江西省丰城市2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试题

初二年级语文试题
一、语言知识及其运用(10分) 
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )(2分)
A. 震悚(sǒnɡ)    荒谬(miù)   锐不可当(dànɡ)  抑扬顿挫
B. 要塞(sāi)     尴尬(ɡān)   歼灭(jiān)      张惶失措
C.炽热(zhì)    瞥见(piē)   诘责(jié)       粗制滥造
    D.文绉绉(zhōu)  屏息(bǐng)  仲裁(zhòng)       丰功伟绩
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是(    )(2分)
     A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。 
   B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了。
C、在他杂乱无章的房间里,我终于找到了那本册子。 
D、她的衣着艳丽,十分惹人注目。
3.下列句子没有语病的一项是(     )(2分)
  A.中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。 
B.美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C.《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
  D.我市努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )(2分)
①而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中。
  ②人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?
  ③受到其它天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在慧星轨道上形成一条尘埃带。
  ④当然这也可能是慧星慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。
  ⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。  
A.②④③①⑤    B.②⑤④③①    c.④③⑤②①    D.④⑤①③②
5.为下面新闻拟写标题最恰当的一项是(    )(2分)
本报北京4月17日电  记者从2015年4月17日在京召开的“‘中小学校园足球示范区’授牌仪式暨《中小学校园足球用书》出版座谈会”上获悉,由人民教育出版社出版的《中小学校园足球用书》将于2015年秋季进入全国中小学校园。
据悉,《中小学校园足球用书》共分7册:学生用书4册,分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书3册,分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。丛书适用于不同年龄阶段学生的身心特点,介绍足球运动文化和技战术学练方法,采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段,能够更加真实而有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。
    A.人民教育出版社近日出版《中小学校园足球用书》
B.《中小学校园足球用书》将于今年秋季进入全国校园
C.《中小学校园足球用书》出版座谈会在京举行
D.《中小学校园足球用书》适用于不同年龄阶段学生的身心特点          
二、古诗文阅读与积累(24分) 
(一)阅读下面这首诗,完成第6——7题。(4分) 
早秋山居
【唐】温庭筠
山近觉寒早,草堂霜气晴。
树凋霜有日,池满水无声。
果落见猿过,叶干闻鹿行。
素琴机虑静,空伴夜泉清。
6.诗中所描写的景象不能体现“早秋”之“秋”的一项是(     )(2分)
A.霜气	B.树凋	C.果落	D.泉清
7对这首诗分析不恰当的一项是(     )(2分)
A.首联调动触觉和视觉来描写早寒和霜晴以传达诗人早秋山居的生活感觉。
B.颔联描写了阳光照进窗户,一池安静的秋水的景象。
C.第三联用以动衬静的写作手法来体现山居环境的寥落寂静。
D.最后一联主要抒发了诗人独居山中百无聊赖的空虚寂寞之情。
(二)阅读下面文言文短文,完成第8-11题。(12分) 
欧阳珣,字全美,吉州庐陵人。崇宁五年①进士。调忠州学教授②、南安军司录③,知盐官县。以荐上京师,遇国难,及出使,加将作监丞。金人犯京师,朝议割河北绛、磁、深三镇地讲和。珣率其友九人上书,极言祖宗之地尺寸不可以与人。及事急,会群臣议,珣复抗论当与力战,战败而失其地,它日取之直;不战而割其地,它日取之曲。时宰怒,欲杀珣,乃遣珣奉使割深州,珣至深州城下,恸哭④谓城上人曰:“朝廷为奸臣所误至此,吾已办一死来矣,汝等宜勉为忠义报国。”金人怒,执送燕,焚死之。
                             (节选自《宋史·欧阳珣传》)
[注释]
崇宁五年:公元1106年。②教授:古时设置在地方官学中的学官。③司录:官名。晋时置录事参军,为公府官,非州郡职,掌总录众曹文簿,举弹善恶。④恸哭:放声痛哭,号哭。
8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(       )(2分)
      珣复抗论当与力战
A.珣/复抗论当与力战      B. 珣复/抗论当与力战
C.珣复抗论/当与力战       D.珣复抗论当与/力战
9.解释文中加点的词语的意思。(3分)
(1)及(    )       (2)会(    )   (3)执(   )
10.翻译下面句子。(4分)
   (1)时宰怒,欲杀珣,乃遣珣奉使割深州。
(2)朝廷为奸臣所误至此,吾已办一死来矣,汝等宜勉为忠义报国。
11.结合文意,简要分析欧阳珣的品质。(3分)
(三)古诗文积累。(8分) 
12.填补下列句子的空缺处。(每空一分) 
(1)树树皆秋色,                   。
(2)                  ,志在千里。
(3)              ,江入大荒流。
(4)                  ,浅草才能没马蹄 
(5)日暮乡关何处是,                   。
(6)                 ,千丈见底。             ,直视无碍。
(7)春冬之时,                    ,回清倒影。
三、现代文阅读(30分) 
(一)阅读下面文字,完成第13-16题。(14分) 
守  水
  ①一进七月,芦溪河便瘦得筋骨突现了,粗粗的河石,裸露在炎炎的烈日下,发出刺眼的亮光,石头上,还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间,有一脉细细的流水,被太阳烧得温热温热,艰涩地向前爬着。父亲站在河畔的田塍上,抬眼望望吐火的天,又低头看看恹恹的禾苗,长叹一声说,这混账的天气——又要守水了!
  ②村庄里有百十亩水田,全靠了芦溪河的那脉细流浇灌;村庄里有百十口人齿,全指望着这百十亩水田度日。在这干旱的季节,水,自然便成了村人无可相让的财富,尽管,他们平日称兄道弟、和睦相处。
  ③父亲费尽了周折,终于将河水导引到了自家的田里。那脉细细的宝物,缓缓地,走走停停地滋润着我们干涸的田地。父亲蹲在进水闸前,静静地看,看河水一步一步地往前爬。看着看着,他一派肃穆的脸庞,终于像河水滋润过的禾苗一样,慢慢就浮起了一丝淡淡的生气。水真是个好东西哦。父亲自言自语地说。
  ④我赤着双脚,在滚烫的芦溪河中找龙虾,找到太阳落山了,还是没逮着几个。
  ⑤烦躁起来。我央父亲,回去吧,娘在等我们吃晚饭呢。父亲看都没看我,望着他的禾苗说,你去吃吧。吃了给我送点来。告诉你娘,今夜我要守水。
  ⑥当我提着一竹篮粗茶淡饭赶到田头时,满天的星子已开始朝我挤眉弄眼了。父亲接过碗筷,三五下就剿灭个精光。借着星子的微光,我发现父亲的手上还有黝黑的泥巴。
  ⑦我自告奋勇要留下来守水。父亲起初不允,后来就同意了,他说,也罢,你守上半夜,我守下半夜。记住,任何人要水都不要肯,你想睡了就叫醒我。说着他就在田埂边的草地里躺了下来,惊得几只青蛙呱呱死叫。
  ⑧我端坐到父亲坐过的水闸前,心里竟有了一丝神圣的感觉。我长大啦,我能替父亲担当如此重大的使命啦。夜风热热的,我心里也热热的。
  ⑨田野上一片寂静,青蛙也懒得叫,远处有几只萤火虫,在高高低低地飞,像鬼火在跳舞。
  ⑩慢慢地,我的眼皮就涩了起来,不知不觉地便倒在水闸旁睡着了。迷迷糊糊中,我听到有人在吵架。睁开眼,原来是父亲和六叔,还有一个人,是房家屯的,面熟,不知叫什么。六叔说,再怎么样,你也得分一半给我,好歹我们是堂兄弟。房家屯的说,你都灌大半夜了,轮都轮到我们下面的了。父亲坚决地说:不成,水这么小,你看我才灌了多少?再说,先上后下是自古的道理,你都不懂?房家屯的说,等你灌满,我们下游的只怕都干死了,你想叫我明年呷西北风?看到他们愈吵愈凶,我担心打起来父亲会吃亏,忙跳进水渠坐到闸栏上。六叔他们于是没办法了,只好骂骂咧咧地离去。父亲叫我继续睡,并把他的衬衣盖到我的身上,我第一次感到,父亲的动作很温存。
  ⑾太阳辣辣地晒到我的屁股上时,我终于醒了。一骨碌爬起,只见父亲蹲在田埂上,神情沮丧,再看看我们的田地,只剩一片干干的湿泥,没有一滴水。水呢?父亲说,八成是房家屯的昨晚趁我睡着时偷去了。我的血脉便贲张起来,因为那水里不单含有父亲的心血,也有我一夜的苦守。我决定去报复他。父亲喝住我,说,算了,大家都是为了弄口饭吃。我说,那我们的禾田怎么办?今晚继续守。父亲淡淡地说。
(选自《散文月刊》,有删改)
13. 文章第①自然段的景物描写有什么特点,这样写有什么作用?(3分)
14.仔细阅读文章第④自然段,并说说这一自然段在文中的作用。(3分)
                                                                                 
15.第⑩自然段划线句很有表现力,请进行简要赏析。(4分)
16.如何理解文章结尾处父亲喝斥“我”不让“我”去报复的言行,并分析其作用。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成第17-19题。(16分) 
小扇轻摇的时光          
     丁立梅
    ⑴暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个碧润可爱地在地里面躺着,专等我回家吃。  ⑵天气热,我赖在空调间里怕出来,故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。母亲沉不住气了,打来电话说,你再不回来,那些瓜都要熟得烂掉了。  ⑶再没有赖下去的理由了。遂带了儿子,冒着大太阳,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。  ⑷村庄的人都是看着我长大的,看见我了,亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来,梅又回来看妈妈啦?我笑着应。就听到他们在背后说,这孩子孝顺,一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧,我其实什么也没做啊,只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看,竟被村人们夸成孝顺了。  ⑸母亲知道我回来,早早的把瓜摘下来,放在井水里面凉着,是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇,搬到我儿子身边,给我儿子吹。  ⑹我很贪婪地捧了瓜就啃,母亲在一边心满意足地看,一边就说,田里面结得多呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。我笑笑,有些口是心非地说,好。儿子却在一旁大叫起来,不行不行,外婆,你家太热了。母亲就惊诧地问,有大电扇吹着还热?  ⑺儿子不屑了,说,大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。  ⑻我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑,妈你别听他的,有电扇吹着不热的。  ⑼母亲没再说什么,一头没进厨房间,去给我们忙好吃的了。  ⑽晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我房内,有些内疚地说,让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。  ⑾我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而惊喜不已,忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上执一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了,盈盈而照,温柔若水。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着扑萤。依稀的,都是儿时的光景啊。  ⑿母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话,重重复复的,都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。  ⒀月色潋滟,我的心放松似水中一根柔柔的水草,迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起,冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿吃二十个包子的冬英?  ⒁当然记得,那个粗眉大眼的女人,干起活来,大男人也及不上她。  ⒂她死了。母亲语调忧伤地说,早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。    ⒃人啊,母亲叹一声。  ⒄人啊,我也叹一声。心里面突然警醒,这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中还能有几回呢?暗地里打算好了,明日,是决计不回去的了,我要在这儿多住几日,好好握住这小扇轻摇的时光。
17.请梳理文章中“我”的想法的变化过程。(4分)
18.“人啊,母亲叹一声”,“人啊,我也叹一声”,请分别指出母亲的叹和“我”的叹
的含义。(3分)
19.赏析画线的句子。(6分)
(1)母亲在一边心满意足地看,一边就说,田里面结得多呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。(3分)
(2)虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了,盈盈而照,温柔若水。(3分)
20.“我”为何要好好握住这“小扇轻摇的时光”?你受到什么启发?(3分)
四、综合性学习与写作(56分) 
(一)综合性学习(6分) 
21.(1)在“科海泛舟”综合性学习活动中,同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实,参照例句,仿写一个句子。(2分)
    例句①:塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活,也可以污染环境。
    例句②:基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。
                                                                     
    (2)(2分)
    材料一:潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话是“凡尔纳是我一生事业
    的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说‘云
    的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变成
      
    材料二:1914年,威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核链式反应中出现的一个问题。   
    从以上材料中你可看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?
                                                                               
                                                                                  
(3)科学是人类理性精神的最高成就,是推动生产力发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话(至少用上一种修辞手法)。(2分)
                                       
(二)写作(50分) 
题目:没想到我如此                (浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母)
要求:①结合个人生活经历,从括号里的五个词语中任选其一或者自己拟一个词语填写在前面的横线上,使作文题目完整;  ②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;   ③写一篇600字以上的记叙文。
             初二语文参考答案
1.D    2.B    3.A   4.B     5.B    6.D    7.A     8.A
9.(1)等到  (2)适逢、正好遇上   (3)捕捉、押解
10. (1)当时宰相大怒,想杀掉欧阳珣,就派欧阳珣奉命出使到金营割让深州。
(2)朝廷被奸臣所耽误到这种地步,我已经做了一死的准备来了,你们这些人应当努力为了忠义报效国家。
11.在朝议时,敢于提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人;护土抗敌,奉命出使,可见他是一个大义凛然,视死如归的人。(意思相同即可)
12.略
13.这段景物描写将“热”这种人的感觉视觉化,具体形象地描绘出了天气的炎热,为下文“守水”作铺垫。
14.本段主要通过写天气的炎热和“我”的无聊,衬托父亲对旱情的忧虑,从而更好地为下文写父亲的执著蓄势(或作铺垫)。
15.通过父亲温存地给我盖衬衣这个细节描写(或动作描写),既写出了父亲对我的爱护,也和上文与人吵架时的“凶”形成对比表现了父亲维护自家利益的坚决与固执。
16.写出了父亲的宽容、善良;对偷水人的理解、体谅;与上文父亲的“凶”、固执形成呼应,升华人物形象;深化文章主题。
17.   小住便走       多住几日
18.母亲叹的是像冬英这样健壮能干的人一下子就没了,感叹人生无常;我叹的是时光易逝,母亲年迈却不能常相守。
19.(1)运用了神态、语言描写,写出了母亲对我能回家的高兴、满足、幸福之情,又写出母亲想“我”能多住些日子的愿望。
(2)景物描写,如诗如画的乡村月夜引起了儿时的美好回忆,烘托出我对老家的依恋之情。
20.小扇轻摇的时光是“我”与母亲相守的时光,有“我” 美好的童年,有母
亲对“我”的爱,而这样的时光一生还有几回呢,所以“我”要好好地握住。我也应该好好珍惜与家人一起的美好时光,留下美好的记忆。
21. (1)示例:①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹。②冰箱、空调可以使人们的生活更舒适,也可以破坏臭氧层。③互联网的使用可以开阔视野,快速获取信息,也可以使人沉溺而难以自拔。 
(2)示例:①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播作出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感,促使他们把幻想变成现实。 
(3)示例:①科学像一粒种子,孕育了巨大的生产力。②科学就像一座光芒四射的灯塔,为人类的发展导航。③我爱科学,它给了我学习的动力,给了我创造的信心,给了我前行的力量。
附译文:
欧阳珣,字全美,是吉州府庐陵县人。崇宁五年(1106)考取进士。调任忠州州学教授、南安军司录,做盐官县知县。因为被推荐到了京城,正好遇上国难(指金军统帅完颜宗望起兵进犯宋军),等到他出使金国时,加封将作监丞。金人侵犯京城,朝廷商议割让黄河以北的绛州、磁州、深州三镇之地(与金国)讲和。欧阳珣率领他的朋友九个人一起上书,极力劝谏说“祖宗之地一尺一寸也不可以拿来送人。等到形势特别危急时,恰逢群臣商议对策,欧阳珣又提出全力抗敌的意见,认为应当与金军全力作战,(如果)战败而失掉土地,以后再夺回来道理在我们一方;(如果)不战而割让土地,以后再夺回来道理就不在我们一方了。当时宰相大怒,想杀掉欧阳珣,就派欧阳珣奉命割让深州(给金国),欧阳珣来到深州城下,恸哭着对城上的人说:“朝廷被奸臣所耽误到这种地步,我已经做了一死的准备来了,你们这些人应当努力为了忠义报效国家。”金人大怒,抓起他来送到了燕地,烧死了他。
赖在家里
无奈回乡

初二年级语文试题一、语言知识及其运用(10分) 1.下列字形和加点字..初二年级语文试题一、语言知识及其运用(10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A. 震悚(sǒnɡ) 荒谬(miù) 锐不可当(dànɡ) 抑扬顿挫B. 要塞(sāi) 尴尬(ɡān) 歼灭(jiān) 张惶失措C.炽热(zhì)  瞥见(piē) 诘责(jié) 粗制滥造 D.文绉绉

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