2018届语文版九年级语文上册练习:6一厘米练习

2017.10
一、语言实践
1.给下列粗体字注音。
惩(    )罚      皲(    )裂       吝(    )惜      捺(    )
塑(    )料      挑剔(    )       允(    )诺      逻辑(    )
矜(    )持      磕(    )头       骄横(    )    顷(    )刻
吮(    )        哄(    )笑       脱臼(    )    兀(    )自
狡黠(    )      内疚(    )       反驳(    )      无措(    )
2.根据解释写出词语。
(1)态度温和,举止文雅。(    )
(2)比喻有恒心,有毅力。(    )
(3)形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。(    )
(4)依照公认的道理或公平的标准(办事)。(    )
(5)本指狡猾奸诈,这里指耍小聪明。(    )
(6)形容举止文雅,有礼貌。(    )
3.找出下列词语中的错别字并改正。
若稳若现(    )   全力以仆(    )   战战克克(    )   设生处地(    )
声色俱励(    )   斩钉戳铁(    )   无可置移(    )   狐立无援(    )
陪偿(    )       兴高彩烈(    )   不依不挠(    )   杉杉有礼(    )
4.下面一段话的正确顺序应为          。
优秀的书籍给予我们的东西,           ,使人对生命的尊严肃然起敬。
①是做人必备的才能和勇气  ②而是生存的目的  ③不是单纯的知识  ④并唤醒我们的心灵  ⑤也不是瞬间的刺激
5.文学常识填空。
《一厘米》的作者是       ,当代女作家,其作品还有        、       、       等。
二、阅读实践
(一)
(1)走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。”
(2)小也拿了钱,跑到冰棍摊背后:“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。
(3)老太太瘪着嘴,颤巍巍扶起标尺,一寸寸拔起,又一寸寸往下按:“一米一一。”她凑近了看。
(4)陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长?
(5)小也眼里生出一种冰晶一样的东西,不理陶影,一甩头,往前跑。突然,他摔了一跤。腾起在空中的一刹那,他像一只飞翔的鸟。然后,重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶,就在她走近的一刹那,小也忽然爬起来,兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去,小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影,她伤心地想:小也,你真的不回头看妈妈了?
(6)小也跑到很远,终于还是停下来,回过头寻找妈妈。找到了,就又转过身跑……
(7)陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶:“大妈,您这磅……”
(8)“我这磅准让您高兴!您不就巴望着孩子长高点吗?别巴望着孩子长!孩子长大了,当妈的就老喽!’“老奶奶把嘴咂得吧吧响。
(9)“您这磅……”陶影又一次问。老人很和善,可她没有把问题说清楚。
(10)“我这磅大点。让您量着个头高点,分量轻点,时下不是都兴健美吗?我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。
(11)原来是这样!应该让小也听到这话!小也已经跑远,况且他能否明白这其中的奥妙?
(12)小也的目光总是怯怯,好像妈妈是大灰狼变的,回到家,陶影拿出卷尺,要给小也重新量一下身高。
(13)“我不量!人家都说我够高了,就你说我不够。你不愿意给我买票,别以为我不知道!只要你一量,我一定又不够了。我不相信你!不相信!”
(14)陶影拽着那根淡黄色的塑料尺,仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。
6.第(2)段中画线句子运用了哪些描写人物的方法?表现了小也怎样的心理活动?
                                                                        
7.第(5)段中陶影为什么“站住了”,而不是追上去?
8.结合选段,谈一谈如果你是小也,你会怎样做。(不超过100字)
1.chéng  jūn  lìn  nà  sù  tī  yǔn  jí  jīn  kē  hèng  qǐng  shǔn  hōng jiù  wù  xiá  jiù  bó  cuò
2.(1)温文尔雅 (2)锲而不舍 (3)释然 (4)秉公 (5)狡黠(6)彬彬有礼
3.隐  赴  兢  身  厉  截  疑  孤  赔  采  饶  彬
4.③⑤②①④
5.毕淑敏  《红处方》  《预约死亡》  《生生不已》
6.语言和动作;表现了小也迫切地想知道自己的确切身高以及妈妈是否诚实。
7.陶影知道,如果自己追过去,小也会摔第二跤的。尽管她很想向孩子解释清楚,但仍然忍住了;她宁愿委屈自己,也不愿意让儿子摔第二跤。
8.略。不能写“我”的心理、语言,只能写“我”的做法。

2017.10一、语言实践1.给下列粗体字注音。惩( ).. 2017.10一、语言实践1.给下列粗体字注音。惩( )罚 皲( )裂 吝( )惜 捺( )塑( )料 挑剔( ) 允( )诺 逻辑( )矜( )持 磕( )头 骄横( ) 顷( )刻吮( )

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文档分类:
语文 -- 全国 -- 九年级
文档标签:
语文 语文版 九年级上
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