2.26、2.27和2.28,讨论、归纳黄河
上、中、下游存在的问题。
2、结合黄河存在问题 ,分析其形成原因,提出各段开发及治理的侧重点。
探究主题一:话说长江
展示长江源头、入海口、水系图,列出长江基本概况的相关问题。
探究主题二:长江探宝
活动:结合课文,归纳长江上、中、下游的特征。如何利用?分析长江之宝指的是什么,主要在哪,并分析原因。完成表格:
	上游	中游	下游
地势
落差			
利用
方向			
探究主题三:群英献策
1、展示知识之窗,《长江流域的洪灾》
根据第42页“知识之窗”的内容,请你分析1998年长江发生洪灾的愿意和治理措施。
2、展示课本44页知识之窗《三江源自然保护区》和《金沙江沿岸森林遭砍伐》
思考,为什么保护长江要从源头做起?。
3、展示《长江流域洪灾分布示意图》
思考:为什么湖泊的不断减少使长江少了一个蓄洪、调洪的安全阀呢?
4、通过以上资料,你认为保护长江我们可以做些什么。

			个人教学反思

课题: 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 .. 课题: 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 集体备课主讲人: 个人备课: 授课时段:第 五 周 星期一至五[来源:gkstk.Com]课型:新授教学目标1、在地图上找出我国主要的河流,根据河流的归宿区分外流河、内流河,归纳我国外流河、内流河的分

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文档分类:
地理 -- 全国 -- 八年级
文档标签:
地理 粤教版 八年级上
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